好朋友蚕宝宝

刘雅倩

这学期的科学课，老师要求我们观察蚕宝宝，我立马买了六条小蚕。

这些蚕大约两三厘米长，身体是一节一节的，总共有十节，像一列列白色的小火车。每一节“车厢”上面有两个圆圆的黑黑的“小窗户”，那是它们的气孔。它们摸起来滑滑的，软软的。如果摸一下它，它就会抬头看我，好像在说：“小主人，你打扰我吃饭了！”蚕宝宝们每天不停地吃啊吃，有时也会吐一些丝让自己吊在桑叶上荡秋千。

有一天，我发现它们明明趴在桑叶上，可总要找半天才下口。难道它们看不到吗？我決定做个实验，来测验一下它们的智商。

首先我在桌子的一端放了一片鲜嫩的桑叶，然后将一条蚕宝宝放到桌子的另一端，最后在桑叶和蚕宝宝中间放了一块橡皮擦。我想看看它能否绕过橡皮擦吃桑叶。

蚕宝宝一毫米一毫米地挪动，我实在等得心焦，就帮了它一下，把它直接放到橡皮前。它好像明白了我的意思，继续努力地往前爬。一件不可思议的事情发生了：蚕宝宝没有绕开橡皮，也没有爬上去越过橡皮，而是用头使劲顶，想推着橡皮一起过去。小蚕，小蚕，你也太笨了吧！你是根本推不动橡皮的！

蚕宝宝是我最亲近的好朋友，虽然它们并不聪明。

老师小评

小作者在描述蚕宝宝的外形特征时，运用了比喻的修辞手法：蚕宝宝的身形像“小火车”，气孔是每一节“车厢”的“小窗户”，十分生动。小作者还奇思妙想，为蚕宝宝做了智商测验，结果得出“它们并不聪明”的结论，但这并不影响小作者对蚕宝宝的喜爱。

【作者系湖北武汉市武昌实验小学东湖国际校区三·6班学生，指导并置评：丁寅】