孔子儒家思想的当代教育价值——评《孔子儒家思想及其当代价值研究》

《孔子儒家思想及其当代价值研究》一书不仅对孔子儒家思想进行了分类研究，还深入探讨了每种思想的当代价值，有利于读者从现代视角理解与认识孔子儒家思想。

《孔子儒家思想及其当代价值研究》是由黎千驹编著、武汉大学出版社出版。该书共分为五个板块：第一板块为“孔子概说”，主要从“凡人”和“圣人”两个层面介绍孔子；第二板块为“孔子的伦理思想研究”，包括理想观、道德修养观、君子观等；第三板块为“孔子的哲学思想研究”，包括仁爱思想、礼仪秩序思想、中庸之道等；第四板块为“孔子的政治思想研究”，包括德治思想、和谐思想、用人思想等；第五板块为“孔子教育思想研究”，包括教育观、学习观、诗教理论等。

该书从四个方面探讨孔子儒家思想的当代教育价值。第一是孔子的伦理思想。孔子十分注重个人修养，认为一个人的行为要遵循礼仪与道德要求，将孔子的伦理思想渗透于教育之中，通过潜移默化的影响来提升个人修养，注重感恩心理、责任意识、助人精神等品质的塑造。第二是孔子的哲学思想。“仁”是孔子哲学思想的核心。人们需要基于孔子“仁学”思想培养忍耐品质，学会通过“一点一滴”的积累，逐渐变强，非急功近利、追求速成。第三是孔子的政治思想。孔子主张“以德治国”，将“以德治国”上升至纲领层次，通过加强管理和引导消除社会上出现的一些负面现象，从而为营造公平、公开、公正的社会环境奠定基础。第四是孔子的教育思想。孔子的教育理念主要体现在三个方面：一是有教无类，即每个人都有受教育的权利，不能因其他因素而剥夺；二是全面教育，孔子认为教育要全方位开展，而不能局限于某一个方面；三是因材施教，孔子注意到了人与人之间的差异，倡导教育者要基于差异采用相应的教育方法，而不能一以概之。这些理念对现代教育具有指导意义，可推动现代教育向普及化、素质化、专业化方向发展。

书名：孔子儒家思想及其当代价值研究

作者：黎千驹著

出版社：武汉大学出版社

《孔子儒家思想及其当代价值研究》以20个专题系统地评介了孔子的生平、伦理思想、哲学思想、政治思想和教育思想等，以及这些思想在构建社会主义和谐社会、和谐文化和促进公民提升道德修养方面的价值，让更多的人了解《论语》，了解孔子儒家思想，走近孔子，感受中华优秀传统文化博大精深的智慧和令人陶醉的魅力，从而“汲取《论语》智慧，感悟人生哲理，提升执政能力，构建和谐社会”。

《孔子儒家思想及其当代价值研究》是国内第一部主要以《论语》为研究对象来比较全面而系统地研究孔子儒家思想及其当代价值的学术专著，既具有较高的学术品位，又雅俗共赏，可供广大论语爱好者阅读，亦可作为论语课程的教材。