新媒体环境对高校档案管理的影响与应对策略研究

2021-01-16 00:28:43祁海英青海大学
环球市场 2021年13期
关键词:信息管理档案管理环境

祁海英 青海大学

不同于传统媒体模式,新媒体具有信息传递快速、信息传播跨地域等特性,弥补传统媒体信息传递不足的问题。新媒体环境下,对高校档案信息管理形成一定的影响,这需要高校重视档案的信息管理工作实践,以创新发展路径,将先进技术运用到其中,拓宽档案信息存储、管理渠道,构建一体化的档案信息管理体制,达到高校档案信息的良好管理成效,从而彰显新媒体背景下高校档案管理的实践价值。

一、新媒体环境对高校档案管理的影响

(一)积极影响

新媒体环境下,为高校的档案信息的管理工作带来积极的影响,使档案信息的管理方式向信息化方向进程,提升档案管理质量,助力于高校教育教学工作的有效性开展。首先,相比较以往的档案信息管理模式,以新媒体技术为导向,开展的档案信息管理模式,其拓宽了档案信息的管理渠道,使档案信息管理不仅可以纸质信息的存储模式,进行管理档案信息,也能立足于新媒体环境,开展网络的档案信息的管理方式,实现档案信息的多层次管理及运用模式,增强高校的档案信息运用效率。其次,相比较以往的档案信息呈现模式,以新媒体为导向,开展的档案信息管理模式,其信息呈现方式多元,既能以文字形式呈现信息,也可以视频、音频等方式呈现信息,将档案信息以电子形式进行存储。例如:可在校庆时候,运用移动设备录制校庆信息,将校庆信息以视频模式存储在新媒体环境中,便于高校工作者以及学生获取校庆视频信息,满足他们对档案信息多元化认知的需要。最后,新媒体的信息传递的实效性、科学性、快速性,为档案信息的有效性管理注入动力,促进高校的档案信息管理向现代化发展进程,使档案管理与时俱进化。

(二)消极影响

新媒体环境下,在为高校的档案信息管理提供机遇与保障的前提下,也对当前高校档案信息的管理模式形成不利的影响,使传统的档案信息管理模式呈现消极态势。首先,新媒体技术的发展与推广,社会发展的方方方面面都受到新媒体的影响,与此同时高校的档案信息管理模式也一样。在新媒体环境下,削弱了以往档案管理的功能,包含文化功能及教育功能,对他们的权威性形成冲击,要求其向信息化方向进程,尽早运用先进技术,促进档案管理方式的变革。其次,对档案信息的服务模式带来消极的影响,新媒体信息传递便捷、快速,在此背景下对档案信息的服务模式提出新的要求。要求档案管理人员提供的档案信息也便捷、快速,这也凸显以往档案信息管理服务模式陈旧问题。与此同时,对档案管理人员综合性发展指明方向,也凸显档案管理人员综合能力不高的问题,急需档案信息的管理向信息化进程。

二、新媒体环境对高校档案管理的应对策略

(一)转变管理理念

新媒体环境下,针对其对高校档案信息的管理形成的影响,应迎合发展机遇,面对调整,做好档案的管理革新准备工作。而在高校的档案的管理工作革新中,转变档案的信息管理观念是重点,以思想为引领,增强档案信息管理的重视度,推助档案信息走现代化发展路径。同时,档案信息管理现代化发展进程,也较为符合高校教育现代化发展趋势,为高校一体化教育的实施提供保障。因此,高校应树立网络化的档案信息管理理念,促进档案信息管理向网络化方向转变,

(二)构建管理数据库

在新媒体环境下,档案的信息管理,重视档案信息的数据库管理,关注大数据技术在其中的运用,构建系统性的档案信息管理平台。首先,高校在网络教育平台中,构建档案信息的管理板块,整合高校的档案信息,将这些档案信息进行分类,分批次的纳入到网络档案信息库中。其次,促进大数据技术运用到高校档案信息的管理中,构建档案大数据库,以数据库加强档案的管理工作实施,实现档案信息的整合、分析、运用,增强档案管理服务能力,为多部门提供精准性的档案信息,进而不断的增强高校档案管理服务效能,获取高校多部门对档案管理的认可,并协调多部门支撑档案工作,推助档案管理工作的革新。

(三)提升管理人才能力

新媒体环境下对档案管理工作的冲击,应不断的加强档案管理人员的培养。首先,针对现有档案管理人员,应加强先进技术与思维的传递,转变档案管理人员工作思维,使其在网络层面中开展档案管理工作,灵活的运用先进技术,达到良好的档案管理工作效能。其次,针对新入职的档案管理人员,应开展职前培养,将档案管理信息化工作要素融入到其中,增强新入职档案管理人员工作适应能力,以此为高校教育事业更好服务。

三、结语

新媒体环境下高校档案管理的实践,能立足于新媒体环境下对高校档案信息管理的影响层面,树立档案信息管理创新理念,促进新媒体技术在档案信息管理中的运用,优化高校的档案管理体系,达到高校的档案信息针对性、科学化的管理效能。因此,在高校教育实践中,重视档案信息资源的管理,促进档案信息管理的革新,使其在新媒体技术下走档案信息管理的现代化模式,不断的增强档案信息的保管、管理成效,进而以档案管理工作助力于高校教育教学质量的提升,也彰显高校教育实践及人才培养的价值性。

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