浅析新时代编辑新媒体融合能力的培养

李杨 王娟 山东广播电视台齐鲁频道

一、媒体融合趋势的重要性

传统媒体涉及广播电视、报刊等，在网络技术推动下，媒体形式愈加多样化，新媒体大多基于网络技术，人们利用移动终端便可获得所需信息。新媒体来源于传统媒体形式，二者均属于传媒行业。新媒体拓展了公众了解信息的来源，对传统媒体而言，具有较大的冲击。由此逐渐衍生出媒体融合，保留二者各自的优势，并为传统媒体提供顺应时代的机会。现如今，民众日常信息需求量与日俱增，要求媒体行业构建密集的信息网，所以，媒体融合趋势无疑是时代发展进步的需要。在媒体融合下，传统媒体的影响力及权威性均得到体现，并展现出新媒体的快捷性及定制化信息服务，为社会高效发展起到促进作用。

二、基于媒体融合新媒体编辑的特征

（一）信息量大

媒体融合是建立于网络技术的成熟以及移动设备的全面普及，其为融合模式的出现提供适宜发展的社会环境。常规新闻素材均是记者亲自采编形成的，但新媒体形势下，新闻热点基本是在微信、微博等社交平台上，公众自行进行转发、评论，逐渐扩大信息的推广度，民众可以是信息的接收者，也能作为二次传播者。此种模式下，信息量确实得到大幅提高，但传播内容的真实性，以及所承载的价值却有待商讨。同时，信息种类也朝着多元化的方向发展，缺少传统媒体的结构约束，形成个性化的特点。作为新媒体编辑要跟随媒体融合的脚步，持续补充个人的知识理论，并培养起创新意识，全面提高个人的综合专业能力，以从庞大的信息素材中找到更具价值的内容。

（二）互动性强

新旧媒体之间在编辑方面最具差异性的特点便是和群众的互动程度。由此需要编辑强化个人的互动水平，以明确再定位的要点。传统媒体形势下的编辑人员缺乏与群众展开交流的意识，也不具备能引起互动的能力及工具，造成传统新闻群众的选择性、个性化均得不到体现。而新媒体传播期间，群众可通过留言及转发等方式满足互动的需求。因此，编辑需发挥新媒体的互动优势，保障与群众之间的黏性。现阶段，媒体的市场影响力极易被互动交流频率及有效性影响。因此，编辑需注重群众在新媒体平台表达的观点，由此形成有效互动。

（三）多样性

媒体融合的多样性体现在两个层面。一方面，传播媒介。此种融合形式，不仅是针对新闻内容上的结合，更是传播媒介的整合，促使新旧媒体相互补充，共同发展提升，在多个方面均持续开展更深层次的融合。传播媒介的多样化发展，要求编辑具备适应各类媒介的能力，并能有效完成编辑任务。突发事件以及爆点新闻的传播更适用于微博及短视频平台，而大型客户端及小程序公众号可以涵盖的内容相对更多，表达模式也具备多样性特征，可融入动画音频等元素。在不同的媒介环境中，需结合编辑元素及特定的受众群体特点加以处理筛选，为编辑的再定位提供基础支撑。另一方面，内容及形式。传播内容由原本的专业记者收集，调整至受众群体也成为新闻的发现者及推广者。另外，信息形式层面，由常规的文字调整成多承载形式共存的状态。所以，编辑人员需持续强化个人的采编深度。

三、新时代编辑新媒体融合能力的培养策略

（一）深度挖掘事实

融媒体形势下，要求编辑人员提高新媒体运用能力，并借助合理途径优化个人的专业素养和职业品德。同时，还需在思维层面上形成正确观念，确保可以向大众传达健康的思想。由此使得编辑能由原本单纯的编辑内容转变成挖掘真相的角色，在探究事件背后的故事时，确保遵守职业操守的前提下，对于部分素材有个人的判断和筛选意识及能力。媒体融合中，传播的主体增多，大量信息在网络上流传，但信息来源及真实性基本得不到保证，甚至引发舆论风波。面对此种情形，编辑人员更应提升个人找寻事实的能力，而非拿到素材直接采用，不加考证。

（二）多形式的编辑

信息呈现载体也发生变化，同样的新闻事件可能需要借助文字、动画、音频甚至视频、直播等模式向大众展示，以提高受众的体验感，并强化内容的真实性。再加上社会的快节奏，使得大众更愿意获取能直观了解的信息，即图片、视频等，大篇幅的文字往往不会引起路人驻足。为此，编辑需要有能力应对各种数据形式，并能熟练运用信息编辑软件，跟上媒体发展的脚步，让传播的内容可更好地适应受众需要，保障新闻的推广度。再定位中，应当时序培养编辑在思维和专业能力等多层次的素养，真正做到万事俱备。

（三）特色性的内容

媒体行业的结构转变，促使相关编辑人员更为集中，凸显出极强的特色性。群众每天面对海量的信息，若想保证新闻内容受到关注和认可，应当保证新闻内容具有特点，甚至成为一种标签。传统编辑内容几乎有特定的框架模式，任何素材均是按照某种模式进行的，不会有过多的改动，但新媒体编辑若延续此种处理模式，会使新闻内容千篇一律，失去对受众的吸引力，也就难以实现发展。为此，编辑再定位期间，需强调内容的特色性，以在纷杂的媒体行业中保留竞争能力，并不断提升强化。

（四）双向互动编辑

和传统媒体下的编辑工作对比来看，新型编辑可以通过各种途径获取和群众之间的交流机会，更容易了解群众对新闻事件的观点，切实改变群众在新闻信息处于弱势地位的模式。编辑通过互动，接收相对真实的反馈信息。而编辑借此可以对素材的价值有更清晰的认知，逐渐提升其编辑水平，实现重新定位，优化编辑内容的质量，信息推出的速度及广度也逐渐提升。

四、结束语

信息传播生态的变化，对电视新闻编辑综合素养提出了新的要求。在新媒体时代中，电视新闻编辑需要重视强化自身的创新意识，并不断提高自身融合能力，从而为电视新闻生存发展空间的拓展提供保障。