大数据下自然拼读法在小学英语教学中应用分析

薛文

摘要：随着教学改革以及素质教育的不断深入，对小学英语教学也提出了更高的要求，在小学英语教学中不仅要传授学生一些基础的英语知识、掌握英语语言交流的技巧和能力，同时，英语教师还要注重培养学生的学习能力，使学生能够在良好的学习方法的支配下提升学习效率，从而有效地提升小学英语的教学质量。自然拼读法不仅是一种非常有效的教学方法，同时也是有效提升学生学习效率的良好的学习方法。自然拼读法可以帮助学生有效地掌握英语词汇的发音以及拼写等方面的规律，从而使学生能够掌握准确的发音以及高效记忆单词。

关键词：大数据;自然拼读法;小学英语;应用分析

引言

课程改革背景下，对于学生英语素养有更高要求。教学过程中，发音规律的掌握是学生学习词汇的重要基础，只有学生掌握有效的学习方法，才能对英语知识产生兴趣，并且高效利用学习方法展开阅读、写作等学习。自然拼读的应用对于学生发音技巧的掌握、词汇积累以及阅读能力均有不同程度的影响，因此需要教师结合具体教学内容，巧妙运用该方法打造高效英语课堂。

1自然拼读法的阅读教学

小学生初步接触英语学科，在学习过程中会因为枯燥的知识而降低学习兴趣，如果老师在教学过程中没有有意识地开导学生，教学效果就难以提升。教学效果则难以提升。目前学习使用的英语教材中一般都会有图片，目的是为了使学生可以较好地理解文本含义。对于此，老师可以利用教材插图展开自然拼读法，帮助学生迅速记忆课堂内容，或者使用多媒体给学生提供以视频教学，让学生学会自己拼读，教师对学生的引导和示范作用是很强大的，因此教师因该多多亲身示范，可以在班级内部设置“英语角”，开设一些竞赛小活动，帮助学生能够积极进行阅读，在这种竞争的过程当中相互学习，弥补自己的不足， 同时教师还可以在每次英语课堂之前设置“share time”，顾名思义，就是让学生根据自己积累的素材在同学们面前进行大声地朗读。在此基础之上，学生的口语能力，也能够进一步提高。

2大數据下自然拼读法在小学英语教学中应用分析

2.1语音教学

英语新课标中对于语音教学有明确要求，其中二级标准要求学生能够正确阅读英文字母，并且能够掌握简单拼读规律，以三年级起点，因此对于三年级学生展开语音教学十分重要。在教材入门教学中，主要教学内容就是字母，为让学生快速入门，可对教材知识进行整理，在开学之初进行英语教学，即可选择字母知识进行讲解，将自然拼读融入字母教学中，将各个字母发音作为重点内容，使其掌握字母在单词中的发音规律。教师在教学过程中应当适当调整教材内容，让学生学习字母发音的自然拼读规律，并且按照拼读规律完成简单的单词拼读，最终实现“见词能读”的目标。通过循序渐进的训练和引导，提升学生拼读单词的水平，为其后续英语学习奠定基础。如：在讲授字母a时，当学生掌握字母在单词中的发音规律之后，给出“ap? ple”，同样讲解字母b后，给出“banana”，讲授字母c时，给出“chicken”，帮助学生初步体会不同字母在单词中的发音特点。

2.2单词发音教学

在利用英语自然拼读法进行教学的过程中，教师要求学生掌握四十四个不同的音节，这对小学生来说不是一件容易的事情。为了让学生更好地掌握英语单词的发音，在实际教学过程中英语教师可以通过开展教学游戏，让学生能够更好地掌握单词的发音。教师在选择教学游戏的过程中，应该注意游戏一定要让全体学生都能够参与进来，同时还应该让学生与学生、学生与教师进行互动，这样才能够保证所有学生的发音都能够得到练习。比如，在教学“like”这一单词的时候，教师的教学重点应该在于元音字母在单词中的发音，教师应该让学生了解很多的字母在单词中的发音和其本身的发音是不同的，为了让学生能够更好地掌握相关知识，教师可以利用“击鼓传花”的游戏加深学生的记忆。在进行游戏的过程中教师可以将“h，i，j，k，l，m，n”其中的一个字母放入气球中，然后进行传递，最后气球落到哪位学生的手中，该学生就要念出该字母在单词中的发音，如果回答错误就要受到相应的惩罚，通过这样的游戏，学生对字母在单词中的发音就会有更加深刻的记忆，能够使学生更好地掌握和理解单词。英语教师在组织教学游戏的过程中要意识到开展教学游戏的目的是让学生更好地参与到英语自然拼读教学中，所以选择的游戏一定是以学生为中心的，从而激发学生学习英语的兴趣。

2.3练习教学

现阶段在教学改革的推动下，小学英语教学已经不再局限在课堂上了，依托于现代教育技术，学生实现了随时随地的学习，在小学英语自然拼读法的教学策略中教师应该注重对学生自然拼读法的练习。例如：在完成小学英语《 Protect the earth》这节课程的教学之后，英语教师可以给学生布置有关自然拼读方面的作业，比如可以让学生在课下进行本单元词汇的自然拼读，并将自然拼读的过程录制成视频发给教师，英语教师通过观察学生自然拼读的视频来发现问题，并在课上时对一些普遍性的问题进行统一的纠正。或者英语教师可以给学生布置一些课外英语阅读内容，让学生采用自然拼读的方式来朗读阅读资料，并录制视频发给教师，教师再针对学生存在的问题给予一定的指导。这种方式可以充分利用学生课余时间对学生进行自然拼读的训练，提升学生的自然拼读能力，对提升课上自然拼读法的教学质量具有重要的意义。

结束语

在英语教学方面的改革，自然拼读法作为一个非常重要的板块，而且这个方法是极其有效的，与传统的教学方式相比较，在各个方面都能够使学生，在一定程度上得到提高，这个方法更加有利于学生在对于英语学习方面的全面发展。老师要根据英语拼读法的优点，在教学的过程中不断向学生渗透这种英语学习方法，让学生可以更加简单的进行英语知识的学习。

参考文献：

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