孔子凭什么当老师

孔子的很多教学方法和现在提倡的教学原则和方法相左。我们现在总说要多鼓励，不要打击，尤其不能伤害学生的自尊心。不知道孔子那时人们的自尊心比现在的人是皮实还是麻木，反正《论语》中孔子经常伤害学生的自尊心，比如骂宰予“朽木不可雕，粪土之墙不可圬”。但我还是觉得孔子做得对，把学生道德、行为和成绩的真相告诉他，讓他意识到自己要对自己负责，意识到犯错误就要付出代价，这才是真正的教育。

现在的教育还老是说不要拿学生和别人对比，说这样不仅会伤害学生的自尊心，还会造成逆反心理。可是，孔子就老是用对比法。比如，他晚年把颜回树立为学习模范和道德模范之后，就经常当着其他学生的面，不加节制地表扬颜回，以造成其他学生的强大心理压力，刺激他们。

有一天，一帮学生围坐在一起，孔子意味深长地对颜回说：“用我，就干;不用我，就不干（用之则行，舍之则藏）。这样的高境界，只有我和你具备吧！”夸颜回，还顺便一棍子打死一船人。那些被他一棍子打趴下的学生，只有羞愧自卑，或者自责的份儿。

可有一个人不干了，他就是耿直而资历又最老的子路。他说：“那您老若是要带兵打仗，您要谁去帮衬您？”——子路是勇士，武功也高。他的意思是，要打仗，总得我仲由这样的吧？颜回怕是没什么用。

按说子路也可怜，一大把岁数了，跟孔子最久，比颜回同学还高出一个辈分。老是被颜回压着也就算了，可老师您不能这样伤害我的自尊心啊。您老这样说，其他人还可以忍着，我这张脸往哪儿搁？不行，您得给我找回来点儿，我也有优点。

说白了，子路的要求不高，就是要孔子给一个口头表扬，满足一下自尊心。但孔子偏不照顾他的自尊心，反而变本加厉地打击他：赤手空拳打老虎，没有船只就蹚过河，至死不知改悔的人，谁稀罕你！

孔子的教育方法可能不对，但是，教学内容还是好的。他不外乎讲了一个问题：凡事不能过头。我们要大济苍生，这是优点。你仲由勇敢，这是优点，但是不要把性命搭上。

有一天，子夏问孔子：“老师，颜回怎么样？”

孔子说：“颜回比我更诚信啊。”

“子贡怎么样？”

“子贡比我还聪明啊。”

子夏越听越紧张：“那，子路怎样？”

“子路比我更勇敢啊。”

“子张怎样？”

“子张比我更庄重啊。”

子夏几乎火了：“他们都比您强，那您凭什么做他们的老师，他们为什么服您？”

孔子微微一笑，说：“他们都只有一面，没有另一面。颜回很诚信却不会通融，子贡能聪敏却不能笨拙，子路能勇敢却不能胆怯，子张能庄重却不能随和。他们四人各有突出的优点，而且这些优点都超出了我。但是，你把他们四个的优点都集中起来跟我换，我还是不换。”

孔子的意思是：即使是优点，也要留一点余地。孔子有什么宝贝那么珍爱，舍不得拿来换他们四个的优点呢？那就是优点的余地。

摘自岳麓书社《孔子如来》