秉承教育初心，育人育才育未来

赵玉芝

关键字：教育;初心;为党育人

我们作为教师要实现为党育人、为国育才的目标，教师要根据当代创新教学教育方法，不断学习，提升专业素养，在党和国家的领导下，讲好关键课程，赓续红色血脉以文育人，建设高质量的服务教育强国，教师是立教之本、兴教之源，作为教育工作者要做到心有大我、甘于奉献，坚守教育报国的初心，担负着育人的使命，教师就是教育改革的奋进者和先行者，思想政治教育要融入数学课堂中来，将社会主义文化建设和接班人作为教书育人的根本宗旨，决心振兴国家，勇敢地承担沉重的时代任务，培养更多特色社会主义所需要的人才，为实现中华民族的复兴梦贡献自己的一分力量。

一、加强思想政治教育，将数学学科和思政教育联系起来

“培养什么样的人”是我们教书育人的目的，在中国共产党领导的社会主义国家下，为党育人，培养国家所需要的人才是我们的教学目标，这也就决定了培养社会主义建设者是教学的根本任务，以德育人，融入思政教育在日常学科教学中，我国社会主义教育就是要开设良好的思想政治课，在数学课堂教学中要贯穿着思政知识的教育，以思政课为基础，培养学生专业的素养，促进学生的全方面发展。

二、提高自身的专业素养，探索教学方法

“教育是百年大计”，教育计划是以教师为中心的。学校在加强教师自身建设特别是教师思想政治工作和师德师风建设的同时，不断探索和构建一流师范教育新模式，有效提升教师教育的引领辐射能力，着力服务新时期我国教师队伍建设和教师教育改革发展的战略需要，教师要不断提升自己的专业素养，探索创新教学方法，在新时代教师要和现代教育接轨，根据新课程改革的内容培养学生，在教学中要调动学生的积极性，教会学生学习的方法，让教师成为社会尊重的职业，为教师专业发展提供广阔的平台和支持。一名优秀的教育工作者要始终坚守自己的教育理想，为教学献出力量，在课堂教学中要以学生为中心，增强主体性，促进学生在学科知识和思想教育方面的发展。

三、展现美好形象，坚持师德师风的建设

作为一名教育工作者，我们要以心伴心，用自己的青春点亮学生的青春，努力成为学生学习和生活的健康导师，突出师德师风第一标准，坚持新时期师德师风建设，展现美丽的教师形象;着眼教育的未来发展，教师要学习和培训，不断提高自身的专业能力和综合素质。

四、坚守初心，一脉相承

百年以来无数的共产党人不懈努力，一代又一代的付出，为我们提供了精神源泉，无数的教师在平凡中诠释了自己的初心，优秀教师张桂梅，坚守教书育人的初心，在滇西贫困地区40多年，她放弃优越的工作去给贫困山区的孩子支教，用生命诠释着一种母爱和“师心”，改变了無数的山区孩子的命运，为滇西地区的教育发展做出了重大的贡献，张桂梅教师的不懈追求，证实了她不忘初心、牢记使命的无私奉献精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是教师的初心，以这样的精神扎根教育事业，奠定国家的教育基石，作为一名教育工作者，我们要始终坚定信念，永远跟党走，接过历史的教育重担，一代接着一代，牢记立德树人的根本任务，发展高质量的教育，为教育强国而终生奋斗。

五、结语

回望百年，体悟百年，时时仰望教育信仰的星空，脚下的路才有希望，我们到底要培养什么样的人？我们的教育要走向哪里？教育人身体力行，从读书和思政教育开始，以教师的点点滴滴培养学生，为未来的教育发展指引方向，在知识大杂烩、信息越来越民主化的时代中一线的教育工作者应该心怀理想、目光高远，立足于实际，在革命性的成果中学会创新，现代教育的快速发展要求教师不断更新教学观念，改革教育模式和方法，培养综合素质过硬的人才，只有无私奉献、深耕教育才能为未来的教育积蓄力量，根据党对人才的要求培育人才，教师要不断探索新时代的教育教学方法，教师之间也要学会合作，可以开展情景教学、体验式教学，最重要的是进行启发式教学和社会实践教学，调动学生的积极性，将数学学科和思政教育结合起来，在让学生学到知识的前提下也能接受良好的思政教育，真正守住教学的阵地，用自身的专业素养激励学生，同时也要不断加强学习，不断完善知识的结构，提高教师自身的理论知识，提高育人能力，让学生有丰富的学术知识，学会灵活生动的学习方法，振作起来，在数学课上也可以开展思想性的马克思主义理论教育。

参考文献：

[1]牛建芳.以育人为使命[J].求知导刊，2014（9）：70.