浅谈新型幼儿美术教学产品开发策略

华丽 冯博言

摘要：创新幼儿美术教学方法，离不开新型硬件资源的支持，画画的baby儿童美术分级鉴赏笔的创新使用可以为提高幼儿美术教学产品开发质量提供高水平支持。本文首先对新型幼儿美术教学产品开发存在的问题进行了总结研究，并以画画的baby儿童美术分级鉴赏笔为例，制定了提高新型美术教学产品开发质量的具体策略。

关键词：幼儿;美术;教学产品开发

画画的baby儿童美术分级鉴赏笔的使用可以大幅度激发幼儿对美术知识的兴趣，并保证在充分提高幼儿积极性的同时，确保美术专业知识与幼儿学习的实际情况相符合，因此，很多幼儿美术教师都对提高新型美术教学产品开发应用质量具备较高水平的关注。

一、新型幼儿美术教学产品开发存在的问题

（一）美术教学产品开发筹备方案不够完善

目前，一些美术教师在探索新型美术教学产品的创新路径过程中，对于美术分级鉴赏笔的设计理念关注程度较低，缺乏对美术教学产品配套书籍构成情况的关注，导致与美术教学产品开发相关的理论无法得到深入分析，难以在整合美术教学知识点的同时，全面实现美术教学方案的调整创新。一些美术教师对于新型美术教学产品开发理念的构成情况关注程度较低，缺乏对绿色理念的有效应用，导致新型教学产品的功能虽然得到了丰富，却无法与新时期的幼儿美术课程教学改革方向相适应，难以在实现新型美术教学产品功能创新的基础上，为美术教学产品开发筹备方案的进一步改良提供帮助。

（二）缺乏对美术教学产品市场需求的精准分析

明确美术教学产品的市场需求可以使新型教学设施的推广具备更加有利的基礎条件，以便可以在市场手段得到灵活应用的基础上，有效促进新型美术教学产品的推广应用。但是，一些美术教师对于幼儿美术教育行业的宏观发展形势分析存在不足，缺乏对新型美术教学产品在其它领域推广应用情况的研究，对该产品推广过程中的经济效益情况掌握不够充分，无法在有效迎合市场需求的基础上，为新型幼儿美术教学产品的开发争取到更加广泛的支持。

（三）新型美术教学产品相关教学服务存在不足

目前，一些新型幼儿美术教学产品在探索开发的过程中，简单的关注幼儿美术技能的学习情况，缺乏对幼儿美育需求的关注，导致美术教学产品的创新无法在美育课程的帮助下构建起与当地美术馆的业务联系，难以在美术馆丰富教学资源得到合理应用的同时，更好的满足幼儿教学方案的调整创新需要，也使得新型美术教学产品所具备的突出应用优势无法得到凸显。

二、新型幼儿美术教学产品的优化开发策略

（一）加快完善美术教学产品开发筹备方案

美术教师需要对幼儿美术教学产品创新和应用的复杂局面具备足够重视，并对筹备方案建设的重要价值加以总结，使画画的baby儿童美术分级鉴赏笔的创新应用的过程中，可以在筹备方案的指导之下保证与新时期的幼儿美术教学活动需求相适应，并使美术专业相关理论的指导性应用价值得到更加完整的开发。要根据画画的baby儿童美术分级鉴赏笔的使用需要，对美术课程相关的书籍和图片进行全面配置，并使与课程相关的美术学理论具备更强的指导价值，以便能够在画画的baby儿童美术分级鉴赏笔得到合理使用的基础上，有效的提升美术教学产品的创新应用需要。美术教学产品开发筹备方案在制定过程中，一定要对绿色环保理念具备足够的重视，画画的baby儿童美术分级鉴赏笔的应用穾在涂料污染性分析方面取得更大成效，使新型幼儿美术教学产品的开发工作可以与新型产品的推广特征相符合，并保证在契合儿童美术学习习惯的基础上，更好的提升幼儿美术教学质量，使筹备方案的重要价值可以在这一过程中得到显现。

（二）提高美术教学产品市场需求分析质量

在制定画画的baby儿童美术分级鉴赏笔推广应用方案的过程中，需要对此产品已经做幼儿美术教育领域取得了应用成效进行总结，幼儿要对幼儿教师购买此产品的积极性进行调查，使美术教学产品的推广可以在充分迎合市场需求的基础上得到改良，并保证画画的baby儿童美术分级鉴赏笔推广所产生的经济效益情况得到明确。美术教师需要加强对幼儿教育产业宏观发展形势的关注，尤其要对画画的baby儿童美术分级鉴赏笔推广过程中，幼儿教育市场所受的影响进行总结，以便能够对该产品的市场欢迎程度做出精准判断，更好的满足幼儿教育产业发展需求。

（三）改进新型美术教学产品相关教学服务

在制定新型美术教学产品服务方案的改革策略过程中，一定要对美育教育的理念进行深入分析，保证画画的baby儿童美术分级鉴赏笔可以与当地美术馆实现有效的业务对接，以便可以为幼儿提供更加丰富的美术学习资源，并保证画画的baby儿童美术分级鉴赏笔在教学活动中的应用可以获得更加广泛的技术性支持。幼儿美术教师一定要加强对现有幼儿美术教学特征的关注与考察，尤其要对美术馆的丰富作品进行缩印处理，使画画的baby儿童美术分级鉴赏笔在使用过程中，可以获得丰富的美术教学资源的支持，以便能够在改善新型美术教学产品服务体系的同时，提高美术教学总体质量。

结论

提高幼儿美术教学产品的创新水平，可以使幼儿美术教学方法的改良具备有利的基础条件。画画的baby儿童美术分级鉴赏笔的创新使用可以在激发儿童美术知识学习积极性的同时，有效的提高美术教学总体质量。因此，对当前新型幼儿美术教学产品开发存在的问题加以总结，并以画画的baby儿童美术分级鉴赏笔为例，制定提高新型幼儿美术教学产品开发质量的具体策略，对提高幼儿美术教育综合质量，具有十分重要的意义。

参考文献

[1]秦红梅. 民族技艺融入幼儿园美术课程初探——以柳州城市职业学院学前教育专业为例[J]. 高教论坛，2019（02）：35-37.

[2]张岩岩. 3D打印笔在幼儿园创意美术教学中的应用价值——以宁夏银川市A园为例[J]. 教育观察，2021，10（08）：77-78.

[3]高小燕. 运用皮革产品设计，丰富幼儿设计课堂[J]. 鞋类工艺与设计，2021（06）：72-74.

[4]卢兴. 线性素描在幼儿师范专科院校美术教育专业基础教学中的价值及应用研究[J]. 艺术评鉴，2020（13）：120-124+140.

华丽（1980——），性别：女，籍贯：沈阳，学历：硕士研究生，单位，沈阳师范大学，职称：讲师，职务：教师，研究方向：美术学;

冯博言（2002——），性别，女，籍贯：吉林省吉林市，学历：本科，单位：沈阳师范大学，职务：学生，研究方向：学前教育。

（注：本文是大学生创新创业训练计划项目《画画的baby儿童美术分级鉴赏笔》的阶段性成果之一，项目编号：X202110166449） 。