技工院校汽车专业学生假期实践活动的探究

李 斌，杜飞莹

(山东交通技师学院，山东 临沂 276000)

0 引言

当今就业难是很现实的问题，无论是本科毕业生还是普通大学热门专业毕业的学生，很多人毕业后面临失业，在家茫然、纠结、啃老[1]。权衡多项大学生参与的社会实践活动之后，思索：

(1)技工院校的学生毕业后如果从事自己的行业，是否比较容易找到工作？

(2)若不从事自己所学的行业，他们是否能够及早找到适用这个社会需求的其他职业？

(3)他们能否受到企业的重用，又会重用于哪种职位？

(4)他们能否接受自己的劳动价值所对应的薪资待遇？

基于这些问题，开展为期三年(主要针对寒暑假期间)针对技工院校汽车维修专业升学班学生择业意向的社会实践活动跟踪调研。通过学生对多种职业的选择实践，分析技工院校汽车专业学生毕业后的就业趋向和企业适应能力的情况。

1 活动探究的准备

基于本次实践活动的长期性和间歇性，正式劳动合同的工作岗位不易获得，随便干几天就跳槽的岗位也不具有代表性，所以将学校长期合作企业与发挥学生家庭具备资源相结合。订立“自由分配组合，合理实践交流”的基本宗旨。2～5人为一个团队，参加同一个岗位或企业实践；岗位可以是学校推荐的，或者通过自己努力找到的；实践期间所有人需要在交流群里面及时沟通，谈心得、体会、注意的事项，分享经验感受。

前提条件有三：(1)本次实践活动本着自愿原则，绝不勉强；(2)实践岗位的位置、从事项目的具体内容必须告知自己父母、老师；(3)岗位必须保证人身及财产安全，且每次实践活动至少能坚持1个月以上。

2 活动探究的实施

社会实践是理论学习与实践操作的最佳结合点，是学以致用、检验自己综合能力的最好方式。

参与人员：14140班、16137班、16138班学生，前后共110人。

地点：临沂市周边，主要分布在临沂市三区九县内。

时间：2017年1月—2019年9月，间歇式，主要为寒暑假期间。综合实践时间不少于2个月。

内容：2～5人为一组。从事尽量与汽车专业相关的社会实践活动。可选择校企合作过的汽车企业或通过自己或者家庭资源参与实践。每组设一位负责人，负责平日联系、沟通，并监督小组成员的人身安全。活动最后，每人撰写实践感受1000字。评选最受欢迎的实践职员，实践团队和最高报酬奖的获得者。

实践企业或职位：汽车4S店的营销；个体户的汽车清洗、维修；全国连锁餐饮业服务；旅游业技术支持与服务；印刷行业装订；商场促销；民营作坊劳作；其他。

3 活动的收获和数据分析

3.1 社会实践的收获和感受(表1)

表1 部分学生实践活动各岗位情况统计表

3.2 数据统计

图1 实践中各个岗位的人数占比

从图1可以看出实践中选择从事餐饮服务和市场营销相关岗位的占比较高，分别是20.86%和24.46%；从事汽车相关专业的人数占比约为14.39%。从图2可以看出实践中薪资报酬集中在2000～3000元，2500元左右最高，占31.25%。

图2 实践中各薪资报酬等级的人数占比

3.3 临沂周边汽车行业各个岗位薪资待遇情况及对人才的需求情况

在学生从事实践活动期间，结合《中国新能源汽车产业发展报告(2019)》对临沂周边相应汽车各个岗位的薪资和人才缺口做了一个简单的调研[2]。

通过图3可以看出从事汽车行业各个岗位的薪资待遇，会随着员工在企业岗位职能的提升，薪资得到相应上涨。工段长和车间主管分别达到7600元和6500元以上，班组长和工程师在6200元以上，一线的操作工、焊接工、机电维修工薪资约为4500元左右，钣喷和调整工相对来讲薪资会高一些，在6000元左右。所以一线的操作工和维修工必须提升自己的学历和能力，晋升到相应班组长、工程师或者工段长的级别，这样自己创造的价值才更多、更大。其次也说明在临沂周边从事汽车相关岗位相对来讲，待遇和报酬还算不错。

图4显示企业对机电维修的人才需求最多，达到岗位需求量的36.84%；其次是钣喷和销售，占比均为21.05%。这说明将来从事相应的专业课程学习或者职业选择会更加利于就业。

图3 临沂周边汽车行业各个岗位薪资待遇(元)

图4 汽车相关岗位对人才需求占比

4 总结

(1)与本科生和大专生相比较，技工院校的学生从事低端服务业和简单技能行业的竞争优势相对较大，也容易得到实践单位的肯定。

(2)实践中，选择汽车相关专业的岗位占比为14.39%，但是反馈的数据显示学习汽车专业将来从事汽车行业相关岗位，待遇和报酬相对比较优渥。

(3)实践中薪资待遇一般在2000～3000元左右，2500元左右占比最高。而临沂周边从事汽车相关岗位，虽然不同岗位和级别薪资待遇不同，但所有岗位平均薪资可达到5200元左右。从事汽车行业，前景相对不错。

(4)汽车各个岗位中，当下机电维修的人才需求最多，达到岗位需求量的36.84%；其次是钣喷和销售，占比均为21.05%。

通过实践，学生所学的专业理论知识和实践能力的综合素质得到了巩固和提高。也让学生进一步明确了自己的成材之路与社会需求之间的差异，为大学期间调整自己的职业选择或未来从事相关工作做了一定铺垫。本文探究所选择的数据参数相对较小，后期将继续调研。