新媒体时代广播电视编导的创新路径

何佳 哈尔滨师范大学传媒学院

互联网的迅速普及让新媒体发展的速度同步增快，传统媒体面对突如其来的冲击和可谓日新月异的各类挑战，必须迅速转变观念，适应潮流发展，寻求创新突破，方能在险中求生。广播电视也不例外，新媒体让新闻信息的传播方式更加多元化，也让广播电视编导必须应对较以往更为复杂的工作环境，广播电视编导能否顺利实现自我的创新转型直接影响着广播电视是否能适应新媒体时代的发展需求，提升核心竞争力[1]。

一、新媒体背景下广播电视传媒特点

为了提升自身在新媒体时代的竞争实力，传统广播电视媒体也在不断尝试改变和突破，迎合大众的新需求，努力提升节目收视率和影响力，从而具备了一些新特点，主要有以下几点：一是内容创新，信息的传播速度增快让大众在单位时间内接受信息量几何式增加，广播电视节目只有缩短节目的设计和制作周期，提升更新速度，根据观众喜好和节目播出效果不断进行内容创新，才能不被市场淘汰。二是渠道多元化，当前广播电视媒体可以依托强大的互联网、移动客户端等拓展传媒渠道，开展相应的传媒活动，通过改变传播形式满足不同受众对节目的时长、内容等个性化需求；三是双向实时互动，通过微信公众号、微博、抖音等，传统广播电视也能够创立自己的账号，和受众对节目内容、播放时间等进行实时沟通，还能够及时获得大众对节目的效果反馈，便于后期调整。

二、广播电视编导主要问题

新媒体时代为广播电视编导的工作提出了更多要求，为了寻求广播电视编导发展的创新路径，就必须找到其当下存在的问题。

首先，未具备互联网意识成为广播电视编导亟待解决的首要问题，如果不能充分利用互联网优势，掌握大数据分析等先进的互联网技术，来获取一手的信息资源和受众喜好分析，仍然以老旧的工作理念，编导工作效率就难以提升，节目质量也难以拔高。其次，节目内容形式同质化也严重影响了观众的观感和体验度，某类节目爆火之后，其他台也会迅速出现跟风的雷同节目，且质量参差不齐。最后，广播电视编导人员的整体素质偏低也成为影响编导发展的重要因素，因体制问题，大多传统广播电视媒体工作稳定，从业人员缺乏上进动力，难以适应大环境变化和技术工具的更新迭代，随意性过高、技术性偏低、专业不过硬，导致节目的效果也大打折扣，由表及里，编导人员自然也难以获得长足进步。

三、新媒体时代广播电视编导创新发展路径

新媒体时代下广播电视编导要想取得长远发展，既需要在大环境的刺激下更改工作方式，也要从自身出发拓宽职业道路，革新观念，培养创新意识，做一个合格的广播电视媒体人。

（一）利用互联网技术加强受众互动

广播电视节目急需要尽快在节目播出之后从受众方获取对节目效果的反馈信息，找到节目后期可延续的优势或需改进的问题，同时，也需要依据大数据分析找到受众的需求偏好，找准节目短中长期的发展目标与定位，并以此为出发点对节目内容和播出方式进行规划和预判[2]。这就需要广播电视编导积极学习掌握互联网技术，建立与受众交流的平台。

（二）创新节目内容突出核心优势

无论在哪个时期，广播电视媒体都需要提升节目产品的竞争力，扩大受众面和媒体的影响力，创新节目内容是吸引受众关注最直接的方式。媒体融合的大趋势下，广播电视编导大可以利用丰富的互联网资源，创新编导思维观念，不断找到最能吸引观众眼球的内容与节目形式，并根据媒体现状找到最契合的节目特性，并将其作为核心优势进行扩张，树立媒体本身甚至编导本身的品牌性和号召力。

（三）加大培训考核力度提升人员素质

在短时间内无法立即改变体制的前提下，广播电视媒体需要制定新的奖惩激励制度，从工作理念到工作方法，树立广播电视编导的竞争意识，通过跨界合作和培训考核培养编导人员的创新意识与技能。除了具备过硬的专业技能外，编导人员还需具备政治敏感性、艺术鉴赏力、应对突发事件的能力等。提升人员素质是媒体也是社会良性发展的基础[3]。

新媒体时代下，媒体融合是大趋势，广播电视编导提高创新能力，找到自身独特的发展路径，不仅能够提升应对复杂市场环境的抗风险能力，更是对推动传统广播电视的创新发展起到不可或缺的助力作用。