基于OBE理念下的财务管理课程创新研究

文雯

关键词：OBE ;财务管理 ;课程创新

一、OBE教学理念

（一）OBE强调人人都能成功。

所有学生都能在学习上获得成功，即成功学习会促进更成功的学习。线上教学，对于回答不上来的同学可以JI予鼓励，少质问多引导。

（二）OBE强调个性化评定。

根据每个学生个体差异，制定个性化的评定等级，并适时进行评定，从而准确掌握学生的学习状态，对教学进行及时修正。

（三）OBE强调精熟。

教学评价应以每位学生都能精熟内容为前提，不再区别学生的高低。只要给每位学生提供适宜的学习机会，他们都能达成学习成果。

（四）OBE强调绩效责任。

学校比学生更应该为学习成效负责，并且需要提出具体的评价及改进的依据。  新的大纲更加重视过程管理，除了以前的考勤和作业，新增加了笔记和课堂表现，我的课，鼓励大家回答问题，提前告诉考核机制，主动举手回答问题的平时成绩加分，这样给优秀同学表现机会，促进基础较差同学产生危机意识，同时也调动了整个课堂气氛，增强学习效果。

（五）OBE强调能力本位。

教育應该提供学生适应未来生活的能力，教育目标应列出具体的核心能力，每一个核心能力应有明确的要求，每个要求应有详细的课程对应。专业实习，也希望学校在资金方面能支持实验室建设，让学生在更仿真的实验室实习，更好与未来工作岗位对接。

通过这5个方面也结合我自己的想法可以看出OBE要求学校和教师应该先明确学习成果，配合多元弹性的个性化学习要求，让学生通过学习过程完成自我实现的挑战，再将成果反馈来改进原有的课程设计与课程教学。

二、创新理念及思路

对于目前财务管理传统教学模式下，教学存在的主要痛点、堵点进行分析，并采用有效的创新教学方法强化教学效果，解决传统教学存在的一些弊端。相较于传统教学主要着眼于具体课程内容教学，我们首先解决学生不知道为什么要学，从而导致学习动力不足的问题。在教师教学中应重视目标结果导向， 从生活实例、具体工作岗位职责、考研应试等方面引起学生较强烈的学习兴趣和热情，引导学生真正由被动学习变为主动学习。针对学生学习方法不恰当，不知道如何高效学习，教师在授课过程中除讲授课程内容外应给予学生及时指导，帮助其找到既适合课程又适合个体的正确高效的学习方法。在教学内容设计上，我们将每个知识模块与未来可能从事的财务行业相关岗位对应起来，让学生明确知识的应用点，精准导向，强化知识点由理论向实践的有效迁移，加强实验技能训练，引导学生在实践中应用财务管理知识解决企业财务问题。

三、创新方法及举措

利用TronClass平台，首先以课程教学的各章节主要原理为依据，结合学生的实际情况，制作课程基础PPT。然后，针对课程整体中的重难点、较难、较复杂的公式和计算进行讲解，制作录播课程。最后，利用TronClass平台，将多种形式教学资源与要求，按照教学设计有序地发布到教学平台上。整个课程建设以 OBE 理念为指导，首先围绕预期的学习效果进行了教学大纲与教学进度的调整，针对行业岗位需求，将授课过程中各章节的全部知识点，按照对最终学习成果影响程度进行了再次排序，并有针对性地制定了课前任务单与教学案例库。在这个过程中遵循了两个原则： 一为考虑学生自我学习效果; 二是结合了社会与企业的现实需求。其次，我将课程整体细分为六个基本教学模块（预习、知识点巩固、复习、精讲、能力培养、知识总结），每个模块具有相应的总体要求，结合课程内容组成了相应的课程学习结构。在线学习主要集中在课前知识的预习以及课后知识的巩固提升方面，按照教学模块设计，每次授课前，学生应根据所布置的课前任务单要求，结合平台资源开展自主学习，任务单内容通常包括课前学习目标、学习任务、习题单及讨论案例等。然后，可以在TronClass在线平台中，进行重难点知识的视频学习、以及案例看法、产生问题的分享与讨论。课后巩固提升阶段，除预先布置好下次授课的学习进度与资源安排外，根据教学实际情况，将重难点问题与知识点、课前任务单、参考答案及时发布在平台上，进一步引导学生拓展思考，巩固教学。同时，教师通过学生讨论、作业情况收集筛查学生学习情况，发现学生网络学习中所产生共性与个性问题，并给予有针对性的指导。

参考文献：

[1]董思思，孙彦雷，李一鸣.基于OBE理念的财务管理专业理论课程教学设计研究[J].教育现代化，2019，6（95）：21-23.10.

[2]刘晓欧.综合运用多种云平台恰当开展基于CBE教学模式的会计类课程教学设计与研究[J].当代会计，2020，（17）：10-11.  董思思，孙彦雷，李一鸣.基于OBE理念的财务管理专业理论课程教学设计研究[J].教育现代化，2019，6（95）：21-23.10.

[3]林巧明.基于OBE理论的心理测量课程教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践，2021，4（03）：35-37.  董思思，孙彦雷，李一鸣.基于OBE理念的财务管理专业理论课程教学设计研究[J].教育现代化，2019，6（95）：21-23.10.