如何让小说的解读变得丰富多彩

⊙何 平（江苏省扬中高级中学）

小说源于生活，又丰富生活，对小说的解读，可以丰富学生的感性思维，又可以让他们在感性的基础上挖掘事物的本质，丰富自己的社会经验，提高自己的艺术鉴赏力，让自己成为一个有灵魂的人。

一、多一些客观生活的渗入

客观生活是艺术创作的源泉，作者从客观生活中汲取营养，将生活中的人与事经过艺术的加工，变成立体可感的人物形象。作品中的人物形象，尽管是存在于文本之中的，但是读者在阅读的过程中，通过人物的言行、举止、心理、神态等描写，并且运用一些叙述性的语言加以引导，形成一种语言场，让人物与读者形成完美的沟通。

如我们在解读“三国演义”第四回“废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀”中，王允借故让大臣到家里来给他过生日，王允在大家都到来之后，掩面大哭，后来他解释因为董卓专权，造成朝廷混乱不堪，所以大哭。后来大臣们也跟着哭起来。然后是曹操的抚掌大笑。作品中的“哭”与“笑”是生活中大家最常见的表情，但也是让人最难以猜测的两个动作。

我们首先看到“哭”是大范围的，从王允到大臣们，大家都在哭，而全场之中，只有曹操一个人抚掌大笑，形成了一种强烈的戏剧效果，然后我们再来分析“哭”与“笑”的背后所涵盖的是现实的无奈。“哭”既可以是人脆弱的表现，也可以是人对自身的一种情绪的掩盖，一种处事的策略。王允的哭，既表现了他的忠诚，也希望通过自己的哭，来激发其他大臣的斗志与潜力；当然，其他大臣的“哭”，一方面可能有自己的忠心与无奈的体现，也可能是推脱的策略。而曹操之所以选择“笑”，一方面体现了他的野心，为了更好地表现自己；另一方面，有对诸大臣的嘲讽，也有对董卓的轻视。所以，一部作品中，就连这些细微的点都值得大家去深入思考。

二、关注一些常用的艺术手法

艺术手法是小说赏析的重要角度，充分掌握一些艺术手法的内涵与外延及常用的形式，有利于在欣赏小说的过程中，理解作者所描摹的社会环境、故事情节、人物的言行举止等所体现出的价值。

在小说中，为了能够更好地突出矛盾所带来的快感，作者一定会设计一些冲突的点，让这些点随时可能爆发进而促进情节的发展，更好地配合作者所涉及的脉络线索，而误会、巧合则有助于小说的设计。如《三国演义》第四回“废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀”中，曹操的笑，让大家误以为他不思报国，反而来嘲笑大家，进而引起了大家的误会，当然，多亏了王允的机智，才化解了这场危机，促进了下一个情节的发展。

刺杀董卓这个情节，又有几个巧合的设计，一是曹操说自己的马羸弱，所以来得迟了，进而董卓让吕布去换一匹马，巧合地支开了吕布这员猛将，为曹操刺杀董卓排除了一大障碍；二是董卓太胖，喜欢侧卧，为曹操刺杀董卓又提供了一大机遇，而小说就是小说，总是充满了变数，董卓竟然在镜子中看到曹操的刺杀动作，他马上坐起来，让曹操的刺杀行为失败了；三是曹操利用试马的机会迅速逃跑了，而董卓也没有马上采取行动，所以曹操才成功逃跑了，为后面故事的发展拉开了帷幕。

其他的艺术手法对于小说的创作也十分重要，如修辞手法对于人物的塑造、环境描写的效果等都具有重要的提升作用。而学会这些艺术手法，对于诗歌鉴赏等内容也有着重要的促进作用。

三、用艺术反观生活

艺术和生活总是无法摆脱关系的，生活是艺术的源泉，而艺术也可以反过来观照生活，让生活变得更加丰富多彩！我们通过阅读小说，让学生的社会经验变得更加丰富。

小说中有着丰富的社会经验，让人读了之后可以提高自己为人处世的能力，让自己更好地适应社会，反过来，生活经验丰富了再阅读小说，才会明白小说作者那敏锐的洞察力。

如《三国演义》第四回“废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀”中，陈宫在抓到曹操之后，没有马上把曹操交出去，他对于曹操有所了解，但是还不是十分清晰，所以他通过对曹操的一番测试，决定跟随曹操做大事，因为他知道董卓这个人并不是十分可靠，而曹操这个人机智忠诚，是一个值得依托的主人。后来他和曹操一同到了吕伯奢的家里，他又目睹了曹操的残忍，果断地选择了离开。尽管这里面陈宫的形象与曹操相比并不是那么鲜明，但是他那丰满的人格，还是值得大家去感受一番的。

陈宫这个人有着丰富的社会经验，他老到成熟，知道曹操不可久依，当然他命运不好，生不逢时。在与人相处的过程中，他眼光独特，视野开阔，善于分析，将人物的性格看得十分透彻。所以，人与人在相处的过程中，如何去看透别人考验着一个人的阅历，如何阅读一个人，取决于自己对别人的认识，在与这些人的相处过程中，应根据这些人的性格及为人处世的方式，选择自己为人处世的方式。

阅读小说不仅仅是为了娱乐，而应该是为了增加自己的阅历，让自己的生活与学习变得更加游刃有余，更好地适应社会的发展。