精准扶贫下的高职高专就业与思政教育相关性研究

桂林师范高等专科学校中文系 广西 桂林 541000

1 就业创业与思政教育工作融合发展的现实意义

习近平总书记关于精准扶贫开发工作中明确指出了实现全体人民共同富裕是脱贫攻坚的核心目标,同时促进高职高专毕业生就业创业是是脱贫攻坚的重要突破方向。高职高专毕业生就业创业能够推动新兴经济的发展,不仅是国家和政府工作的重心,同时也是学校参与精准扶贫建设的主战场。高职高专院校应充分利用自身资源要素、技术要素的优势,能够为高职高专毕业生就业创业工作添砖加瓦,从而加速推进现代人才体系的发展与提升,不断提高高职高专毕业生群体的社会竞争力。借助于各项政策和措施,高职高专院校参与精准扶贫建设的方式也更加多元化,而思政教育能够帮助学生树立正确的人生价值观,让其能够无论是就业还是创业们都能够对自身的优势和不足展开分析,找到适合自己的就业方向,成为社会发展的合格建设者。

2 促进就业创业与思政教育工作融合发展的对策建议

2．1 创新思政教育模式,加大支持力度 创新思政教育模式是思政教育工作在精准扶贫领域的延伸。创新思政教育模式的概念从传统思政教育模式衍生出来的,在具体实施过程中要结合实际,解放思想。高职高专院校相关部门通过创新、多元化的手段及时地向学生提供相关的就业信息,并提供相应的就业能力培训、就业信息的支持,意在通过创新思政教育方式使学生更好地获得就业市场信息支持,进而实现与外界互通对等的发展机遇。当前部分高职高专院校开办的在线上思政教育模式,在线下将思政教育拓展到学生喜闻乐见的线上平台,并号召每一名学生为思政教育模式创新工作做出自己的贡献。可以说,高职高专院校创新思政教育工作的开展发挥着越来越重要的影响,并且随着各项创新方案的推出,在支持精准扶贫发展中发挥的功能也日益多元化,也带动了各项高校就业创业工作的顺利开展。

2．2 实施特色就业创业教育,提升学生的综合能力 实施特色就业创业教育,的发展创造了良好的条件,目前各地政府已经出台了一系列政策来促进高职高专院校就业创业发展的政策,并积极的创造良好的就业创业环境,为学生就业创业提供便利条件。高职高专院校积极做好就业创业教育工作的同时,积极响应精准扶贫的号召,既要注重高职高专院校毕业生的就业实际需求,也要满足精准扶贫多元化发展的需求,又能突破高职高专院校的人才培养工作的束缚。在扶贫攻坚战中,高职高专院校必须要积极迎合时代的发展步伐,不能仅仅满足眼下发展需求,而是强调的是高职高专院校的人才培养工作的可持续。认识到高职高专院校的人才培养发展是一个不断变化的动态过程,进而在实际工作中不断优化就业创业教育结构,将就业创业教育体系的各要素之间有机统一,平衡分配,实现良性发展。

2．3 健全思政教育和就业创业工作融合制度 在健全思政教育和就业创业工作融合制度方面,高职高专院校应积极参与精准扶贫计划,注重对来自贫困地区毕业生就业创业培训。随着院校思政教育工作和的精准扶贫工作持续发展,必然会对高素质、年轻化人才队伍的需求更加强烈,如何更好地加强思政教育和就业创业工作的融合性,优质教育资源引入仍然是院校思政教育工作的重点内容。基于此,高职高专院校应充分发挥自身的资源优势,需要有目的的去培养一部分愿意去参与扶贫工作的专业人才,并对其进行相关的就业培训。与此同时,协助当地建立相关人才就业政策,对于优秀技术人才要给予优惠政策,加大扶持力度例如,定期对学生进行思政教育和就业心理引导,很多学生在就业过程中会显得十分盲目,对自身适合的就业情况也不甚了解,这时候如果院校的就业指导中心要制定出合理的制度,也能够对学生一些工作以外的行为,能够起到约束作用,引入成功的经验做法,也能够在学生群里中收到良好反响。

3 结语

创新精准扶贫模式,实现精准脱贫是全社会为之奋斗的目标,尤其在近年全面脱贫攻坚的收官年中,面临新冠肺炎疫情和经济下行带来的严重冲击,脱贫工作也受到一定程度的冲击和影响。高职高专院校要始终以习近平总书记提出的打通脱贫攻坚政策落实要求为准,层层组织资源转化为发展资源,充分发挥高职高专院校在思政教育工作中的组织功能和组织力量,结合自身实际,制定切实可行的工作方式,要认真组织学习、贯彻和落实,大力推动高职高专院校就业和思政教育深度融合、互促互进,让高职高专院校在脱贫攻坚阵地上承担起更加重要的责任。