郭聪聪
(长春大学旅游学院 吉林 长春 130000)
近几年,在国家颁布《2016—2020年全国红色旅游发展规划纲要》、《“十三五”时期文化旅游提升工程实施方案》,《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》(中发〔2018〕1号)和《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》,《关于实施革命文物保护利用工程(2018—2022年)的意见》等红色旅游和文化的相关政策,政策强调更加突出强调红色旅游的理想信念教育、脱贫攻坚作用,做好公共文化服务托底、补齐遗产保护利用短板,促进珍贵遗产资源保护传承,充分发挥文化旅游在开展公民教育、促进地方经济结构转型升级、带动革命老区、民族地区、贫困地区经济社会发展的作用。我国部分省、市与城镇、乡村已经开始进行红色旅游产品开发与红色小镇的建立,并取得了初步的成果,根据国内现有的成功案例,针对吉林省的抗联精神,我们也可以通过红色旅游文化创意产品带动经济效益,打造吉林省的特色文化与产品。
图1 课题发展趋势
2020年7月24日,习近平总书记在听取吉林省委和省政府工作汇报时的讲话:“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命”,“要抓住实施乡村振兴战略的重大机遇,坚持农业农村优先发展,夯实农业基础地位,深化农村改革”。针对文化传播与经济发展,把红色资源作为教育素材引入课堂,是实现文化传播与振兴乡村经济的有效途径。
作为红色旅游发展中不可或缺的红色旅游文创产品,因为肩负着传播和经济等作用。目前市场存在一下几个问题:
(1)红色旅游文创产品的开发者容易混淆公益性红色旅游文创宣传品和商业性红色旅游文创产品的区别。
(2)红色旅游文创产品的开发者容易误解当年生活和现代生活的区别。
(3)红色旅游文创产品的开发者容易误以为红色旅游文创产品只能在红色旅游景区、景点里面销售。
(4)市场上现有的红色旅游文创产品一般设计多存在质感较差的情况,这也是目前红色旅游文创产品无法在市场中获利的最直观因素。
综上所述,优良的红色旅游文化创意产品是可以向用户传达中国传统的红色情怀,同时,红色旅游文创产品是红色文化传播与经济发展的桥梁。我们应该利用吉林省特色的旅游文化资源进行相关衍生产品的开发。
吉林省红色旅游文化创意产品开发将会助力吉林省特色旅游,会将红色文化融入生活,开发出为人们的美好生活服务的红色旅游产品,会有意识地打造有品质的红色品牌商品,因人而异、因地制宜地进行创意红色旅游文化产品设计,树立起为大众开发红色旅游产品的理念。吉林省红色旅游文创产品开发设计,在一定层面上而言,能够发展红色旅游,不断提高建设社会主义先进文化能力的重要措施。
(1)吉林省红色旅游文创衍生产品开发设计有利于保护和利用革命历史文化遗产。
(2)吉林省红色旅游文创衍生产品开发设计能为红色旅游景区带来经济增长,能够在发展红色旅游的同时带动革命老区经济社会协调发展。
(3)百姓最不能忘记就是我们身上流淌的红色基因,我们肩负着发展红色旅游精神的重担与责任,相信通过红色旅游文创衍生产品作为文化桥梁,传递中国独特的红色文化。
在设计红色旅游产品开发时,要以突出爱国主义教育为基本原则。但是,如果在设计红色旅游产品开发时生硬地、机械地遵循这一基本原则,就有可能导致所设计出来的红色旅游产品开发缺乏广阔的市场前景。只有灵活地、科学地遵循这一基本原则,通过设计开发一些室内陈列展示与室外参与体验相结合的红色旅游产品来强化红色旅游产品寓教于游、寓教于乐的功能,才会使所设计的红色旅游产品既突出爱国主义教育又拥有广阔的市场前景。
国家倡导大力发展红色旅游的宗旨之二是保护和利用红色文化遗产。因此,在设计红色旅游产品开发时,要充分协调好红色旅游资源及其环境的保护与开发利用之间的关系,力求所设计的红色旅游产品开发不仅能有效地保护和充分地利用红色旅游资源,而且还能有效地抚育红色旅游产品开发地的人文生态环境和自然生态系统。
