以“5·17”重要讲话为指引构建高校哲学社会科学综合发展体系

□ 张晓永

习近平总书记“5·17”重要讲话，是构建中国特色哲学社会科学的战略指引。总书记关于“实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略, 构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系”这一重要指示，科学回答了高校哲学社会科学举什么旗、定什么向、走什么路、做什么事等重大问题，是我们发展繁荣哲学社会科学的根本遵循。

一、关于学生，就是要充分发挥哲学社会科学的育人功能

哲学社会科学的育人功能，主要体现在它可以塑造主流性的道德氛围，形成正能量的价值引领，在学生三观形成、思维养成、情操陶冶、境界提升等方面发挥着不可替代的作用。这也是大学落实立德树人根本任务的重要资源。近几年来，山西师大在这方面做了一些探索。比如，注重哲学社科专业课程建设，建成了历史、汉语、思政、学前、音乐等11个国家一流专业和毛泽东思想概论等4门国家一流课程，以每门30万元的力度支持建设校级人文通识课程，立项开展课程思政示范课建设，进一步激活哲学社科专业育人的微观细胞。又如，注重科研反哺教学，借力戏剧与影视学学科积淀，申报建成山西省首个教育部中华优秀传统文化传承基地（山西梆子戏），系统开展一课程、一社团、一工作坊“三个一”建设，形成了科研资源与教学资源打通共享的育人模式。此外，山西师大主办的《英语周报》，单期发行量1300余万份，在教辅类报纸中，发行量排名全国第一，通过这一平台转化，使山西师大的优质教研成果直接延伸服务全国中小学生外语学习，也成为学校师范教育的一张靓丽名片。

二、关于学术，就是要充分发挥哲学社会科学的智库功能

世界上最伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。山西发展一个关键抓手就是加快智库建设，提速“头脑产业”。近年来，山西师大围绕山西急需，建设了黄河文化研究中心、“一带一路”中东城市研究院、华北区域文化研究中心、山西教育发展研究院、山西抗战研究中心等校内平台，教师们参与智库建设的热情越来越高、成果也越来越多。下一步，我们要通过科研评价制度改革，引导学术团队把研究进一步聚焦到山西省高质量转型发展的重大理论和实践问题上来，落实到提出解决问题的正确思路和有效办法上来。特别是已立项建设的省级协同创新中心、产业创新学科群、人文社科重点研究基地等平台，要把决策咨询作为未来工作的重心，积极对接省市相关部门，摸清吃透地方需求，整合研究力量，进行集体攻关，加快将哲学社会科学的理论力转化为实践力、思想力转化为生产力、研究力转化为服务力，建设一批直接服务山西的“智库”。

三、关于学科，就是要科学布局哲学社会科学的重大牵引

这段时间，山西师大一直在为“十四五”全校哲学社会科学的发展找一个总抓手，希望有一个平台，可以牵引、调度、辐射所有社科类学科。习近平总书记在中央政治局第二十三次集体学习时的重要讲话为我们提供了思路，那就是谋划组建中华早期文明研究院。在这方面，我们有立地的优势。山西是中华早期文明发祥地之一，“尧都平阳”“舜都蒲坂”“禹都安邑”之说文献详载，丁村人遗址是建国后中华大地首次发现和发掘的旧石器时代遗址，陶寺遗址被认为是“最早中国”。响应总书记“探索未知、揭示本源”的号召，我们希望能够在中华文明起源与形成问题上做一些事情。目前的思路是，以校内成立的中华早期文明研究院为牵引，统筹戏剧、历史、中文、音乐、美术、书法、地理、物理、化学、生物、农学等多学科的力量，借助外力，集中攻关，形成特色研究高地，为构建中国学派、提升文化自信的历史支撑水平作出师大贡献。