广播电视编导在新媒体时代下的发展

安彬

摘要：随着新媒体的不断发展，传统媒体改变了广播电视编导的创新方式。文章首先从时效性、交互性和风险性三个层面介绍了新媒体时代广播电视编导的特点。综合多媒体发展现状主要研究新媒体时代广播电视编导如何发展、创新。

关键词：新媒体时代;广播电视编导;策略探析

引言：

随着经济形势的发展，传统媒体方式已不能满足当代人的精神需求。在这样的标准下，为了更好的满足大家的精神需求，新闻媒体方式进一步提高了广播电视编导的传播效率。在电视广播电视编导中，要提升节目的竞争力，在主流媒体中产生有益的影响，就需要提高节目的编导能力，塑造编导的创作精神和创新能力，让新闻节编导可以迅速融入新媒体时代。

一、新媒体时代广播电视编导的特征

（一）时效性

在过去，人们往往依靠传统的信息渠道获得新闻资讯与消息。自进入新媒体时代以来，人们可以随时随地了解新闻资讯，可以在各种电子设备上直接获取自己感兴趣的新闻内容。例如，在移动终端安装各种软件关注自己感兴趣的微信公众平台，其直接性，便利性极大地满足了广大人民对于新闻时效性的需求。

（二）互动性

传统媒体时代，由于信息传播方式较为单一，人们在接收新闻信息的过程中完全处于被动地位，人们无法表达自己内心的真实想法，广播电视编导也难以激发公众的阅读热情，对新闻的影响力与权威性造成了一定程度上的影响。新媒体时代的到来让公众在接收信息方面获得了主动权，一改过去传播方式单一，信息接收被动的局面。

（三）风险性

现阶段，人们可以随时随地利用互联网平台查阅自己感兴趣的内容，促进网络交流的便利性。但人们在享受资源共享，信息公开便捷性的同时网络安全隐患问题也层出不穷，这种现象的出现严重影响了网络信息传播的真伪性。

二、新媒体时代对广播电视编导的要求

（一）做好“内容”把关

通过使用新兴技术、优化节目设置，提高内容制作的质量，发挥好广播电视编导自身的把关作用。新媒体时代，内容“碎片化”、“泛滥化”的发展下，导演专业可以以制作为基础，产出优质内容，构建良好的媒体环境，提高观众的媒体素养。广播电视编导职业内容严控基础，规定广播电视编导职业在原有精准定位下，由内容输出者转变为“严控内容+输出内容”的角色。

（二）提高政治引导

新媒体时代，新媒体泛滥成灾，网络中充斥着与社会主义核心价值观、政治思想相悖的内容，而作为党媒的广播电视编导，要能够通过媒体融合，制作优质的内容，从而提高政治引导力，优化发挥媒体的舆论引导作用。新媒体时代，针对大量新媒体平台充斥着与我国核心理念相矛盾的内容。该方案探索以真实、有效、灵活的宣传策划策略和创新方式统一表达，推动党和政府方针政策落到实处，增强群众政治歧视和创新的积极性。

（三）突出品牌特色

广播电视编导的品牌特色，既包括新闻台本身的品牌特色，这就要求，各个广播电视编导在新媒体的发展过程中，积极探索适应性广播电视编导制作内容，充分发挥新闻频道自身资源聚合优势，打造自身重点新媒体品牌和产品，推动完成自身功能区划总体目标。从另一个层面来说，在打造重点知名品牌的基础上，可以推动广播电视编导行业的转型升级，进而更好地实现广播电视编导行业的整体盈利目标和社会认知目标。

三、新媒体时代广播电视编导发展中面临的问题

（一）受众流失严重

新媒体时代以来，广播电视编导行业遇到的最重要的问题之一是观众流失相对严重。最直接的反应是电视剧收视率的下降，这也危及广播电视编导行业的广告收入。广播电视编导行业的改革创新造成了严重的制约。

随着移动互联网的发展，青少儿观众的集中度正在慢慢向各个新媒体平台、网络视频观看服务平台及其平台游戏迁移，观看电视节目的需求持续下降，这也使得这表明中国大多数新闻媒体的受众已经从“电视人”转变为“手机人”。這体现在新媒体上，就是广播电视编导的专业观众向移动用户的转变和发展，两者都在发挥作用，前一阶段出现趋同，出现“替补”向“取代”的发展。

（二）内容同质化严重

自媒体时代以来，广播电视编导内容单一化的问题主要体现在其在电视栏目方式上的模仿，如模仿山东卫视广播电视编导频道的设计风格，影响观众的观看体验。在非常大的层面上，广播电视编导专业节目内容的简化问题本身并不是一个独特的问题，而是一种客观性，反映了新闻媒体不同的心理状态。

