“铸魂育人”：新时代高校体育发展基本方略

摘 要：在不同的时代对于教育的诉求往往也是不同的，教育所需要达到的目的也会根据时代不断的变化，而随着社会的飞速发展人们意识的飞速提升，人们对于教育的要求也越来越高，所预期的教学效果也变得更高，高校教育中这种变化在体育教学上体现的尤为明显，现阶段的高校体育教学已经不再仅仅局限于单纯的热身活动和自由活动，在高校体育教学当中融入了更多的内容和标准，本文也就新时代下高校体育发展的基本方略进行了简单的分析和探讨。

关键词：高校;体育发展;趋势;基本方略;教学;策略

体育这个在教育研究当中出现频率相对较低的学科，往往会被很多人所忽视，但是随着人们意识的提升和时代的发展人们也逐渐认识到了体育对于学生对于人本身而言的作用和意义，教育不仅需要培养出知识素养相对较高的人才，同时也需要让学生德智体美劳全面发展，只有这样才可以更好地投入到学习和生活当中，在社会的劳动生产当中好的身体素养也可以促进社会劳动生产的效率不断提高，为了更好地提高社会发展的效率，人们对于体育的重视程度也越来越高。由下表可以看出近几年来体育的相关产业总值也在不断的攀升。从2011年到2016年体育相关产业的产值已经增长五百多亿元，可见体育在人们眼中的重要性也与日俱增。

一、高校体育发展趋势

（一）高校教师素质飞速提升

在未来的一段时间内高校的体育教学也会随着时代的进步不断发展，对于高校体育教学提出的诉求也会变的越来越高，在这样的情况下对于教师的综合素养要求也会逐渐攀升，除此之外现阶段每年高校所产出的与体育相关的教师人才也越来越多，尽管岗位也有所增幅，但是相关的专业性人才和岗位的空缺数量仍旧呈现着较大的数量落差，每一个体育岗位的教师的出现都意味着需要经过重重的考核，筛选出最出类拔萃的人才，教师的任职竞争也会变的越来越激烈，步入到高校体育教师的人才素养也就不断提升。新纳入的高校体育教师综合素养要求越来越高，对于原来的教师团队冲击也是相对较大的，想要更好的保障自己的教学质量和教学水平，让自己的教学能力不被时代所淘汰，原有的体育教师也需要不断地提升自己的能力和知识储备，在这样的带动下，也就推动了教师团队整体素养的不断改善，让高校体育教师的整体能力得到完善和升级。

对于相关教师的要求不仅需要掌握更多的知识，同时也需要这些教师可以将自己所学习的知识完美的呈现到学生面前，让学生们可以更好地理解和学习，并影响学生们的思维方向和价值取向以及日常运动的运动方法和运动策略。因此这就需要教师的教学方法不断完善。无论是微课视频还是分层教学等一系列教学手段和教学模式，都需要相关教师掌握，并且能够熟练地运用，这样才可以更好地解决在日常教学当中的教学问题，达成教学目标。

（二）体育系统不断完善

在新的社会背景下体育系统也会得到不断的完善和发展。在体育教育当中也不再仅限于传统的教学观念，新时代下的体育教学对于学生素质的提升要求相对较高，同时也会随着人们意识的不断提升以及科技的飞速发展高校的体育教学系统也在不断地完善。在体育教学原有的基础上不断地延伸。在未来的很长一段时间内，体育对于人们的影响会越来越大，同时在高校的体育教育当中也会触及越来越多的领域，让高校的体育系统更趋完善。

在体育系统的完善上国家以及相关的教育单位也会提出相对应的教育，思想，教育内容以及教育方法来不断地扩充体育教学的内涵。

（三）体育教育模式不断发展

在时代发展的同时体育教育方面的研究也会不断的深化和发展，在教学内容和教学方法上也会做出相对应的改变，首先从教学方法上讲，教师的授课手段会不断地提升，无论是理论教学还是实践教学都会做出相对应的改善，新时代下高校体育教学的教学方法会更加灵活更加多变，可供参考的教学手段有更多。在新时代下体育教学无论是培养学生的感知能力还是体育思维能力，以及日常体育训练的实践能力都会得到相对应的提升，让学生们通过体育学习可以树立更高效的体育训练模式。对于一些复杂的体育运动了解的也更加深刻。

同时在教学方法上的不断改进也会让教师和学生之间的联系更加紧密。随着学生为教学主体的观念被越来越多的人提倡。在教学过程当中教师与学生之间的互动也会更多。教师与学生之间的互动加强，就会更好的了解学生在学习的过程当中遇到的问题，教师在根据学生学习过程，当中遇到的问题不断地改善自己的方式，让自己的教学方法和教学理念得到不断地加强和提升，这样教师所传授的教学方法也更具有针对性，对学生的效果更加明显。

二、如何完善高校的体育教学

（一）教学与科研协调发展

教学是高校体育的发展核心之一，优秀的教学质量可以对高校体育人才起到决定性的作用，好的高校体育教育不光在体育专项培养和发掘更多的优秀体育人才，还可以让学生们树立体育精神，首先可以让学生拥有更正确的体育学习价值观念，会更正确的看待体育教学和体育知识的学习，并且可以培养学生对团体意识的提升，体育项目多为多人合作的竞技类项目，好的体育教育可以在这些潜移默化中对学生对团体精神的理解有更深刻的提升，在培养学生正确的体育教育观念和团队精神后，还可以培养学生对规范规则的适应与遵守，各项体育项目都有不同的规则，可以培养学生的规则意识。

科研也是高校体育发展的另一项核心，随着时代的变化。科技发展已经在高速推进时代与祖国的进程，高校体育发展如果依旧延续老的体育发展模式注定要被世界淘汰，所以要进行多项科研，只有加强研究才可以让高校体育教育更适应于时代的需求，研究最适合现阶段的高校体育发展模式，总结经验引进科技，让高校体育发展也可以实现数据化，根据目前高校学生的身体素质从更多方面更多体育项目培养优秀人才，让体育教育不再枯燥，用科研的力量推动高校体育的发展。

（二）提升教師综合素养

在新的时代下想要更好地提高高校体育教学的质量和效率，相关教师的综合素养就需要做出相对应的提升，为了更好地适应时代发展，高校的相关教师需要不断地学习新的知识和新的教育理念，无论是从教学手段教学方法还是教学内容上都需要做出改变。

人们的认知是在不断提升的，在人们的认知提升下对于问题的看待方法以及解决方式也在不断地完善和升级，与体育相关的教学手段和教学理念也在飞速的发展，想要更好地提升学生的能力和专业素养，教师就需要不断地学习新的知识和新的理念。为了让教师可以更好地适应时代的发展，高校可以定期的给教师进行培训，通过培训来让相关教师专业能力和专业素养得到不断的提升和发展，同时教学能力和教学手段也在飞速地完善和升级。

结束语

高校教学一直是人们关注的重点，因为其本身具有一定的特殊性，对于学生日后参与到社会工作当中有十分重要的影响，高校教育不仅需要提高学生的专业知识和专业能力，同时也需要让学生在高校学习的期间逐步形成对应的思维和观念，在未来很长一段时间内高校体育教学的教学内容和教学方式都会不断地完善和升级所涉及到的内容也会越来越多，对于学生所产生的影响也会更大。同时高校教师本身的专业素养和专业能力也会不断地提出，以促进高校体育教学不断地完善和升级。

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作者简介：

姓名 李宝 1984-04 性别 男 籍贯 吉林长春 学历 ：硕士研究生职称 讲师 研究方向 篮球 邮编 677000。