幼儿园家长助教工作的意义与实践

李兰兰

摘要：随着新时期发展，为了全面加强幼儿园家长助教工作开展效率，幼儿园应结合家长助教工作开展实际，全面的构建更加完善的家长助教体系，加强幼儿教育水平，不断开展更加有效的教育活动，进一步提高幼儿综合素质。通过实践分析，总结了开展家长助教工作的意义，分析了具体的实践措施。

关键词：幼儿园;家长助教;实践

引言

幼儿园家长助教工作要以幼儿为主体，通过家长助教方式的优化与创新，能全面提高幼儿学习能力，利于加强幼儿园教学活动开展效率。基于此，在进行幼儿园家长助教工作研究过程，教师要根据具体实际，全面开展实践研究，从而不断提高幼儿园家长助教活动开展水平。

1幼儿园家长助教工作的意义

在幼儿眼里爸爸妈妈是家长，但如果家长作为教师出现在幼儿生活中，则令人感觉充满了兴趣和吸引力。因为家长所触达的领域及职业不一样，对幼儿的教育效果也不一样。不同的教学内容显然能够激发幼儿不同的探索欲，使教学内容更趋于丰富，拓展幼儿的思维认识范畴领域，使其生活经验更加丰富。立足家长的角色，家长能够起到助教的作用，促进家长和教师之间的互相学习交流，更增添与幼儿接触的机会，充分了解幼儿的真正学习情况。

1.1促进家长和幼稚园的合作

经常在幼儿园里组织家长助教活动，由于每个孩子父母的能力不同，展现的形态不同，便于幼儿接受更多知识涉猎，幼儿父母各自的兴趣、专业能力不同，有助于开展多种多样式的活动，促进幼儿健康成长及幼儿园与家长的合作。

1.2促进幼儿的健康发展

家长和教师可以通过家长助教活动共同关注幼儿的成长，全面教导和引导孩子发展水平和成长，帮助幼儿毫无保留、更开心地参与活动，激发幼儿的活动兴趣，提升自信心和积极性。幼儿家长要和孩子共同参与活动，增加亲自感情，促进幼儿健康发展。

2幼儿园家长助教工作的实践

2.1强化合作意识，扩展幼儿园教育内容

开展家长助教的时候，要强化幼儿园和家长之间的合作，推动家长参与教学活动，拓展幼儿园基础教育。首先需要建立家长与幼儿园之间的联系，通过微信社交软件、电话通信等方式强化教师、幼儿园、家长之间的交流，有助于反馈幼儿成长和进步状况，帮助家长深入了解幼儿的在校表现。其次幼儿教师依照教学任务，尽量邀请有专长的家长参与互动，推动幼儿园教育的全面和丰富化发展。比如开展生理知识教学过程中，幼儿园可以邀请医疗相关行业的家长参与活动，充分发挥医生家长的特点，幼儿可以深刻认识医学知识，提供更加全面和科学的医疗教学内容，整合教学教育资源，扩展教育内容和教育空间。强化合作意识。

2.2转变教学模式，激发家长参与热情

开展幼儿园教育活动的过程中，要认识到幼儿园和家长之间的关系不是分割和对立的，是一个完整的有机体。因此教师需要在教学活动中更新和开展创新式理念教学，用全新的教学模式凸显家长的重要地位。首先开展家长助教活动，教师要主动帮助家长处理和解决矛盾问题，事前交流教育教学问题，促使家长更多参加到教育活动。其次在开展活动过程中，幼儿教师要重视家长产生的理念观点。在出现矛盾和分歧时互相写生借鉴，推动助教活动教学的有效开展。最后要引入丰富多样的教育活动，鼓励家长多度哦参与，提供与幼儿交流沟通的更多时间，体验到开展家长助教活动的积极性，促使家长主动积极参与到助教活动，助力幼儿健康发展成长。转变教学模式，激发家长参与热情。

2.3密切家园联系，营造家园共育氛围

提供更多家长交流平台，可采用密切家园联系方式，促进家长和幼儿之间的互相启发，建立良好共育氛围，助力家长助教活动有效开展。因此在实际教育教学过程中，教师在中间起到纽带功能。比如幼儿园教师可以带领不同的家长开展不同的主题活动，比如五一亲子活动、重阳敬老活动，以及中秋家庭联谊、512防震安全教育活动。开展活动的时候增强家长与幼儿教师之间、家长与家长之间的互动沟通。并在活动中展开文明礼仪、传统文化、社会安全、体能素质教育，助力幼儿在活动中得到成长和发展，推动幼儿园教育。活动完成之后，幼儿园教师还要带领家长展开状况分析和反思，为更多的助教活动累积经验。

2.4互联网+”式家长助教活动

随着信息技术不断走进家庭和校园，为家园提供更多空间。幼儿园要致力于引入互联网+新科技，利用微信、QQ、网站等第三方平台努力实现新型网络家园互动和家园一体化教育，促进家长助教通道的整合与开发。家长还可以采取传图片、发语音、拍视频等多种多样的方式通过移动互联网技术分享交流，教师、幼儿和其他家长就可以随时学习、欣赏，参与到家长助教活动中来。比如在走出去活动中，父母要带领孩子参观展览馆、博物馆等，选取家长感兴趣的内容制作视频上传网络。在和爸爸玩游戏的过程中，让爸爸和孩子一起示范亲子游戏并讲解，制作温暖的亲子小视频上传到微信平台。以“安全”选定活动主题，地铁工作人员、民警家长、消防员家长一起拍摄安全教育视频，帮助幼儿了解乘坐地铁、户外运动、离园入园的自我保护方式。以新型互联网+助教模式，灵活自由的特点吸引幼儿家长参加。一方面有效延伸互联网空间范畴，家长即可随时参加互联网助教，有效解决了家长工作时间和助教活动之间的冲突。

結束语：

总之，随着新时期发展，幼儿园教育教学活动开展过程，有效地运用家长助教方式是必要的，家长助教加强了幼儿园与家长之间的联系，构建了更加完善的教学体系，利于全面保证课堂教学活动开展效率。希望通过实践分析，能全面提高幼儿园家长助教研究能力。

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