猜猜他是谁

文题再现

我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏。选择一个熟悉的人，写一写他令人印象深刻的地方，然后读给同学听，猜一猜他写的是谁。这是同学们第一次接触写人作文，如何写好写人作文呢？让我们一起来探讨。

（配合三年级上册第一单元习作训练）

大手导写

周老师：同学们，我们来玩个游戏，“卷脏莲蓬吊搭嘴，耳似蒲扇显金睛，獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆，头脸就像个猪模样”，大家猜一猜他是谁？

骏骏：猪八戒。

周老师：你怎么一下子就猜到了呢？

骏骏：我在《西游记》这部电视剧中看到过猪八戒，对他的外形特征比较熟悉。

晋晋：因为老师抓住了猪八戒的特点，骏骏是根据猪八戒的特点猜到的。

周老师：特点，什么是特点？

骏骏：特点就是人或事物所具有的独特的地方。

晋晋：此句抓住了猪八戒的外貌特点来写，所以我们一下子就猜到了。

周老师：嗯，你们说得真好。写人，需要仔细观察，通过外貌、品质、性格、爱好来写出一个人独特的地方。大家不妨看看冰心奶奶对她的老师的一段外貌描写。

她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。

骏骏：我很喜欢冰心奶奶描写老师的这段文字，她抓住了老师“容易红脸”的特点来描写。仿照这一段，我写了我的同学。

她拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一笑就会露出两个小小的酒窝，可爱极了。不过，你可千万不要被她的外表蒙蔽了，其实她既泼辣又大胆。在管理班级时经常会“河东狮吼”。

周老师：听你这么说，我仿佛看到了一个外表可爱性格泼辣的班级小干部。同学们，你最熟悉哪位同学？他有什么特点呢？现在，请大家拿起笔，来写一写身边的人，通过语言、动作、具体的事情把人物描述出来。写完后我们来猜一猜吧。

小手练笔

猜猜他是谁

◎张语洋

亲爱的小朋友，今天我们来玩“猜猜他是谁”的游戏吧！接下来我给大家介绍一位同学，你们来猜猜看！

她身材匀称，让我这个瘦猴儿打心眼儿里羡慕！她爱扎高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，从后面看就像活泼的小松鼠。她圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，睫毛黑黑的，還微微上翘;小嘴巴就像一颗半熟的樱桃一样，粉嘟嘟的;一笑露出两排整齐的小白牙，真漂亮！最近她笑的时候喜欢捂着嘴巴，我想她一定是跟我一样在换牙，哈哈！

如果你们还是猜不出来，那就听我继续介绍吧！

她是班上的“助人小天使”，人见人爱，花见花开。一年级的第一节语文课，我作业本上的“■”写得不好看，老师让我擦掉重写，可是我的橡皮竟然失踪了。于是，我就开始了“神操作”，用食指这块“肉橡皮”擦了起来。坐在旁边的她看见了，立刻把她崭新的橡皮借给了我，我心里别提多感激了。下课后，她说橡皮借来还去不方便，就毫不犹豫地把新橡皮掰成了两半，我一半，她一半。我当时感动得眼泪都流出来了。

这么乐于助人的她，你一定猜出她是谁了吧？

猜猜他是谁

◎李俊蓉

她个子高高的，总是坐在教室最后一排，每次排队她也总站在最后。她的眼睛很大，笑起来却是弯弯的，像个小月牙一样。黑黑的眼珠像黑珍珠，更像夜空里的星星，闪闪发光。

她有一双灵巧的双手，手指长长的，胖嘟嘟的，画画特别漂亮，但是有时候太调皮了。有一天，美术课下课后，她用画笔在同学的脸上作起了画。后来老师告诉她，只能在画纸上画画，不能在衣服、桌子和墙面上画画，更不可以画在别人的身上。最后她认识到了自己的错误，跟同学诚恳地道歉了。

她的性格非常活泼，下课时总能看见她在教室里面蹦来蹦去，像个小猴子一样。她的腿细长细长的，走起路来像风一样，体育课上她总是跑在最前面。哦，对了，学校运动会上，她代表我们班参加了跑步比赛，还取得了优异的成绩，为班集体争得了荣誉呢。我们大家都很喜欢她。

同学们，我介绍了这么多，你们能猜出来她是谁了吗？

老师总评

两位同学写人时都能抓住人物的特点写出人物的与众不同。张语洋同学不仅描写了人物的外貌特色，还通过具体的事例，抓住人物的心理、动作、神态进行描写，写出一个可爱温柔、乐于助人的女孩。从李俊蓉写的“总是坐在教室最后一排”“每次排队她也总站在最后”、画画漂亮、跑步厉害等描写中，一个个子高高的、多才多艺的“她”顿时变得生动而立体。如此写出人物的特点，很容易让人猜到他是谁。

【作者系江苏海安市城南实验小学学生，指导并置评：周国珠】