新时代背景下网络文化对校园优秀传统文化的影响与对策

许立茹

(山东华宇工学院设计与艺术学院，山东 德州 253034)

网络文化具有时代性、开放性等特点，在广大青少年群体中具有较大影响力。但是网络文化中也不乏一些庸俗化、个性化的内容，如果缺乏正确的思想价值观念引导，会对高校学生的思想产生负面影响。优秀传统文化是国家和民族发展的精神支柱。在新时代环境下，高校应帮助学生了解和学习主流传统文化，引导学生选择并接受正面的网络文化内容，促进高校学生的身心健康发展。

1 网络文化与传统文化概述

网络文化是以网络信息技术为基础，在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品和文化观念的集合。网络文化是现实社会文化的延伸和多样化的展现，同时也形成了其自身独特的文化行为特征、文化产品特色、价值观念和思维方式特点。传统文化是国家和民族在历史的发展中，逐步形成的具有主流价值理念的文化内容，也是国家和民族的个性化区别。在新时代发展环境下，网络文化与传统文化共存成为社会文化的重要内容。

2 网络文化对高校学生的影响

2.1 网络文化的传播范围广

互联网是网络文化的主要传播媒介，以互联网的传播特点为依托，网络文化的传播范围较广，对青少年群体的影响也较深。随着电子技术的飞速发展，移动互联网变得十分便捷，用户通过移动设备就可以快速参与到网络文化交流中来。互联网技术的提升使得网络传媒手段更加多样化，新媒体成为重要的媒介传播形式，提升了网络文化的传播效率，对青年学生的影响更加深远。网络文化对于高校青年学生的影响不仅体现在日常的娱乐活动中，也逐渐影响到青年学生的思想价值甚至是行为习惯，使得参与网络文化活动的学生具有十分明显的标签和特点。

2.2 学生对网络文化的参与程度高

高校学生是青年群体中的特殊部分，虽然年龄上已经是成年人，但是心理发育仍不够成熟。高校学生具有接触网络文化的便利条件，同时也能够形成良好稳固的文化交流社群。许多高校社团组织开展了众多以网络文化为主题的活动，高校学生也积极参与社会网络文化活动，甚至成为社会网络文化活动的重要参与者和组织者。随着民众对网络文化参与度的提升，网络文化也逐渐显现出商业化的特点，形成了网络文化市场化的发展趋势。

2.3 网络内容质量参差不齐

互联网环境下兴起的网络文化与其他文化相比，发展时间较短，因此对网络内容的监管措施还不够完善，网络内容质量参差不齐。在网络文化形成初期，部分不法分子利用互联网的监管漏洞，大肆进行有害信息的传播，对青少年群体造成了较大的身心伤害。通过近年来的大力监管和治理，网络内容在一定程度上得到了净化，但是网络传播媒介的特殊性也使得网络文化内容监管工作不容小觑。广大青年学生在接受网络文化过程中要时刻保持正确的价值理念，不受不良文化内容的影响。

3 新时代背景下校园优秀传统文化建设策略

3.1 引导学生建立主流价值理念

在新时代背景下，高校校园文化要以优秀传统文化为主流思想，以多种文化内容和形式共存发展为理念，形成繁荣丰富的校园文化内容。在校园优秀传统文化建设中，要引导学生建立主流思想价值体系，对学生进行正确引导和教育。其一，通过互联网等多种形式对学生进行优秀传统文化内容的教育和引导，使学生更多地关注传统文化。其二，应正确看待学生群体对网络文化的推崇，不能简单地对网络文化进行批评和打击，这样不仅会打消学生的积极性，还会引发学生的逆反心理，产生负面效果。教师应积极主动地了解在学生群体中流行的网络文化，取其精华且符合主流价值观的内容，在学生中进行推广和传播，促进网络文化和优秀传统文化的和谐共存。

3.2 加强优秀传统文化在课程教学中的渗透

高校课程教学是学生接受知识的主要形式，在课程教学中引入优秀传统文化内容是十分必要的。从目前来看，高校教学工作中普遍缺乏优秀传统文化的相关教学内容，理工科类专业课程更是过于注重专业教学，而缺乏传统文化等人文科学内容的渗透，导致人才发展不均衡、人才培养不全面等问题。高校应将传统文化渗透到课程教学中，除了要在常规专业课程教学中引入传统文化内容，还可以开设与人文历史内容相关的专门课程。

3.3 开展丰富的校园文化活动

高校校园文化活动是学生学习和生活的重要内容，是学生群体接触和了解事物的有效形式。校园传统文化建设要充分利用校园文化活动，实现优秀传统文化在学生群体中的渗透和传播。高校可以组织学生建立以传统文化为主题的学生团体，利用课余时间举办相关活动。比如，近年来传统汉文化受到了青年学生群体的追捧，在城市和校园中出现穿汉服、行汉礼的现象，这种文化活动不仅在年轻人中盛行，同时也得到了社会各界的尊重和认可。虽然许多年轻人所追求的只是汉文化最表象的内容，但是在当前多元文化发展的社会环境下，这种现象也十分难能可贵。此外，高校应不断推广和弘扬学生对于传统文化精神的学习。比如，举办传统诗词背诵和创作、古代舞蹈和音乐表演等活动，进而丰富学生的精神文化生活。

4 结语

在新时代背景下，高校学生处在时代变革的重要时期，承担着继承和发扬传统文化的艰巨责任。在网络文化和外来文化的强烈冲击下，继承和发扬优秀传统文化更是青年学生义不容辞的责任。在高校日常教学中，要充分认识到优秀传统文化对学生自身发展的重要性，通过多种教学手段增强学生对优秀传统文化的理解和热爱，提升自身的文化内涵和底蕴。