就广播电视编导行业的现状而言，其内容简化较为严重。关键是不能在网络媒体时代做大做强区域网络媒体资源和区域历史文化资源，不能用于电视节目。制作突出了当地文化。专家李良荣教授曾表示，当今时代网络媒体的角色应该回归核心游戏娱乐。在自媒体时代，网络媒体的核心游戏娱乐必须激发大量区域资源，以满足区域受众独特的心理需求，获取媒体内容的贴近度。

（三）缺乏适应人才

广播电视编导行业在改革创新过程中遇到的优秀人才难以整合，进一步危及自媒体时代广播电视编导行业的改革创新。新闻采编专业改革创新，具有适应性的优秀人才是关键进步。广播电视编导专业人才缺乏问题的关键体现在两个层面，一方面是自身的优秀人才。另一方面，媒体整合过程缺乏优秀的人才储备体系。

另外，广播电视编导专业的人才培养体系比较单一，人事管理也集中在“转介”的具体学习和培养上，对应的理论课程缺乏系统化，缺乏企业管理。培训体系和自学体系，不能造就具有适应性的优秀人才，释放自己的魅力。在网络媒体背景下进行改革创新，必须以优秀人才的创新和创新为基础，发挥优秀人才的魅力，推动互联网的发展。媒体自身的创新和发展。

四、新媒体时代广播电视编导创新发展策略

（一）巧借网络“东风”，提高双向互动

针对广播电台广播电视编导中受众流失较为严重的问题，在自媒体时代利用云计算与受众进行交流，高度重视广播電视编导中受众的知名度是行之有效的。此外，还要充分重视观众的建议和反馈，有目的地进行改进，充分满足观众的要求，为观众的回归提供基本必要的条件。

体现在受众上，新媒体时代与新媒体时代的主要区别在于，受众转化为客户，同时“传递与接收”的界限正在相互摆脱。受众既是媒体信息内容的传播对象。同时也是媒体信息内容的运营商。广播电视编导显示屏幕。根据观众的参与情况，可以探索广播节目广播电视编导编导专业在新媒体时代的优势。

（二）依托现有资源，创新内容制作

媒体时代以来，广播电视编导专业要足够做大做强本土资源，体现在内容制作的创新上，打造能体现我国特色的知名品牌节目，这将进一步增强对内容传播本身的正确引导，对构建广播电视编导专业信息内容的环境起到很好的作用。

广播电视编导行业应依托自身资源内容，推广新媒体核心理念。根据本内容的发展，民生工程的使用价值、传播的价值、正确对待惠民工程应用的使用价值，正确对待使用价值，创造自己的内容、生态环保、创新、文化传媒。例如，在民生新闻的制作中，我们确保多种主流媒体协同工作，整合传播基础，基于长期3D渲染构建民俗文化场景，打造自己的传播标志，开展传播。

在与观众的互动交流中，这种传播标志的相互联系的实际意义在空间中得到了扩展。

（三）加强人才通融，补缺技术短板

互联网媒体不仅是核心价值，更是创新探索的正确对待和基础。在这种情况下，广播电视编导专业领域应加强优秀人才和资源的整合。基于各类新闻媒体优秀人才和自身综合人才，灵活发挥优秀人才优势，打造具有互联网媒体素养的综合精英人才团队，弥补互联网媒体探索全过程的技术短板。并为自身的创新发展而创新。

首先，在加大对技术性人才的引进上，广播电视编导应该充分引进新媒体背景下的互联网媒体人才、具有国际思维与新鲜思维的新闻节目制作的人才，能够使新人才的引进，为自身的创新发展注入新的血液与动力，并且培养其成为自身进行创新发展的中坚力量，推动整个广播电视编导创新发展的变革。其次，在对广播电视编导当前的成员上，也要通过线上与线下两种形式，对成员进行有关新媒体知识的培训，从而使当前广播电视编导成员能够熟练的掌握新媒体时代对广播电视编导发展的要求，以及对技能与观念进行必要的更新，为广播电视编导的创新提供内部支持。

（四）拓展传播渠道，采取融合传播

广播电视编导专业应利用新媒体技术创新创博，依托其他新的传播方式。首先，广播电视编导行业应积极发展以小视频为内涵的微内容方式，结合播出，充分利用网络平台的速度和自身改革创新的质量。其次，广播电视编导编导专业应以“媒体事件”直播和营销策划实施为基础，将受众向手机高端模式转移，推动媒体转型发展。观众变成顾客。

结束语

新媒体时代以来，广播电视编导行业的改革创新，不仅要从整体规划层面进行，更要从自身内容和优秀人才层面进行，全面发挥媒体优势。更新新闻媒体核心理念，利用各类新媒体，挖掘自身资源特点，探索自身新媒体创新发展。同时，广播电视编导行业的改革创新也必须着眼于客观性和独特性，充分开展受众研究，按照现行政策，密切关注受众群体的传播行为。自媒体时代以来，广播电视编导行业的发展不仅是以优质的内容取胜，更要以多种方式、不同的产品方式推动内容本身的充分利用。这可视为一种创新战略。实施的主要目的也是广播电视编导行业立足于自媒体时代的方式。

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