心有暖阳，功不唐捐

>>>刘子晗

三年高中，短暂而耀目。面对日益加深的课程、高手如云的队友、一次又一次的考试、起起伏伏的成绩，陪伴支撑我的始终是那句话——心有暖阳，功不唐捐。

正入万山圈子里，一山放过一山拦

相较于初中，高中的知识更难更深，初中如鱼得水的我在高中阶段成绩却出现了大幅波动，这时摸索适合自己的学习方法就显得格外重要。我的优势在于时间分配能力强，劣势是对知识的分析不够深入，所以就有针对性地改变了初中“闭门造车”式的学习方法，积极向老师同学请教。其实，学习方法因人而异，我们可以总体上延续自己的风格，并通过分析优势劣势科目、向老师请教、学习优秀同学的经验来完善学习方法。当然，一定要注意，学习他人经验不是东施效颦、邯郸学步，而应是“以我为主，为我所用”。

高中，最关键的是课堂学习。课堂不仅是学习新知识、新方法的主要阵地，还是纠错的关键所在。对于老师讲解的方法，要快速和自己的方法比对，找到自身不足。当然也要有批判精神，辩证地看待老师的讲解，觉得与自己想法不同的，课下要和老师同学多多探讨。

另外，对于未掌握的难点须做更多的练习，并且需要根据不同的时间，选择不同的策略。对于新的知识点，要练习尽量多的题目，见多识广，才能熟练掌握。之后的巩固阶段，须深入研究一题多解，这段时间数量的重要性远低于质量。系统复习阶段，要在打牢基础的条件下，敢于挑战难题，开拓思路，增加思维的训练量。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

高中，尤其是高三，考试是尤为重要的组成部分。关羽过五关斩六将，仍有败走麦城的经历，我们就更难免有成绩的波动、考试的失利。与其闷闷不乐，不如拥抱失败，越战越勇。这就涉及对考试心态的磨练。

考前，要有适度的压力。我通常在考试的前一天自我评估压力系数：如果“没有感觉”，一切如常，这很有可能是压力过小。这种心态大多源自自身能力与对考试的重视程度。这时首先要强制自己端正态度（心理暗示很有效），之后抽出碎片时间回顾之前积累的考试注意事项、低级错误汇总，尽量避免因轻视而犯错。相反，如果感觉忧虑甚至恐惧，那就需要更深一步分析原因，比如知识掌握得不熟练、自身期望过高、外界压力大等等，对症下药， 就能很好地应对。

考中，要专注于题目本身。在高三一轮复习过程中，我每次物理考试都会有一道大题在思路上卡壳，从最初的临场焦躁，到由此而引发的节奏混乱，到逐渐悦纳题目，最终找出试题反映出来的知识盲点。我逐渐发现，这种心态不仅有助于在考试中逐渐找到思路，还有利于在考后进行针对性复习。

考后，不疾不徐，不骄不馁。在我的高中生涯中，高三复习时经历了断崖式下降，目标没能实现，还考出了历史最差水平。那段时间，我有过焦虑，有过迷茫，不敢正视自己的错误。直到距离高考86 天时（因为一场其他同学的报告），我终于鼓足勇气向自己“开刀”，改进了学习方法，扭转了一段时间以来的颓势。失败让我清醒，清醒才能强迫自己分析不足……

辗转反侧中的思考才能让自己进步。当然，我们悦纳失败并不是坑底躺平，而是不坠青云志，始终相信自己！坚定理想，明确方向，心有所信，方能行远。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

山重水复之时，若想柳暗花明，就必须调整好心态，有持之以恒的毅力。对于文科，日常背诵十分重要。历史的时间轴、政治的体系、语文的文学常识、英语的单词都需要日积月累，有了可行的计划，每日的坚持才能集腋成裘。每个人背诵的方法不同，我习惯用一个小本记录下不熟悉的知识点，找零散时间复习回顾，每天睡前还会复盘总结。

失败固然令人沮丧，但舒适更能吞噬斗志。无论何时，保持冷静总是取得最终胜利的最佳方式。

冷静其实是对自己的深度把握，知道自己缺少什么，想要什么。最初，我通过盲目刷题来提升安全感，渴望藉此守住来之不易的“柳暗花明”，但却只在一道道题目中安慰了虚荣心，缺乏深入的思考，不知道自己刷题的目的何在，作用何在，逐渐远离“冷静”，走向极端。在高二时，我参加了“十佳班长”的评选活动，从前期铺陈到中期准备，再到最后彩排，每一个环节都是用一节节自习课堆砌起来的。每天都很忙，没有时间大量刷题，我便会事先梳理出重要紧急的任务，明确自己的短板，有针对性地巩固。正是在那段时间里，我才体会到提高学习效率的真谛。其实，学习要有一种内在的紧迫感与目的性，忙时通过规划有的放矢，闲时又能明确诉求不做无谓的消耗，失利时始终充满信心，成功后仍知学海无涯。

对于高中生活，我还想说，在学有余力的情况下，应当适度参加活动，积极参与班级事务，根据兴趣参加社团……这些都会让你的高中生活更加丰富多彩。如果处理得当，会对学习大有裨益：被占用一些自习课会倒逼效率提升；在活动中见缝插针的学习更能让我们珍惜在教室的时间；到了压力山大的时候，一些看似无关学习的活动反而会舒缓内心的紧张。

“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”高中三年，我们为了同样的目的拼搏，我们收获的不仅是知识，更是一种学习的能力，一种自信的精神，一种不屈的意志。正因为有了高中的努力，我们终能成为“终身学习的践行者，幸福生活的创造者，前沿问题的探究者，民族复兴的担当者”。

心有暖阳，功不唐捐。暖阳，是爱，是希望，是不灭的信仰，我们定能从胜利走向下一个胜利，由希望迎来更多希望。