科幻写作三十六计之生活加一加（下）

在上期栏目中，我们借助未来科技产品来解决生活中的问题或实现愿望。这种写作思路，我们称为“正”，也就是顺其自然，让故事得到一个圆满的结局。那么，写作思路还有“反”吗？有请萧星寒老师出场解答！

“可可豆”们平时喜欢看科幻电影吗？在不少科幻电影中，未来科技产品就像是希腊神話中的“潘多拉魔盒”一样，一旦被人类使用，引发的往往是灾难，甚至带来世界末日。比如科学家发明了人工智能系统，希望借助它来解放人类的双手，让人类过上更舒服的生活，但没想到人工智能突然觉醒，打起了统治人类的主意。经典科幻电影《终结者》和《复仇者联盟2》中都有类似的情节。

这就是本期“生活加一加”要介绍的第一种写作思路——未来科技产品出了问题，导致生活中的问题变得更加严重，或是让我们的愿望违背初衷。这种写作思路可以总结为以下公式：

现实生活（问题/ 愿望）+未来科技产品（有问题的）=科幻小作文（问题加重/ 愿望走偏）

神奇的“知识拷贝机“

幻想家/ 聂育洁

唉！又要考试了！弟弟不爱学习，一到考试就特别痛苦。他老是想，要是能把知识“复印”到脑子里就好了。看着他一脸烦闷的样子，我只好带着他逛街散散心。路上，一家小店前聚集了一堆人，好多家长带着孩子正争先恐后地嚷着要用什么“知识拷贝机”。一个机器人正忙着给大家介绍：“只要用上‘知识拷贝机’，人就能拥有一个超强大脑，瞬间变成超级学霸。大家不要急，请先排队！”

弟弟二话不说，跑回家缠着爸妈就要去用“知识拷贝机”。到了店里，爸妈听了介绍，又亲眼看到其他孩子的使用效果，立刻决定——用！

只见机器人售货员拿出一台类似笔记本电脑的东西，将两根数据线贴在弟弟的太阳穴部位。一秒钟不到，机器就发出“拷贝完毕，可以使用”的提示音。爸爸一连串问了弟弟几个他之前绝对不可能答对的问题，没想到弟弟对答如流。瞬间，弟弟真的变成“超级学霸”了！

接下来的日子里，“知识拷贝机”销量飙升，到处都是它的专卖店。用了“知识拷贝机”的同学，学习起来如虎添翼，真是让老师放心，家长安心。反倒是像我这种怎么都不愿意使用“知识拷贝机”的“顽固派”成了大家眼中的异类。我总觉得这个东西怪怪的。

果不其然，使用“知识拷贝机”的同学开始出现问题了。

一天，语文老师正热情洋溢地讲解着课文，可是同学们个个面无表情地呆坐着，只是茫然地看着他。语文老师害怕极了——孩子们这是怎么了？

他去问音乐老师，音乐老师说：“孩子们没有感情了！”

他去问数学老师，数学老师说：“孩子们不会思考了！”

……

等我放学回到家，发现原本活泼可爱的弟弟也变得一脸木讷，连他最喜欢的小狗在他眼前跳来跳去，他都视而不见。

原来，“知识拷贝机”影响了使用者的大脑，让他们都变成了没有独立思考能力、不会表达情感、只会输出知识的“机器人”。可惜，大错已经酿成，使用过“知识拷贝机”的孩子们眼下只能像机器人一样生活着，等待科学家能在某天找到解决的办法。

江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校五（9）班

指导老师：刘世辉

创想点评

一劳永逸地将知识全部拷贝进大脑，这种想法在科幻作文中可不少见。在此基础上，本文有了新的创意：一是让“知识拷贝机”普及，人人都能使用;二是给“知识拷贝机”添加了可怕的副作用。如此一来，一个有问题的未来科技产品就诞生了，由它引发的问题自然也就随之而来。

妙计提升

要是未来科技产品没出问题，而是我们的愿望本身就有问题呢？在这里，我们不妨回顾一下上一期的文章《时光手电筒》。

在那篇文章里，“我”的愿望是让“严厉的妈妈”消失。这当然是一个有问题的愿望。但小作者巧妙地来了一个反转，通过时光回溯的方式了解到妈妈的良苦用心，认识到自己的问题，然后获得了一个正向的结局。那么，要是“严厉的妈妈”真的直接消失了，“我”的生活会朝着好的方向发展吗？下面这篇文章，讲的就是一个结局不那么美好的故事。

