深刻理解习近平总书记强调学习社会主义发展史的现实意义

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记特别重视社会主义发展史的学习。学习社会发展史重要的现实意义主要体现在以下四个方面：一是正本溯源，坚定“四个自信”;二是总结历史经验教训，深化对社会主义的认识;三是学思践悟，深刻理解中国特色社会主义在世界社会主义发展中的历史地位和作用;四是融会贯通，全面系统把握党史、新中国史和改革开放史的主题和主线。

关键词：社会主义发展史;现实意义

中图分类号：D9 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.02.051

社会主义发展史是人类文明发展史中最重要的篇章。党的十八大以来，习近平总书记特别重视社会主义发展史的学习。2013年新年伊始，习近平总书记在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，从历史和现实的角度强调了学习社会主义发展史的重要性。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，又再次强调了社会主义发展史的学习。习近平总书记为何如此重视社会主义发展史的学习？学习社会主义发展史有何现实意义？

1 正本溯源，坚定“四个自信”

1978年12月在我国面临重大历史转折关头，党的十一届三中全会提出了工作重心的转移，作出了改革开放的历史性决策，开始探索中国特色社会主义发展道路。经过40多年的接力探索，中国共产党开创坚持和发展了中国特色社会主义。然而40多年来，一直有人对中国特色社会主义持怀疑态度，甚至有人污蔑中国搞的不是马克思主义的科学社会主义，是“官僚资本主义”“金融资本主义”等。面对这些困惑和质疑，我们有必要从社会主义的产生、发展和实践中，梳理社会主义发展脉络，把握中国特色社会主义与科学社会主义内在历史逻辑关系。

从世界社会主义发展历程来看，社会主义作为人类对美好社会的向往首先是作为一种思想而出现的。1516年，英国人托马斯·莫尔发表了空想社会主义的开山之作-《乌托邦》，由此开始社会主义发展的历程。空想社会主义经过300多年的发展，到了19世纪40年代中期，马克思恩格斯在总结工人运动的实践中，吸收了包括空想社会主义在内的人类优秀文明成果，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，实现了社会主义从空想到科学的飞跃，推动了世界国际共产主义运动的发展。1917年11月7日，俄国面临着尖锐的社会矛盾和复杂的民族矛盾，列宁抓住历史机遇，发动了十月革命，科学社会主义理论在俄国这样经济文化落后的国家变成了现实，开始了社会主义代替资本主义的新时代。在十月革命的指引下，中国先进分子经过反复比较，从马克思主义中找到了解决中国问题的途径和方法。1921年中国共产党成立后，努力推动马克思主义中国化，成功地走出一条具有中国特色的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，走上了社会主义发展道路。1956年社会主义改造基本完成后，中国共产党人继续探索马克思主义与中国具体实践相结合的社会主义建设之路，在改革开放和现代化建设的伟大实践中，创立了中国特色主义理论体系。从莫尔的《乌托邦》到中国特色社会主义，清晰勾勒出社会主义五百多年的发展脉络，也用不可辩驳的历史证明中国特色社会主义不仅来源马克思主义的科学社会主义，而且是科学社会主义在中国发展的新篇章。

2 总结经验教训，深化对社会主义的认识

古人云读史可以明智。社会主义在五百多年的发展历程中，积累了许多成功的经验，也有许多有失败的教训。回顾历史，总结经验教训，有助于我们深化和丰富对社会主义建设和发展规律的认识，从而更好地建设社会主义。比如关于社会主义本质的认识，就是在总结历史经验教训中不断深化和丰富的。170多年前，马克思恩格斯深刻剖析了當时发达资本主义国家的社会基本矛盾和存在的弊端，对未来社会的基本特征作了这样的描述：高度发达的生产力、全社会占有生产资料、有计划组织的社会生产、实行按劳分配等。然而社会主义首先是在经济文化落后的俄国取得胜利的。在苏联社会主义实践中，斯大林忽视了俄国经济文化比较落后的现实，教条化地理解了马恩关于社会主义基本特征的设想，形成了经济上高度集中和政治上高度集权的苏联社会主义模式。不可否认，苏联模式对苏联社会主义制度的确立和世界反法西斯战争的胜利发挥过积极作用。但这种模式在二战后日渐僵化，弊端日益显现，社会主义制度的优越性的发挥受到了严重的影响。

针对苏联社会主义模式的弊端，毛泽东同志在我国社会主义改造完成以后，曾提出要“以苏为鉴”“实现马克思主义与中国的第二次结合”，在中国建设社会主义问题上提出了一系列独创性的思想。然而在实践上还是没能走出苏联社会主义模式。针对国内外社会主义建设实践中的重大失误和挫折，邓小平同志作了深刻总结和反思，明确提出“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚”，“教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。”他在对资本主义社会全面系统考察的基础上，明确指出计划经济并不是社会主义社会的固有的特征，资本主义社会同样也可以有计划，并阐明了社会主义就是要“解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕”，解决了长期困扰和束缚人们的重大理论问题，推动了社会主义事业在中国发展。

社会主义是一项前无古人的伟大事业，需要我们在实践上不断总结历史经验把握其发展规律和发展方向。尽管中国特色社会主义进入了新时代，但目前还处在社会主义初级阶段，存在着许多没有弄清楚的问题，面临着很多待解的难题，对很多重大问题的认识和把握都还处在不断深化的过程之中。正如习近平总书记所说，我们这一代共产党人的任务就是要把坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章，继续写下去。

3 学思践悟，充分认识和理解中国特色社会主义在世界社会主义发展中的历史地位和作用

党的十九大报告深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的世界意义，指出中国特色社会主义进入新时代“意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。”

