微视频在可视化安全警示教育中的应用

文/孙春亮

一部作品，能够改变人们的信仰；一部精心制作的安全警示教育微视频，可以丰富职工的精神世界，提高可视化安全教育的吸引力和感染力

龙煤集团双鸭山矿业公司各矿班前可视化视频系统安装完毕后，公司党委宣传部决定借鉴抖音模式，尝试制作安全警示教育微视频，实现安全教育可视化。工作中，牢牢把握“三个坚持”，即坚持短小精悍、坚持内容为王、坚持渠道互通，使微视频满足员工的需要，达到有吸引力、有感染力、有教育力的目的，收到了良好效果。

一、坚持短小精悍，提高可视化教育的接受度

以往的一些安全警示教育片大多时间冗长，在吸引力、灵活性上略显不足，不便于广泛传播，接受度较低。因此，双鸭山矿业公司坚持按照短小精悍原则制作安全警示教育微视频，采取快餐式教育方式，提高干部职工对可视化教育的接受度。

短小精悍便于快速传播。班前安全教育时间仅有20至30分钟，时间短、任务多，效率至关重要。为了适应这种快节奏，双鸭山矿业公司把每个安全警示教育微视频时长限定在8分钟以内，特殊事故案例也不超过12分钟。这一时间设定方式使安全警示教育微视频能够减少员工在时间上的刚性支出，便于以更加灵活的方式，通过更多渠道进行快速传播，既可以利用班前安全教育培训可视化系统、干部业校播放，也可以通过互联网媒介，推送到干部职工的手机终端，使可视化教育高效传播。

短小精悍便于有效传递。可视化教育有着视听冲击力、感染力强的优势，但员工集中注意力的时间有限，冗长的内容势必导致员工产生疲倦感，使注意力分散，降低教育效果。7至8分钟的短小精悍微视频，在员工注意力高度集中时完成播放，有利于强化员工对视频内容的感知和记忆，增强教育效果。同时，短时间传递更多的信息，对制作者也提出更高的要求，即必须加大信息量，增强观赏性，让受众享受视听盛宴。

二、坚持内容为王，增强可视化教育的感染力

内容永远是王道。可视化教育虽然在形式上具有自身优势，但如果失去了对内容的有效把控，教育效果将大打折扣。因此，双鸭山矿业公司按照内容为王原则，在精准定位、精心选题、精良制作、精炼文本上动脑筋、想办法，吸引了干部职工观看事故案例视频的兴趣，提高了可视化教育的吸引力、感染力。

精准定位，坚持用身边事教育身边人。目前，可视化教育素材非常广泛，但这些素材多是他人的事故教训，虽然具有一定的代表性，可始终不如身边发生的事故案例更加真实，更有带入感。因此，双鸭山矿业公司大量搜集公司内部发生的安全事故，用身边的事故，警示教育身边人。

比如，把安全事故对人的身心伤害，特别是对当事人家属的伤害、身心影响作为重点选材要素。为此，连续两年跟踪“9·3”事故遇难矿工刘挺有的妻子、儿子生活和心理状态，细致表达他们的哀伤。他的妻子在丈夫遇难一年、两年后，依然沉浸在思念中，依然生活在幻觉中，看着照片和丈夫说话。他的儿子不敢和母亲提及父亲，不敢触碰母亲脆弱的神经，自己只能私下里回忆和父亲一起的画面，经常不能集中精力学习，学校老师担心他并请心理教师为他疏导。这些画面，触动职工柔软的内心，唤醒员工相通的情感，以此更加珍惜生命、爱惜亲人。

再如，在每个微视频中都加入职工受伤的照片，增强视觉冲击力。同时，录取当事人反思的同期声，促使职工感同身受，引发共鸣。

精心选题，在揭示安全问题上发力。微视频选题要精准聚焦企业及职工安全工作上的短板，结合不同时期企业安全生产工作重点，有针对性地发挥安全警示教育作用。为此，坚持问题导向，力求吸引眼球、引发关注，起到推动问题整改作用。

比如，2019年的“3·9”事故微视频，聚焦电焊管理仍不够规范，仍没有吸取“3·9”事故教训这一问题，请公司副总师在同期声中发声，引起大家关注。微视频播放后，公司领导立即做出安排，要求坚持并落实好电焊的枪支化管理制度。

再如，2018年11月份，将两起因作业环境的不安全状态而引发的重伤事故制作成微视频，微视频在公司安全生产视频会议上播出后，引起大家对创造安全作业环境的重视，公司领导立即就此问题做出安排，要求管理人员把作业环境改善的责任担当起来，强调工人的作业环境是安全的保障，要全力消除现场各种不安全隐患。

龙煤集团双鸭山矿业公司创新安全教育方式，将制作安全警示教育微视频作为安全警示教育的有效途径，在微视频制作上牢牢把握坚持短小精悍、坚持内容为王、坚持渠道互通“三个坚持”，通过各矿班前可视化视频系统播放，实现安全教育可视化，增强了安全警示教育效果

精良制作，多重技术手段还原事故。在微视频制作上遇到的最大困难是如何还原事故经过。不能用人现场表演去再现事故经过，最常用的方法是3D动漫。目前，公司已建立起存量近300个，时长100余小时的3D动漫素材资料库，为制作教育微视频提供了保障。

精良制作必须用好音乐语言，注重运用感人的音乐，烘托氛围，增强冲击力。比如，2019年3月份，东荣二矿“3·9”事故两周年之际，公司在制作的“3·9”事故微视频结尾处播出了17名遇难矿工照片，以《让世界充满爱》为背景音乐，让广大干部职工在伤感中，随同音乐寄托对遇难矿工的哀思，感受生命的价值。

精炼文本，用最简洁朴实的语言讲述案例。空洞的说教很难让大家感受深刻。因此，公司在构思摄制脚本时，逐字逐句反复推敲，所有文件化语言一律不用，力求以最简洁、朴实的语言，让广大干部职工感受家常话的魅力。比如2019年6月制作安全事故警示片，选取两起顶板事故，对职工在事故中违规操作，警示用语是：违规操作，事故伤害可能会迟到，但一定会到。

三、坚持渠道互通，扩大可视化教育的覆盖面

坚持线下、线上两条腿走路，实现传播渠道的互联互通，提高可视化教育的覆盖率。

牢牢把住线下阵地。线下阵地具有可控性强、传播对象精确的特点，是开展有针对性可视化教育的重要载体。因此，充分利用公司周五安全生产视频会议、班前安全教育培训可视化系统，集中组织干部职工观看安全警示教育微视频，把线下阵地牢牢抓在手上，实施强烈灌输。

积极拓展线上阵地。互联网媒体尤其是手机媒体拥有传播速度快、受众面广、不受时间地点限制的优势。在当前媒体融合发展的大背景下，网络媒体的效率、效果越来越好。为此，积极拓展手机微信、公众号等传播渠道，部分实现线上播放，扩大传播范围，增强安全警示教育效果。