如何请教，让他人乐意回答你？

课堂情景

自习课上，兰兰正在做阅读题。她遇到一道不会做的题，使劲拍了一下班长玲玲的肩膀，大声说：“喂！玲玲，告诉我这道题怎么做！”

玲玲抬头看了兰兰一眼，没有理会她，继续埋头做题。

老师：同学们，看了这个情景，你有什么想说的吗？

琪琪：兰兰同学在向玲玲请教时一点礼貌都没有，语气带有命令的口吻，听了让人感觉很不舒服。

萍萍：她使劲拍了一下玲玲的肩膀，一定会把玲玲吓一跳。

丽丽：兰兰同学请教时不注意场合。自习课上同学们都静悄悄地学习，她这么大声喊，会影响到其他同学。

卉卉：玲玲正在埋头做题，说明她正忙于学习。妈妈告诉我，最好在别人方便的时候请教问题，这和不要在别人交谈时随意打断是一个道理。如果自己确实很着急，可以在请教前加上礼貌用语，例如“方便打扰一下吗”，这样既得体，又不让别人反感。

老师：同学们说得真好！错误的请教方式不仅会给别人带来不舒服的感受，自己也得不到想要的答案。假如你是兰兰，你会怎样向玲玲请教呢？

卉卉：我会这样说：玲玲，你现在方便吗？我有一道阅读题不会做，你可以帮我吗？谢谢你！

玥玥：玲玲，我试着从这几个角度回答问题，可是都答不上来，你能帮我看看该怎么答吗？

老师：大家觉得卉卉和玥玥的请教做得怎么样？

丽丽：卉卉说完问题后补充了一句“谢谢你”，这是请教时最基本的礼貌用语。

萍萍：玥玥请教时把问题表达得清楚明了，让人一听就明白问题的内容。

楷楷：她们请教时语气恰当，态度特别诚恳，听了让人感觉很舒服。如果我是玲玲，我一定帮她。

老师：你们说得真棒！在请教时，我们不仅要把需要解决的问题说清楚，而且要注意语气，要虚心、诚恳、有礼貌，最好在别人方便的时候请教，如果有不清楚的地方，要及时追问。不管别人是否能帮你解决问题，你都要向别人表示感谢。接下来，我们小试牛刀，模拟一下课本中这个情景。

课本情景

一位同学经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……

卉卉：我来当这位同学，向同学们请教。丽丽、萍萍，最近我有一个很大的烦恼——丢三落四。丢铅笔、橡皮、尺子、本子那是常有的事，现在升级为丢书了。我该怎么办呢？你俩做事有條有理，给我出出主意吧！

丽丽：你别着急。丢三落四是常见现象，通常有这几个方面的原因：一是记忆力差，记不得东西的准确位置，以为自己丢了东西;二是性格马虎，没有听清或听完别人的话，就急急忙忙去做，俗话说“忙中生乱”，所以切忌着急;三是习惯不好，东西乱放，缺乏条理，需要时找不到。就你而言，我认为是第三种原因。习惯伴随我们一生，培养生活、学习中一些好的习惯是解决丢三落四最好的方法。

卉卉：你分析得真到位！我想请你具体说说怎样才能改变乱放东西的坏习惯。行吗？

丽丽：行啊。举个例子，以前我经常忘记戴红领巾去学校，后来每天晚上睡觉前，我都把红领巾折叠整齐放在书包上，从此再没忘记过。因为就算再手忙脚乱，也不会忘了带书包啊。

萍萍：我认为应该着重培养三种习惯：第一，做事认真的习惯，事情不分大小，要做就做得尽可能完美;第二，做事有始有终的习惯，不管是学习还是做家务，只要开始就坚持做完，然后再做别的事;第三，对生活和学习物品分类摆放的习惯，把自己的生活和学习用品放在固定的地方，并定期整理。

卉卉：我想问问你怎么培养做事认真的习惯呢？

萍萍：我也给你举个例子吧。我每天晚上做完作业后，整理好书包，擦去橡皮屑，摆好台灯，放正椅子等一样不落;早晨起床后，时间再紧，都要把被子叠整齐，把拖鞋放好。

卉卉：谢谢你们帮我找到解决问题的方法，我一定好好去做，争取早日改掉丢三落四的毛病。

老师：同学们模拟得真好！请教是一种语言艺术，恰当的请教不仅能让你获得想要的答案，还能使对方如沐春风，愿意帮你。同学们一定要掌握好今天学到的请教方法哦。