纯粹的红色旅游产品在活动内容上毕竟具有较明显的单一性,难以满足旅游者需求日益多样化的需要,因而也难以大规模地拓展旅游市场。因此,在设计红色旅游产品开发时,不能只考虑纯粹的红色旅游产品开发问题,而应该更多地考虑如何将红色旅游产品开发与民俗旅游产品、修学旅游产品、保健旅游产品、度假旅游产品等其他类型的旅游产品开发有机地融合在一起,进行联动性开发,达到以红色旅游产品感召市场,以其他类型的旅游产品增强红色旅游产品的市场拓展能力。
在设计红色旅游产品开发时,既要考虑如何依托规划范围内重点红色旅游资源开发红色旅游产品的问题,又要考虑如何依托规划范围内一般红色旅游资源开发红色旅游产品的问题,以便有机地整合利用规划范围内的红色旅游资源的开发,形成红色旅游产品开发的群体效应;既要考虑红色游览观光服务产品开发的问题,又要综合考虑与红色旅游相关的食、住、行、娱、购等旅游服务产品的开发问题,以使红色旅游产品开发系列化、配套化,以免红色旅游经营仅有门票收入而没有或很少有其他方面的旅游服务收入。
深度挖掘吉林省红色文化资源,收集可利用的数据,按照工业设计流程进行产品开发设计,在设计中注意文化元素的自然融合。从吉林省各地区进行红色旅游文化资源调研,特别是收集吉林省所具有红色基因的旅游文化,将红色旅游文化艺术元素与科学技术相结合,进行吉林省红色旅游文化创意产品开发,培养该领域特殊人才。
吉林省红色旅游资源极其丰富,并具有鲜明的地域特点,吉林省共有抗日战争和解放战争历史遗存地点239处,包括遗址建筑墓碑,名人故居等,这些红色旅游地点坐落在吉林省北地区,吉林省中部地区和吉林省南部地区,红色旅游资源主要集中在四平、白山、通化、延边。目前吉林省拥有以松花江、鸭绿江流域和长白山为重点,以抗联英雄林海雪原为主题形象的东北红色旅游区,拥有四平战役纪念馆、四平革命烈士陵园、白山市郊七道江遗址、临江烈士陵园、陈云旧居、通化市杨靖宇烈士陵园等红色旅游精品线。
在充分收集吉林省红色文化资源后,按照工业设计流程,将按照流程要求进行红色旅游文化创意产品开发设计。在确定设计任务后,将所收集的红色旅游文化事迹等事件进行总结,并用关键词的形式表达或在影视与素材中选择具有明显特征的红色旅游文化元素,注意所提取的元素能够具有红色文化的特点,将提取的文化元素进行简化、变形、夸张等程式化的处理后再将元素进行产品设计,针对产品本身的属性功能将产品细化,利用建模等电脑辅助工具进行模型的展示,最后通过小组评估将红色旅游文化创意产品设计中可进行生产与销售的产品进行产品化生产。
图2 红色旅游文化创意产品开发流程
从吉林省各地区进行红色旅游文化资源调研,特别是收集吉林省所具有红色基因的旅游文化,将红色旅游文化艺术元素与科学技术相结合,可以采用文献检索法、综合归纳法、实践研究法进行吉林省红色旅游文化衍生产品开发,培养该领域特殊人才。
(1)文献检索法
该项目需进行大量的文献检索,查阅红色文化痕迹相关研究书籍或文章。通过对资料的检索,汲取能够利用的红色旅游文化资源。
(2)综合归纳法
将检索收集的理论资料进行归纳总结,将可利用的资料进行程式化的处理后,系统地、科学地应用到产品开发设计,利用思维导图的形式将红色旅游文化的相关信息进行归纳分类,使内容调理丰富,层次清晰。
(3)实践研究法
在教学实践设计课程中可适当融入吉林省红色旅游文创衍生产品开发的主题,运用“以赛促课”的教学模式,在课程实践过程中提升学生的设计能力。
深度挖掘吉林省红色文化资源,收集可利用的数据,按照工业设计流程进行产品开发设计,在设计中注意文化元素的自然融合。文化元素与产品设计的融合是具有一定难度的,不能将文化元素直接运用在产品表面,而是将二维平面图形转换为三维立体造型,将立体造型根据产品功能与结构转换为产品造型,利用工作室模式进行人才集中培养,课题组成员在教学过程中可推荐相关人才进行着重培养。经过提案的文创产品可与企业对接,进行产品批量生产,将线下景区与具有特色的个体店作为线下主要营销场所,线上平台作为宣传吉林省红色旅游文化与销售主要宣传手段,在获得经济回报的过程中宣传红色旅游文化思想。
文章对吉林省红色旅游文化创意产品开发的思路有了初步探索,针对该思路可根据流程进行红色旅游产品的开发,红色旅游文化创意产品开发已在我国多个省市开展研究,对于红色旅游文化的地域性质,吉林省红色旅游文化创意产品开发的研究与实践是发展与宣传红色文化必不可少的途径。