在这里，我们可以将这种写作思路概括为：

愿望+未来科技产品=事情越来越糟

那么，让我们一起来看看究竟会发生些什么吧。

妈妈失忆啦！

幻想家/ 李 涵

“丁零零！”闹钟响了，我睁开迷迷糊糊的双眼，伸了个懒腰，习惯性地往床头柜上一摸，咦？——“妈妈！我的衣服呢？我今天穿什么呀？”然而，没有人回应。

我连忙胡乱找了身衣服穿上，跑下楼去，又叫了一声：“妈妈！早餐做好了没？”还是没有人回应。

每天早晨，妈妈总是早早地起床，为我准备好衣服，收拾好书包，做好早餐，今天这是怎么了？眼看着上学的时间要到了，我只能随便吃点东西先去上学了。

到了学校，一翻书包才发现，我不但作业没带，就连昨天拿出来预习的课本也落在了家里。妈妈真是的，没准备衣服和早餐也就算了，怎么能连书包也忘记收拾了呢！唉，看来我今天是免不了要被老师们集体批评了。

好不容易挨到了放学，可连老天爷也针对我，竟然下起了大雨。我在校门口张望了半天，哪里都找不到妈妈的身影，只好冒雨冲回家。

今天过得可真糟糕！

推开家门，我正想质问妈妈今天到底怎么了，可眼前的一幕却让我不知道该怎么办才好。只见妈妈正靠在沙发上，一边看电视，一边在电话里和出差的爸爸有说有笑，似乎忘记了还有我这个“嗷嗷待哺”的女儿！

等等！我脑袋“嗡”的一下，突然意识到发生了什么。我赶紧回到房间，打开电脑，登录“宇宙微信”。通过这个神奇的软件，我交到了不少外星朋友。

果然，一条让我哭笑不得的留言出现在眼前：“涵涵，你也别生气了。你妈妈老是管这管那的，的确惹人烦。我已经用‘记忆光波’清理了她的记忆，让她忘记为什么要管教你和怎么管教你。哈哈！以后我们就可以无拘无束地聊天啦！”

就在昨天晚上，我和外星朋友聊天聊得正开心呢，妈妈却不停地催我睡觉。一气之下，我就向外星朋友抱怨了一句：“妈妈一天到晚老是管着我，要是她能暂时把我忘了该多好！”没想到，外星朋友居然当了真！

我赶紧给外星朋友发消息，请他帮助妈妈恢复记忆。他却告诉我，被“记忆光波”清理过记忆的人，只能通过熟悉的生活场景来一点一点地重新整理和恢复记忆。

这可真是个“好”消息！

没办法，我只好硬着头皮挨到妈妈身边，软磨硬泡地请她去做晚饭。妈妈白了我一眼，拿出手机点了一份外卖，然后又嗑起了瓜子。一号计划失败！

做作业时，我故意做错几道题，然后拿给妈妈检查。她接过作业本，大笔一挥就写下了自己的名字。平时，她可是会一个字一个字地检查的呀。二号计划也失败了！

看来，我必须出大招了。我拿出暖宝宝贴在额头上，感觉温度差不多了，拿出额温枪一测：38℃。

“妈妈！我好像发烧了！”我躺在床上，装作病怏怏的样子喊道。可等了半天，妈妈也没有任何回应。我裹着被子走出房间，刚要张嘴，妈妈看都不看我，朝着装药的抽屉努努嘴，没好气地说：“药在柜子里，自己拿。”

我再也忍不住了，“哇”的一声哭了起来。我一边哭一边打通爸爸的电话：“爸爸，你在哪儿呀！妈妈不管我啦！”

重庆市巫山县巫峡小学六（1）班

指导老师：龚正奎

创想点评

瞧， 希望妈妈不管“ 我”， 这是“ 我”的愿望，“记忆光波”则是实现愿望的未来科技产品（或者说外星科技产品）。那么结果呢？“我”的生活变得一团糟。很多时候，我们都觉得催我们睡觉、督促我们写作业、不许我们玩游戏是妈妈在管我们，但给我们做饭，替我们洗衣服，带我们看病，其实也是妈妈在管我们，只不过我们讨厌前一种“管”，却将后一种“管”当成了理所应当，并且习以为常。是的，故事的结局可以往糟糕的方向发展，但故事的主题应当是正向的。

