河北省涉县职业技术教育中心 发挥技能教育优势，培养新型职业农民

张金林

为助推河北省邯郸市涉县经济发展，助力涉县脱贫攻坚，涉县职业技术教育中心充分发挥技能教育优势，扎实开展各类技能扶贫工作。目前，涉县职教中心已成为涉县就业技能培训最大的练兵场、技能人才培养最大的蓄水池。

围绕产业设专业，依托基地设课堂

选好专业是促进农民增收致富的根本。涉县职教中心紧紧围绕产业发展，开设了畜禽养殖、种植管理、果林生产、园艺花卉、中药材种植五个专业，并充分依托产业规模较大的江家庄生猪养殖基地、王金庄花椒种植基地、凤凰新村优质核桃集中区、庄上村花卉种植基地和以岭药业万亩药材规范化种植桑栈村基地，坚持“实际、实用、实效”原则，开设新型职业农民培养课堂，确保让接受培养的农民“听得懂、学得会、用得上”，根据《河北省教育厅新型职业农民培养试点工作方案（試行）》工作要求，积极探索“村校合作、乡校合作、校企合作、校社合作”招生新模式。

选聘结合保师资，多措并举提质量

抓好师资是提高社会培训质量的关键。一是从学校抽调12名专业水平领先、教学经验丰富的骨干教师，组建名师培训团队;二是从河北工程大学聘请陈敬谊、王茂增等专家教授，从县农牧局、林业局、以岭药业邀请有着丰富实践经验的当地技术专家，担任兼职教师，组建专家培训团队;三是成立果树服务队，学校联手林业局、农牧局和相关乡镇村，组成以新型职业农民学员为技术骨干的果树服务队，为全县广大农民林果业生产发展提供技术服务;四是完善培训学员学习、班主任工作、学员评教、教师考核等制度，进一步规范教师的培训行为。同时，建立强有力的专项督查小组，由分管县领导担任组长，定期和不定期对培训工作进行实地督导检查，并实行一月一总结、一季一表彰，确保培训工作扎实高效开展。

三种模式齐推进，学用结合增实效

创新模式是实现乡村振兴的重要举措。实施“校企合作、能人带动、互动交流”三种模式，其中，校企合作模式主要依托各产业联盟户、公司一线员工，由职教中心和企业合作招收培训学员、制定教学计划、确定实训考察基地;能人带动模式通过“选能人、育能人、扶能人”，选拔一批有一定实践经验的能人参与到培养中来;互动交流模式采取“教、学、议、跟”的方式，从学员普遍性的种养经验和认知水平教起，让学员谈感想、说体会、话打算、谋发展。在此基础上，我校还采取“案例教学+模拟训练”“学校授课+基地实习”“田间培训+生产指导”等方式，开展教学培训和后续跟踪服务;构建“课堂理论讲解、实践动手操作、外出参观考察”学、讲、做三结合培训模式，进一步增强培训的针对性，提高培训的实效性，真正做到培训一个、成就一个、带动一片、引领全县。

特色修脚师培训，开创培训新天地

特色培训是丰富社会培训内容的亮点。2018年，学校与陕西远元集团联合，建成陕西远元集团技能培训北方示范基地，辐射周边冀晋鲁豫四省县市。修脚师特色培训，采取理论+实践的教学方法。培训期间学员享受“三包两免、两补政策”，即包吃、包住、包就业、免学费、免日用品费等。培训结束后，组织学员进行技能鉴定和考核，合格者颁发职业资格证书，并安置到企业就业，月保底工资3500元以上。培训实行“封闭式”教学、“全程化”服务，形成“培训+输出+就业+维权”全程服务机制，切实保障学员合法权益、“零负担”就业增收。目前，修脚师培训已经开展20期，培训近1200人，其中，近800人到北京上岗就业，自主创业100余人，基本实现全部就业。

涉县职业技术教育中心通过让贫困人口接受职业教育和技能培训，提高其职业素养和劳动技能，实现了既扶贫、扶技又扶智的多重目标。几年来，开展各类社会培训惠及近4万人次，不仅使一批“有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型职业农民成为致富典型和实施“乡村振兴战略”的生力军，更带动了涉县当地大批贫困群众一同走上致富路，为农村早日实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”奠定了坚实的人才基础。

（作者单位：河北省涉县职业技术教育中心）

责任编辑：周丽