自16世纪初英国人托马斯莫尔的《乌托邦》问世以来，社会主义经历空想社会主义的美好憧憬，科学社会主义的创立，国际共产主义运动的发展，社会主义制度的建立，社会主义国家从苏联一国发展到东欧、中国等一系列国家波澜壮阔的发展历程。

在这500多年的发展过程中，有过高歌猛进的辉煌，也经历过许多艰难和曲折。尤其是当上世纪90年代初发生东欧剧变和苏联解体后，国际共产主义运动遭到严重的挫折，陷入低谷。西方各种唱衰社会主义的论调甚嚣一时。西方一些学者和政客大肆鼓吹“马克思主义过时”论，“社会主义失败”论、“中国崩溃论”等。日裔美籍学者哈佛大学政治学博士弗兰西斯·福山甚至提出人类社会将终结于资本主义。面对世界社会主义的风云突变，中国共产党人坚持“咬定青山不放松”“任尔东西南北风”精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，勇敢地承担起马克思主义的历史使命和社会主义事业的历史责任，坚定不移地实行改革开放，走出一条既不同于西方国家的现代化发展之路，又有别于苏联模式的传统社会主之路，即中国特色社会主义发展道路，成功地破解了经济文化落后国家建设社会主义的难题。中国经济发展总量从40年前的世界第十位跃升为第二位，人均国内生产总值也从200美元增长到接近1万美元大关，创造了世人惊叹的中国奇迹。尤其是在今年抗击席卷全球的新冠肺炎疫情中，中国展示出社会主义制度的巨大的优越性和治理效能，更是让世界感叹“西方必须向社会主义中国学习”。面对中国的发展，福山也不得不放弃“历史终结论”，认为西方的自由民主并非人类进化的终点，人类思想宝库要为中国传统留有一席之地。

早在20世纪80年代，邓小平就曾经指出：到21世纪中叶中国达到中等发达国家水平，社会主义中国的分量和作用就不同了，这不仅给占世界人口多数的第三世界国家指明了一条新路，而且向人类表明，社会主义制度优越于资本主义，是人类社会发展的必由之路。中国特色社会主义取得的巨大成就，充分显示社会主义制度的生机与活力，向世人展现了社会主义发展的美好前景。世界社会主义力量从中深受启发和鼓舞。一些国家的共产党和左翼力量一致认为中国是指引国际共产主义运动发展的“指路明灯”，世界社会主义再造辉煌的希望所在。因此只有从世界社会主义发展的宏大视野中，才能深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想深刻内涵及其对科学社会主义发展的重要贡献，才能坚定社会主义必然代替资本主义的信念，才能有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案、中国智慧。

4 融会贯通，全面、系统地把握中共党史、新中国史和改革开放史的主线

综观中共党史、新中国史和改革开放史和社会主义发展史，既各有侧重点，又相互重叠交叉，共同构成了一幅壮丽的世界社会主义发展的图景。中国共产党的领导则是贯穿其中的主线和基本结论。

中国共产党党史记载是中国共产党近百年带领中国人救国救民、强国富民道路并为之不懈奋斗的光辉历程。1840年鸦片战争后，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。中国共产党毅然担负起民族复兴的重任，坚持马克思主义中国化的发展，带领中国人民实现经过长期的奋斗，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。中国共产党99年光辉历史为世界社会主义发展谱写了最精彩的篇章。

新中国史记载70多年来中国共产党在中国这样一个经济文化落后的东方大国建设社会主义的奋斗历程。70多年来，中国共产党人始终高举马克思主义伟大旗幟，坚持一切从实际出发，自力更生、艰苦奋斗，在“一穷二白”的基础上，创造了令人震惊的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹，充分显示了社会主义制度的巨大优越性和社会主义国家治理体系的强大的治理效能。70多年的新中国史是科学社会主义在中国大地上的伟大实践和成功案例。

改革开放史记录着中国共产党自1978年党的十一届三中全会以来，不断锐意改革创新，奋力推进社会主义制度自我完善和发展的实践历程。40多年来，中国共产党人对内进行改革，对外实行开放，极大地解放和发展了生产力，极大地提高国家的综合国力和人民生活水平，成功地开辟中国特色社会主义道路，使社会主义在经历了苏东剧变的低潮后重新焕发了生机和活力。40多年改革开放史证明，改革是社会主义的必由之路，是社会主义发展的强大动力。

社会主义发展史记录着社会主义从思想、运动到制度建立、发展的500多年的波澜壮阔的历程，是社会主义代替资本主义的探索史和实践史。中共党史、新中国史和改革开放的历史，是世界社会主义的重要组成部分。学习社会主义发展史，可以把中共党史、新中国史和改革开放史放在的世界历史发展的进程中，全面学习和总结社会主义从空想到科学，从理论转变为现实的历史经验，同时还可以从社会主义在中国的传播、运用和发展的历史脉络全面系统把握党史、新中国史和改革开放史的主线和要点，深刻认识中国共产党领导与社会主义事业发展关联性和一致性，增强坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定性和坚定走社会主义道路的自觉性。

参考文献

[1]邓小平.邓小平文选（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993.

[2]中共中央宣传部理论局编.世界社会主义五百年（党员干部读本）[M].北京：党建读物出版社，学习出版社，2014.

[3]王树萌，耿鹏丽.新时代学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的若干思考[J].思想理论教育，2020，（05）.

作者简介：王越英（1964-），湖北武汉人，副教授，主要从事中国特色社会主义理论与实践的教学与科研工作。