注重知识体系构建 提升物理解题能力

在高中阶段，物理属于重要学科，它对高中生的未来发展产生积极的影响和重要作用。因为高中物理包含力学、电学、磁学和光学等很多重要理论，致使高中物理具有较强的复杂性和抽象性，导致学生经常出现无法掌握所学内容、无法正确解题的现象，甚至使得很多学生渐渐失去物理学习的兴趣和自信。只有创新学习方法，实现相对完整的知识体系的构建，才能逐渐提升解题能vAsd8bZdocYTj/IOYpJzZbkP/LMb7VELSFk01/66Vss=力，进而实现良性循环。

一、夯实基础知识

在高中物理教材中包含很多规律、概念和公式，这些都是物理领域研究人员的智慧结晶。理解这些物理概念和规律需要避免采用死记硬背的方式，而是应该注重在理解的基础上实现对所学知识的记忆。只有这样，才可以构建起相对健全的知识体系，对所学知识加以灵活运用。同时，还需要注重对逻辑思维能力的培养，以便顺利地处理物理问题。

二、总结解题方法，掌握解题技巧

1.极限法。

例1 如图1所示，现有高度相等的两个光滑斜面，甲和乙斜面的总长相等，而乙斜面是由两部分连接组成的。把两个相同的小球从两个斜面顶端同时释放，忽略小球在接触处的能量损失，问：哪个小球先到达低端？

小球从乙斜面上滑到斜面底端，因为条件不足，所以难以借助常规方法求解出小球下滑的时间，可以借助极限思维加以分析。从乙斜面两部分的边线的夹角连续性变化出发可知，其夹角由90°逐渐变成180°，而甲斜面就是乙斜面一个理想型的极限值180°，再

总之，建立健全的知识体系，夯实基础知识，并且总结常用的解题方法，掌握相应的解题技巧，可以促使解题能力的逐渐提升。

作者单位：广西桂林市桂林中学