妙计进阶

还有一种情况，我们的愿望和生活，以及未来科技产品都没什么问题，但是在使用过程中，问题出现了，并导致了不好的结局。这种思路，我们可以从两个方向来思考：

1.“我”的初衷是好的，但在使用未来科技产品的过程中做了不好的事情。

2. 未来科技产品被用在了错误的时间或地点，结果好心办坏事。

我们先来看一篇按第一个方向创作的科幻小作文吧。

穿越时间的代價

幻想家/ 周钲然

一秒钟、一分钟、一小时，时间就像泼出去的水，想收回可就难了，但我却能做到，因为我得到了最新款的“超光速移动腕表”。我不但能快速移动，而且只要看着或是想着某个时间或地点，就能制造黑洞，穿越到那个时间或地点。

这不，起床晚了，眼看就要迟到，我赶紧启动腕表，用闪电般的速度完成了刷牙、洗脸、吃早餐。等我带着一阵风坐到课桌前的时候，预备铃刚刚敲响。

要是以为我只会用“超光速移动腕表”来解决爱睡懒觉的问题，那你就太小瞧我了。上个月要测验英语，我因为生病缺席了好几堂课，于是，我启动腕表多给了自己几个晚上的时间抓紧复习……公布成绩的时候，果不其然我高中头名！哈哈，我可是在班里出尽了风头呢！

看我英语成绩这么“棒”，老师决定让我去参加英语演讲比赛。这可是我期待已久的时刻，我做好准备，走上演讲台。然而，我竟然忘词了！看着台下一张张面孔，我表面上故作镇定，心里却是波涛汹涌，真想找个地缝钻进去。我赶紧启动腕表，让自己回到登台之前。

我再次走上演讲台。这一次，我的演讲还算顺利，但总觉得自己的发音还是很生硬，演讲也不连贯，想拿奖恐怕不太可能。果然，评委老师给我打了个低分。于是，我再次启动腕表，给自己更多的时间练习。

第三次走上演讲台，我充满自信地完成了演讲。可是，当听完另一位同学的演讲之后，我发现自己的稿子完全没法跟他比，必须重新准备一份……

这一次，我又是查资料，又是请教老师和同学，把自己的稿子打造得近乎完美。倒霉的是，登台之后，我又一次忘词了！没关系，再来！

就这样，我一次次登台，一次次重来，但分数总是无法领先。这激起了我必胜的斗志——我都使用“超光速移动腕表”了，有什么理由不拿冠军？

也不知道是第几次重新登台了，当我站到话筒前，台下突然传来阵阵议论，弄得我有些莫名其妙，不知道该不该开口，看来又要重来了。这时，一位老师拿过话筒，对我说道：“这位同学，你是不是记错时间了？今天是小学组的比赛，明天才是初中组。”

“初中组？”看着大屏幕上的自己，我简直不敢相信自己的眼睛——我不知道自己什么时候已经长高长大，成为初中生的模样了！

这时我才明白过来，“超光速移动腕表”虽然能让我回到过去的时间，但是我自己的时间却始终是在前进的。也就是说，我在来来回回的穿越中，竟然已经浪费了好几年的时间！这下，我该怎么办才好呀！

重庆市巴南巴蜀小学校六（1）班

创想小结

本期的三篇科幻小作文，结局都不怎么好，这就是我们说的“反”：使用了未来科技产品却未能获得想要的完美结局。总结本期的写作思路，我们依然可以用到一个公式：

现实生活+未来科技产品=科幻小作文

当然，还是需要强调一点，虽然我们的结局是糟糕的，但文章的主题一定要是正向的。

那么，如果让你按照“妙计进阶”中的第二个方向“未来科技产品被用在了错误的时间或地点，结果好心办坏事”来创作一篇科幻小作文，你会写下怎样的故事呢？试试吧！

创想点评

瞧，“超光速移动腕表”能帮“我”解决迟到、没有复习等问题，还能多给“我”几次上台纠错的机会。但用着用着，“我”就开始依赖它，并且过度使用它，甚至想用它来获得更好的成绩，这是不是变成了用它来作弊呢？结果得到了应有的教训。幻想家的结尾非常巧妙，不但提升了文章的立意，而且让科幻的味道更足。