成为精英的秘诀

吴建华

《图解世界精英思维》

作者：崔洋

出版社：北京日报出版社

出版时间：2020年10月

任何一个健康而成熟的社会，都有其中坚力量，我们一般称之为“精英”。19世纪的意大利社会学家维尔弗雷多·帕累托给“精英”下过一个定义，“我们把那些在各自领域获得最高能力指数的人确定为一个阶级，并将其命名为精英阶级”。到了现代社会，人们对“精英”的认识不断深化，现代精英理论认为，精英不是一个阶级，而是一类人群，既可以产生于上层，也能够从下层产生。一个国家的科学、教育、文化的兴旺，需要大智大勇的精英人才。

显然，精英的评价标准变得越来越多元化，而其中最重要的因素不再是出身，而是靠个人后天的努力，这种努力是否有效，主要在于是否形成了精英的思维。对此，日本“经营之圣”稻盛和夫在他的著作《活法》中提出了一个非常有意义的公式：人生/工作的结果=思维方式×热情×能力。这一公式也被称为稻盛和夫的成功秘诀。如果对这个公式进行深入研究，就会发现，“热情”和“能力”的取值范围一定为正数，但是“思维方式”却可以是负数。如思维方式错了，可能形成“南辕北辙”的后果，因此思维方式起着关键性、决定性的作用。

《终身成长》的作者卡罗尔·德韦克告诉我们两种思维模式，一种是固定型思维模式，一种是成长型思维模式。固定型思维模式的人，不愿意接受挑战，更喜欢固定、稳定的状态;不喜欢变化，喜欢呆在舒适区;不愿意接受批评，不愿意持续学习。成长型思维的人，将终身成长作为自己的课题;敢于拥抱变化，不断寻找创新的可能;敢于向未知领域迈进，寻找突破的机会;不害怕失败，善于吸取教训。总之，因为思维方式的不同，决定了不同的人生层次。

某种意义上来说，成长型思维就是精英思维。当然，这种思维不是抽象的，而是实实在在的。《图解世界精英思维》这本书将70种精英思维以图解的方式进行深度剖析，力图打破人的认知局限，洞察未来先机。

比如，书中提到的“糖果效应”，这要追溯到20世纪60年代，美国斯坦福大学对一群小朋友进行的一个著名实验。简言之，就是根据规则，能忍受15分钟后再吃糖的孩子可以额外得到一块糖，反之则没有奖励。这个实验的重要意义在于后续的跟踪调研，若干年后发现，能忍受得住诱惑的孩子普遍取得的成就更大。书中将“糖果效应”图解为“四个步骤”，即：面对问题（是得到一块糖还是两块糖）、感受痛苦（忍住诱惑）、解决问题（决定先不吃）、享受快乐（获得奖励，实现长远目标）。书中还对“糖果效应”提出更具建设性的建议，即落實过程中目标要高度清晰、行动要高效执行、时间要精准把握，否则，光是节制自己的欲望，则有可能适得其反。

当然，精英思维必须是与时俱进的思维。书中提到一种理论叫“瓦拉赫效应”， 其核心内涵是发现自己的优势点并充分放大，这与之前人们推崇的“木桶理论”有所区别。“木桶理论”认为决定人成就高低的往往不是自己的“长处”，而是取决于自己的“短板”会不会形成掣肘。但随着时代变迁，尤其是互联网经济的兴起，一个人往往只需要发现自己的长处，而且把这种长处最大化，就能实现成功。比如，一个人只要会唱歌，或者口才好，就能在相关网络直播平台上有自己的“粉丝群”，而粉丝达到一定的规模，也就形成了经济效益。“瓦拉赫效应”在给读者启发的同时，也告诫我们，“精英思维”与“大众思维”并不是对立的，而是相互转化的，大众的智慧永远是产生精英和精英思维的沃土。

（编辑 邢多多1048572239@qq.com）