新余学院师生对中小型绿植了解程度及需求量的调查

张嘉慧 黎梁英 刘河杉 李 悦 杨丽英

(新余学院公共卫生与健康学院，江西 新余 338004)

小型绿植置放于宿舍的桌面，占地面积小，观赏性强,有效防范手机电脑带来的辐射问题,营造绿色生机的环境，调节心情、缓解学生的压力，不仅可以满足人们的审美需要，而且它还能净化空气，吸收二氧化碳，美化环境。随着时代的发展，生活水平日渐提高，当代大学生拥有更好的生活条件与新颖的生活方式，特别在寝室生活中注重便捷、舒适。

1 调查对象

随机抽取新余学院在校师生，通过网络发放问卷数350份，回收有效问卷336份，有效回收率为96%，其中男性有58人，占17.28%；女性有278人，占82.72%。

2 研究方法

采用了文献查阅法、调查法、统计法、分析法、理论联系实际等研究方法。根据小型绿植影响作用文献，联系团队成员现状，最近几年国内外的相关论文自行设计调查问卷，并经预试后加以修正。调查问卷共10题，包括有无养护小型绿植的经验及原因、获得绿植的渠道、养护绿植过程中出现的问题、养护失误的措施、处理绿植的方式、绿植的售后服务以及对和绿植相关的文创产品的意见。调查采用匿名方式，保证资料的真实性并保护被调查者的隐私。通过网络发放了350份调查问卷，资料整理时剔除重复选项，漏选过多等无效问卷14份，收回有效问卷336份，有效回收率为96%，并在此基础上进行统计、分析。

3 调查结果

3.1 新余学院师生有无养护绿植的经验

调查了336人，有74.07%人养过绿植，其中有44.44%的人养过3盆以下，有65人养过3～5盆，这说明大部分人都有养护绿植经验，而且愿意养5盆以下的小绿植。所以，对于这类潜在顾客，我们可以通过为他们推荐适合他们的绿植来作为招揽顾客的方法，从而带动剩下的25.93%的人尝试养护绿植。

3.2 新余学院师生养绿植的原因

根据调查显示，因为兴趣爱好养绿植的占66.67%，因为绿植可以净化空气而养绿植的占50.62%，因为绿植可以防辐射而养绿植的占27.16%，因为绿植可以美化环境而养绿植的占59.26%，因为养绿植可以提高生活品质而养绿植的占50.62%，因为绿植可以排解压力舒缓心情而养绿植的占51.85%，因为绿植可以增加宿舍亲密关系而养绿植的占1.23%，其他的占7.41%。

3.3 新余学院师生对养护的绿植萎蔫的处理方法

根据调查显示，在植物损坏时，72.84%的人选择找身边懂的人问问，同时也有72.84%的人选择先浇点儿水试试，32.1%的同学选择换个环境，29.63%的同学选择让绿植自生自灭，20.99%的同学选择将绿植送回店救一下，也有11.11%的同学选择到绿植店换一盆新的。具体见表1。

表1 养护的绿植萎蔫了，会怎样处理

4 结语

调查显示，新余学院师生对绿植的了解程度并不高，大部分人养绿植的原因是觉得绿植可以净化空气，美化环境，提高生活品质，排解压力，舒缓心情等，大都是因为兴趣爱好。我们可以在校园宣传介绍具有净化空气、美化环境等特点的绿植。如：对于净化空气这方面的绿植而言，我们将宣传介绍吊兰、绿萝、芦荟等。同时，我们发现不养绿植人们大都是觉得没时间，打理麻烦或不感兴趣等。若在忙碌时有一个可以将绿植寄养的场所，同时能够为学校的同学老师们解决各种问题的地方，这对于师生来讲是很不错的选择。在同学老师们面对蔫掉的绿植，有72.84%的同学愿意询问有经验的人来抢救一下，也有同样72.84%比例的同学想随便浇一点水让它自生自灭。从这2个数据我们可以看出，拥有绿植的同学老师们需要有专业的绿植管理者来指导他们如何正确培养小绿植。如果学校有具备专业培育知识、种植经验丰富和种植技术高的管理师和咨询师，可以在线上或线下及时解决自己的问题，同时可以在小绿植交流平台询问种植经验丰富的技术人员。然而，只有11%的同学想要把蔫掉的绿植放到绿植店换一盆新的，甚至有29.63%的同学让它们自生自灭。从这个数据来看，我们可以进行绿植的以旧换新，让本可以活下来的小绿植成为可利用资源。32.1%的同学想要换个环境让绿植重焕生机，可以在学校开辟多个空间(如湿润、干燥等环境)让不同的绿植在各自所需的环境中生长。可见，新余学院师生对绿植的需求众多，所以绿植有着巨大的潜力和发展前景。