着眼未来 将种子种入孩子们心中

“五进”之一是进学校。孩子们将是北京、国家绿色发展的中坚力量。把节约资源能源、保护生态环境理念的种子种进孩子们心中就能潜移默化引领孩子们最终成为绿色发展的中坚力量；与此同时，在孩子们稚嫩可爱的小手的召唤、引领下，会带动更多的“大手”行动起来践行绿色发展。为了达到此目的，大宣讲工作人员精心谋划。

“我要爱护大自然，我要做奥特曼，做地球的卫士”“小海豹太可怜了，我要做好垃圾分类，塑料袋不乱扔”“我要把国家建设得更美丽”……会场内，学生们充满稚气而又坚定的欢呼声不断，掌声此起彼伏。这是“大宣讲”第45期北京学校会场。这次宣讲由北京节能环保中心宣传培训部刘曼老师讲解。宣讲的主题是“不要让地球抛弃我们——节能环保你我先行”。宣讲从能源的分类与产生，全球环境现状，以及温室效应和温室气体排放与生存环境的关系等几个方面，向学生们普及节能环保基础知识，号召学生们行动起来，珍惜自然环境，守护地球。如何达到上述目的？要知道，让孩子们能够入心入脑最终行动起来，小手拉大手共同践行节能环保的目的，必须得让孩子们对之产生兴趣，高度关注。刘曼老师采取讲小故事、问答互动和播放公益宣传片的方式，深深地吸引住了学生们的注意力，现场气氛异常活跃。

这样的宣讲内容和方式是如何确定的？“宣讲内容完全基于我自己的孩子，我了解他们喜欢的卡通人物（奥特曼和超级飞侠），他们的喜好（例如恐龙）。原本我是想以知识灌输为目的去做宣讲，后来我觉得节能不能仅仅靠约束行为，因为节约在行为上没有绝对的标准，而且随着生活水平的不断提高，需求也在不断提高，哪些是合理的需求和消费，哪些是不必要的，没有统一的标准，在这样的情况下，有无节能环保意识是起决定作用的。因此我把宣讲内容调整成为解答孩子们疑问：为什么我们要参与节能环保？为什么我们每一个人的行为能够对世界造成这么大的影响？我希望从激发孩子的使命感和紧迫感的角度给孩子做宣讲。从恐龙的灭绝就是因为环境恶化导致的入手，联系现在环境再度遭到恶化，大自然的报复，告诉孩子们大自然才是主宰，一旦我们破坏环境到人类自身无法生存的地步，我们同样也会遭到同样的命运。”刘曼告诉记者。

宣讲之所以能够深深吸引孩子们，还因为刘曼老师俯下身来使自己“和孩子们一样高”：“在宣讲之前，我把自己的PPT讲给女儿，让她给我提了一些建议，我也从她的视角和认知范围做了一些修改。总体来讲，从危机感入手，给孩子留下的印象更深，因为老师上课讲了什么，孩子们可能记住的时间不长，但是老师讲完之后的感受，是能留存很久的。”刘曼说。据悉，在互动环节，有的孩子都哭了，“那大概是我讲的因为塑料污染导致大量海洋动物丧生的那些故事，孩子们哭了，说明打动他们的心了，这样会更自觉爱护环境、节约财物。”刘曼对记者说。

活动现场发放了节能环保公益宣传册。在“节能环保树”宣传海报前，学生们纷纷把自己的祝福和愿望写在“树叶”，贴到树枝上，寄语“绿色北京”。学校800余名师生通过现场和线上直播参加了本次活动。

“大宣讲”受到北京学校高度重视和热烈欢迎。北京学校党委书记刘锦震号召学生们通过讲座提升自己的节能环保意识，积累相关的知识，运用在日常学习生活中，并把这些知识传递给父母，传递到身边，从小事做起，从点滴做起，做节能环保小宣讲员，共同建设美丽中国。