你笑起来真好看

王纪金 熊榕榕

◆文题展示◆

“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散。你笑起来真好看，像夏天的阳光，整个世界全部的时光美得像画卷……”听着《你笑起来真好看》这首甜甜的歌曲，你会想起谁的笑容？他又为何而笑？这个笑勾起了你哪些情思？开阔思路，请以“你笑起来真好看”为题，写一篇不少于600字的文章，自选角度，自定文体（诗歌除外）。

◆写作点拨◆

“你笑起来真好看”这一题目比较宽泛，人人皆有话可写。可要真正写好，写出真情实感，独到创新，又不太容易。在具体审题时，可以从下列角度来思考。

一、构思时明确“你”是谁。

写作文时，很多同学一看到题目，立即就想起与亲人之间的事情，这是一种惯性思维。但这个角度在构思上有狭隘性，因此同学们在构思的时候要开阔思路——这个“你”可以是亲人，但不应局限在亲人。可以写你认识的老师、邻居、同学、朋友;还可以写你不认识的送水工、半夜前来开锁的锁匠、修手机的师傅、补鞋的师傅，等等;还可以写一些具有特殊意义的群体，如医生、警察、抗疫抗洪志愿者，等等;甚至可以写伟人或名人的笑，比如屠呦呦、感动中国人物、奥运健儿。

二、思索在何种场合下为什么而笑。

笑，不单纯是内心喜悦才有的表现，笑还可能有诸多含义。比如一位母亲为掩饰一个善意谎言而流露的笑容、城市解封后抗疫“战士”和市民脸上的笑容、地震灾区的人民重建家园时的笑容、奥运健儿为国争光后发自内心的喜悦笑容等。

三、点明笑的深层含义。

文章要深刻，写作才不会流于表层。怎样才能让文章深刻？要深入探索人物动作神态之后深层的精神面貌，才能深入文章主旨。笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现。我们不仅要对笑容有具体细致的刻画，以突出人物品性，还要探究点明笑的精神实质，以此突出主题，弘扬正能量。比如，残疾少年微笑面对生活的坎坷，突出坚强乐观的主题;大火扑灭后，从一脸漆黑的消防战士的笑容中，我们读出他们人民利益至上、勇于担当的精神。

根据以上角度，联系身边的人和事，细致描画出场景，在重点突出笑容的同时，发掘素材的深刻意义。角度可新奇一些，不要人云亦云。

◆范文一◆

你笑起来真好看

陈 曼

阳光温柔地抚摸大地，树木吐出点点新绿，鸟儿在枝头放声歌唱，来来往往的行人脸上洋溢着迷人的微笑。

“心情大好，出去走走，碧海蓝天吹吹风……”走在大街上哼着歌，欣赏周围生机勃勃的景象，悠闲地去超市购物。

来到超市的存放柜前，我按了一下“存放”按钮，柜子“嘭”地开了。我把背包拿下来塞进去，正准备关柜门时，忽然想到口袋里还有包糖果要放进去。就在我伸手拿糖果的时候，只听见“嘭”的一声，柜门被一只粗糙的黑手关得紧紧的。我抬头一看，你憨厚质朴的脸上满是笑容，你一边做着手势一边说：“啊呀嗯，嗯……”大概的意思是：记住，要把门关上才能走。你微驼着背，皮肤漆黑，拄着根拐杖，还是个哑巴。你还在热心地比手画脚教我如何使用储物柜，我点点头示意明白了，然后转身就走，留你一人在那里呆呆地站着。

货架前，我一边挑选东西一边想：超市怎么聘请这样的人当储物柜引导员啊？怎样使用储物柜还用得着你这样一个已年过半百的哑巴来教吗？

买好了东西，我回来取包，你还拄着拐杖站在柜子旁边。看见我走过来，你立刻露出灿烂的微笑，我随意地抽动了一下嘴角以示回应，然后径自走到柜子前，熟练地取出背包。正准备走时，眼角瞟见一幕：你一手朝我竖着大拇指，一手拄着拐杖，你的额头上布满细密的汗珠。看到我在看你，你的脸上漾开了一个灿烂的微笑。我忽然觉得，你这张黝黑的面庞，笑起来真好看！

