智慧党建在高校党员管理中的应用研究

（长沙学院，湖南 长沙 410000）

0 引言

高校是培育优秀人才、发展教育党员的重要场所，必须充分发挥党建工作的引领作用，使之有机融入教学各个环节，积极引导大学生“扣好人生第一粒扣子”。如今随着信息技术迅速发展，手机、互联网等应用工具正深刻改变各领域的信息途径和运行秩序，因此高校党建工作也应当与时俱进，针对大学生思维活跃、乐于追求新事物的鲜明特征，充分运用新媒体技术，打造智慧化、动态化、亲民化的教育管理体系，从而全面提升高校党建工作的吸引力和服务力。

1 智慧党建的概念和内涵

智慧党建是指“充分借助互联网、物联网等信息化手段，对党的组织活动、学习教育、党员管理、志愿服务等各种需求作出智能响应，构建起党建发展的智慧环境”。

其内涵主要包括三个方面：

一是智慧感知。依托现有信息化平台，及时宣贯党中央及省委、市委对高校党建最新方针政策，把好风向标；及时采集掌握大学生党员基本信息、思想动态、需求诉求、基层党组织工作情况，形成信息库。

二是智慧管理。根据高校党建新要求，结合信息库中党组织及学生党员实际，进行智慧化的任务发布、活动组织、成果展示，并充分与日常教学管理相结合，相互交融、相互促进；全面打通党建与教务、党组织与党员、党员与党员之间信息交互渠道，实现资源共享、及时高效。

三是智慧评价。接通信息化平台大数据库，构建个人自评、党员互评、群众评议、老师点评、组织评定五位一体的立体评价体系，对党组织及党员进行智慧化评价，同时及时提炼萃取好经验进行宣传推介，及时指出存在问题、反馈改进建议，形成党建与教学双循环、双闭环。

2 高校党员对党建工作的认识及期待

通过调查研究及交流分析，结合三年多来党建工作经验，大学生党员对高校党建工作的认识及期待具有鲜明特点。

一是引领。大家认为，高校党建工作对全面提升大学生综合素养、培育发展大学生党员、“扣好人生第一粒扣子”具有定向引航作用，期待通过党员教育与教学任务相结合的方式，及时学习掌握重要思想理论、经济发展动态、就业择业信息、专业知识技能等，真正实现党建引领、与时俱进。

二是多元。大学生群体思维活跃，乐于追求新事物，大家对于党建载体、组织生活、学习教育、志愿服务的认识比较多元，期待能充分利用信息平台优势，构建智慧化、有朝气、接地气的党建管理体系，让大家乐于参与、得到锻炼、实现提升。

三是成长。大学生党员期望通过党组织的教育引导，锤炼自己忠诚、干净、担当的优秀品格，期望通过切实有效的党建载体、组织活动和社会实践，提升自己的学识和眼界，期望通过党组织与党员之间的相互影响、相互激励、相互促进，实现比学赶超、共同成长。

综合智慧党建内涵及大学生党员期待诉求来看，在高校推行智慧党建管理，对适应大学生群体特点、匹配信息化多元化党建需求及落实立德树人根本任务具有重要意义。

3 高校智慧党建体系的构建及应用设想

目前，党建信息化平台主要有全国党员管理系统、学习强国、红星云、长沙智慧党建系统和通信群。全国党员管理系统是党员基本信息库。学习强国是最主要学习平台，涵盖新思想、党史、经济、教育、科技等各方面内容，能充分满足大学生学习需求。红星云既是学习平台，又是智慧党务管理平台。长沙智慧党建系统包括党组织管理、党员管理、党群服务、大数据分析等功能。通信群是党建日常信息交互的快捷平台。以上述信息化平台为例，结合日常教学任务，探索构建符合现有实际的智慧党建体系。

（1）智慧信息交互体系。该体系是信息收集、发布、汇总、分析、预测中心，依托全国党员管理系统、长沙智慧党建系统，旨在动态采集党员信息、人才培育、思想汇报等数据，形成大数据库为日常管理提供科学依据。同时通过该体系及时进行信息发布、诉求反馈、党务公开、志愿号召等，打通党组织与党员之间的信息交互渠道。

（2）智慧学习教育体系。该体系是学习教育中心，依托学习强国和红星云，分为主流价值引领、教学任务安排、个性化推荐三大类别，通过融入新媒体元素，采取线上自学、交流研讨、微党课、知识竞赛、社会实践等多样方式相结合，旨在不断改善大学生教育管理模式、组织生活形式单一等问题，培养学习习惯，检验学习效果。

（3）智慧党务管理体系。该体系是基础党务、三会一课、党日活动中心，依托学习强国、红星云和长沙智慧党建系统，对基础党务及日常教学进行部署安排和记录推介；通过红星云议事大厅、我的建议等功能及时收集好点子，不断优化党建教学管理；通过学习强国的强国视频会议功能，丰富线上组织生活形式。

（4）智慧党群服务体系。该体系是服务中心，依托红星云及长沙智慧党建系统的志愿服务、微心愿互助、在线咨询等功能，旨在构建师生答疑解惑、党员志愿服务、困难群众微心愿认领、大学生党员与其他学生结对等互动服务机制。

（5）智慧综合评价体系。该体系是成果展示、综合评价中心，依托红星云及长沙智慧党建系统的党员管理功能，结合党建考评、教学评价进行综合评定，实现既评价大学生学习情况，又关注其思想品德，并结合现实表现情况对后续成长提出合理建议，确保大学生德智体美劳全面发展。

4 高校智慧党建的应用效果分析及改善建议

通过推进五大功能体系，成效初显。实现党员信息建库、参加组织生活、学习覆盖率100%，通过线上活动、线上答疑、党员与学生结对等智慧化载体融合推进教学任务，党建工作吸引力和服务力得到提升，学生比学赶超氛围日益浓厚，学校评价更加客观准确，更有助于学生成才和就业。

改善建议：一是搭建学校综合性智慧管理平台。目前已有的党建信息化平台功能较为分散，且教学功能融合不够，建议学校搭建专门的综合性智慧管理平台，集党建教学为一体，同时链接现有党建信息平台，实现功能归集融合。二是做强智慧感知系统。把及时掌握学生思想动态、困难诉求、提供答疑服务、开展学习指导等智慧感知系统做强做大，做到因材施教、有的放矢。三是注重培养德才兼备复合型人才。建议学期末评价充分对接智慧党建系统中的综合评价体系，科学纳入党员现实表现情况，树立德才兼备主流价值导向，培育有品德、有抱负、有才干、有担当的复合型人才。

5 结束语

智慧党建与智慧教学融合发展，是聚焦新形势下高校党建和教学现状，适应育人树人多元化发展趋势和大学生多样化需求，提升高校党建和教育管理质量、培养德才兼备复合型人才、办好中国特色社会主义大学的重要法宝。智慧党建与教学体系的构建并非一朝一夕之事，也不仅仅是搭好平台就大功告成，需要通过对应用效果的跟踪问效不断改进完善，不断巩固智慧党建及智慧教学对育人树人的实际效果，真正培养出德才兼备、能挑大梁、堪当重任的高素质人才。