意义的消失

魏宁

当技术高速发展，整个世界都在加速数字化的今天，你有没有想过，它可能导致许多事物原本应有意义的消失。

如果我们回看历史，对于技术的发展导致的“意义的消失”，哲人们显然有着更敏锐的感知。文字的出现就曾让柏拉图感到焦虑，在他看来，知识意味着记忆，只有印刻在头脑中的记忆才是知识，而文字的出现，显然让知识的这种意义消失了。当代数出现的时候，胡塞尔认为数学的危机出现了。因为代数的出现，让那些“直观的时空观念，被转化為单纯的数字形式”。其结果必然是“几何的意义退到了第二位，人们仅仅在计算之后才会记起，这些数字本应表示一定的形状”。今天的计算机编程同样可能面对这样的“意义的消失”——在一行行代码的背后，所代表的意义又是什么呢？当一切都被编码化的时候，对于它们本来要代表的那个意义，显然需要我们保持清醒。

“意义的消失”不仅存在于这些抽象的符号里，也存在于现实生活中。比如，在社会学家眼里，技术的发展就导致了现实生活中“附近的消失”。我们大都有下面的经验：由于普遍在网上购物，反而很少会涉足家门口的超市、便利店、菜市场，实际上在很多地方，这些“附近”正在逐步消失;由于普遍依赖智能手机中的导航，我们可能连不远处的地方都不知道或找不到;极端一点，由于习惯了微信的沟通方式，哪怕我们处在同一个空间里，却不知道如何交流。而换一个角度看，这些“消失”的附近已经被高度的数字化了：“附近”变成了手机地图导航里的标识，变成里各种各样的交通状况数据……对于学生来说，他们既要能用技术去探索世界、解决问题，同时又要能用自己的感官、自己的脚步去亲自“丈量”这个世界。因为，不论世界多么虚拟化，永远都不要忘记我们所生存的现实空间。

如果上面所列举的是技术发展带来的客观变化，那么，“二次元”就是我们主动营造出来的一个世界——一个干脆让三维世界“消失”的世界。所谓“二次元”，就是“二维”，指由动漫、游戏等二维图像构成的平面的、虚拟的、架空现实的世界。相对于我们生活的三维世界——三次元，沉浸于这个架空世界中的人就被称为“二次元”。很多“二次元”都是年轻一代的数字土著，他们在表达着这样的世界观，那就是：现实的三次元世界过于复杂了，很多事情都难以把握;而在二次元的世界里，他们会更有信心去掌控自己和周围的事物，更有信心和他人交往，自己的感觉也会更轻松、更舒适。如果说得浪漫点，在二次元的世界里，永远觉得自己是个“小公举”。当然，就连“二次元”们自己也不否认，这也是一种逃避，并且，沉浸在二次元的世界里，多少会让他们感觉和现实世界中的人沟通起来有点困难。虽然“二次元”是一个稍显偏激的小众群体，但也折射出数字时代青少年的某种审美趣味和价值取向，值得我们关注。

不论是程序代码、高度数字化的“附近”，还是“二次元”，都有可能让它们所代表的那个真实世界中的原始意义消失。当我们徜徉在技术的海洋中时，我们要时刻提醒自己，不要忘记技术所要表达的那个现实世界，更不要沉溺于技术构造出的虚拟世界中而无法自拔。