虽然上帝没有给你健全的身体，可你却能用灿烂真诚的微笑去赞扬鼓励他人。你的微笑成了我心中美丽的风景。你笑起来真好看！

·点评·

一位平凡的老年男性，也是一位特殊的超市储物柜引导员，“我”对他的第一印象并不太好……作者巧妙地采用了先抑后扬的写作手法，使故事情节引人入胜。对于人物刻画，作者着重于描绘哑巴引导员的微笑，让我们看见如此处境的他，依旧能保持这样真诚而灿烂的微笑。他的笑带给作者震撼，也更让作者不由得思考他笑容背后蕴含的精神态度：坚强、敬业。这样的“笑”，积极且深刻，带给读者向上的能量，真好看！

（指导老师：熊榕榕）

◆范文二◆

你笑起来真好看

谌 薇

小阿姨，你知道吗？我最喜欢看你的微笑，你笑起来真好看！

——题记

你在一所乡下学校教书已经六年了。外公找了很多关系，想把你调进城里，但你却放弃了。你说你喜欢那里。

今天，我和妈妈去看你。去学校的路很长很陡，后来车子都开不上去了，我们步行到了学校。这所学校很小也很破旧，只有两层楼，墙上几乎看不见一块完整的白色。

已经中午了，可能因为离家太远的关系，学生们都在学校吃饭。我看见你正给他们盛饭，便走过去，大声喊了句：“阿姨！”你转过头笑着回了句话，又继续忙碌。盛完饭后，你来到我们身边，与我们聊了起来。

这所学校只有六十来个学生，老师也只有五个。你招呼我们吃饭，但是食堂里只有两种菜，你抱歉地对我们笑笑说：“将就点吧！”我望著你，心里有点酸。我问：“阿姨，你为什么到这里教书？”你吃完口里的饭，说：“我来这里支教感到很光荣，况且，我很喜欢这里。”“但在这里教书，工资很少吧？而且，这里的生活环境又不怎么好。”“我觉得在这生活得很好啊，空气新鲜。这里的孩子们也很需要我。工资这东西，比上不足，比下有余的，不去比。我喜欢这里的慢节奏生活，放学后我种种菜，养养鸡鸭，挺有意思的。”和我们聊着这里的生活，你的眼角满是笑意，清泉般流入我们心底。

下午，开始上课了，我在后面旁听。这个班只有十八个学生。你在讲台上，偶尔和他们讲起有趣的小故事时，弯弯的眼睛、月牙般整齐洁白的牙齿、绽开的明朗笑容是那样好看;讲到知识点时，严肃认真。学生们也都很专注认真地听讲，读书时丝毫不懈怠，书声琅琅，读得很整齐、很卖力。这出乎我的意料，平时我们班上课还有很多开小差的、讲话的、睡觉的同学，读书时不但不整齐，还有气无力。

下课后，我问一个学生：“你喜欢上学吗？”她笑着回答：“当然喜欢了！”“你们很喜欢这些老师吧？”“当然喜欢了！”

从这一天的学校生活中，我终于明白了为什么你会来这里教书，为什么你喜欢留在这里。有些淳朴的感情确实是难以割舍的，有些单纯的理想是难以放弃的。

我的小阿姨，你笑起来真好看，像一弯温柔新月散发着明亮的光芒，温柔守护着大山里稚嫩的群星。

·点评·

这篇作文语言朴实，叙事流畅，写了小阿姨坚守乡下教书的故事。山乡的教学条件简陋，生活环境也不便利，但是小阿姨喜欢山乡的空气，喜欢那些纯朴的山里孩子，她顶住压力，坚守着自己单纯的理想。本文多次着笔刻画小阿姨明朗的笑容，坚守理想、朴实善良的小阿姨身体力行地告诉我们：热爱生活、坚守理想，很美。

（指导老师：王纪金）