巧用误会兴波澜

名家引路

一

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

——郑振铎《猫》

阅读心得

因为猫平日对黄鸟的“凝望”，“我”和妻子误以为是猫吃了鸟！这是第一重误会。大伙找猫却未果，“误会”加深，以为猫“畏罪潜逃”了！这是第二重误会。找到猫时，猫的“态度”又使“误会”深入。这第三重误会使情节达到高潮。于是，猫受到了惩戒。但随着黑猫的出现，误会解除，“我”的良心受到了谴责。

二

后来我就经常见到这老头了，人家都叫他老刘，听同学说是附近村里的一个老农民，跟县里的某位领导有点亲戚关系，托后门进来的。

虽然老刘兢兢业业，每天把停车场收拾得井井有条，地上连一片落叶也不见，但越这样，我们就越瞧不起他。特别是男孩子，经常故意捉弄他。车停成一排，看着是好看，但往往靠边的一辆倒掉，会连累其他，一整排像骨牌一样跟着倒掉，彼此挤压，非常难扶。

老刘耳朵不好，加上腿有残疾，根本追不上那些调皮的男生，没办法，他只好一辆一辆地自己去扶，我经常见他肩上搭着条毛巾，弯下腰气喘吁吁地扶起一辆车子，然后再扶起另一辆。

……

老刘在的那几个月里，自行车一辆也没丢过。很快，我们要搬校区了，新校区院墙上都装了电子脉冲防盗网，再也不用担心丢自行车了。

搬迁前一天，学校举行了隆重的誓师大会，传说中跟老刘有亲戚关系的县领导也来了，发言中他提到了老刘。领导说老刘是他的老排长，当年两人都参加过对越自卫反击战，老刘的左腿和耳朵就是那时候受的伤。后来老刘解甲归田，在乡里粮食站做了半辈子职员，退休后想发挥余热，所以才找他帮忙找个活干。老刘是不要工资的，他有退休金。

——白诗淇《白杨林里的看车人》

阅读心得

一个耳朵不好、腿有毛病而且凶巴巴的看车人，因为他的出现，原本可以随意停放的自行车都要规规矩矩放好，这引起了大家的不满，以至于走后门这样的话也出现了，他却不澄清“误会”。大家听了“亲戚”县领导的讲话，才明白原因。

写作借鉴

在写作的时候，为了掀起波澜，使作文情节发展曲折多变，可采用误会法。那么，如何运用误会法呢？

1.在铺陈叙述中巧设误会。运用误会法，可以在开头先巧设悬念，然后在叙事铺陈中不断地制造误会，将读者的思路引向与故事结局相反的方向，到最后突然笔锋一转，呈现出乎意料的结局，让人回味无穷。

2.在细节描写中加深误会。为了让读者在“歧途”中越陷越深，可以通过细节描写，让误会加深，使作文内容曲折生动，更加耐读。如片段一，作者在设置误会过程中，运用细节描写来加深误会，坐实猫的罪状：猫对鸟的凝视、妻子的提醒、“我”和妻子的愤怒、猫的逃匿、猫晒太阳的神情等。

3.在合情合理中解除误会。让读者产生误会，是为了使作文情节一波三折，更有起伏感。但是，设置的误会不能没有“回头路”，要在设置误会的过程中，为下文的“解误”做铺垫，使作文在最后亮出谜底时更加合情合理。

仿写作文

误 会

◎张 敏

星期天，我和妹妹到商场买衣服。门口一则海报吸引了我——“购买上衣，赠润肤乳一瓶”。我心里一喜，拉着妹妹进了商场。

我们直奔卖上衣的柜台，各种质地、色彩斑斓的上衣让我们爱不释手。售货员阿姨热情地帮我们挑选衣服，经过多次试穿后，我和妹妹总算选好了上衣。阿姨笑容满面地开了小票，说道：“放心吧，质量有保证。”

我兴奋地拿着小票去付钱，回来时，上衣已经包好了，可是润肤乳呢？我正要询问，只见一个小女孩拉着一个中年男子跑来，她跑到柜台前，小手扒着玻璃说：“妈妈，我想要那小盒。”我一看，润肤乳！心里不禁一沉。

“给，妈给你拿两个，快和爸爸回家去！”小女孩欢快地拉着爸爸去别处了。

我有些生气，对售货员说：“阿姨，你是售货员，怎么可以欺骗顾客呢？”她微笑不语。“我们买了东西，應得到赠品。”她微笑道：“您买的是最新款衣服，没有赠品的。”我更加气愤：“哪有像你这样的售货员，把给顾客的赠品贪污了！”她的脸变红了，小声说道：“同学，事情不是你想的那样，因为……”我看着她的脸，感觉上面写的都是虚假，先前的殷勤也变了味。我打断她的话：“你自己心里明白，像你这么做事，很快会被解雇的！”她没吱声，忙着招呼别的顾客去了。我和妹妹气呼呼地离开了。

我们走到商场门口，又特意看那张海报。我指着上面的字对妹妹说：“你看，写得这么清楚，我本来想把赠的润肤乳送给你。真是的！”“姐，不对！”“怎么不对？”“姐，今天是11月2日，而上面写的赠送日期是10月28日以前。”什么？我一惊，再次看那海报，“10月28日”，没错，都怪我马虎！我正在自责，那小女孩蹦着跳着出来了。中年男子叫住了小女孩：“乖，把盒子给爸爸，咱们扔掉它。”“为什么？”小女孩满脸不高兴。“爸爸看过了，这乳不能抹，过期的东西，抹了会长红疙瘩的。”“什么？过期？”我心里一颤。可转念一想，就算是过期，也不能据为己有呀！妹妹看出了我的疑惑，说：“小舅妈说过，商店里赠送的东西，如果过了赠送日期，退不回厂家，是可以自己分配的。”

看着那位爸爸拉着小女孩的手把润肤乳扔进垃圾箱的情景，回想阿姨的笑脸和沉默，想着刚才我那并不文雅的举动，我无地自容。商家、厂家如何促销我不懂，不过我却很叹服阿姨的精神：她是用两盒过期的润肤乳打发走自己的孩子，好专心工作啊！对不起，阿姨，我误会了您！

（安徽临泉县城中南路学校）

点评

小作者叙述了自己的一次购物经历，赞扬了商场一位有良好职业道德的售货员。作文运用了误会法：

1.在铺陈叙述中巧设误会。从海报上得知购买上衣赠送润肤乳，购物后却没有拿到润肤乳，然后目睹售货员私自把润肤乳给家人……不断地制造误会，推动情节的发展。

2.在细节描写中加深误会。“我”和售货员争辩过程中，售货员的“微笑不语”“脸变红了”“小声说道”等细节，更让“我”误以为她理亏。

3.在合情合理中解除误会。润肤乳的赠送日期已过、润肤乳过期、妹妹的一番解释，依次将之前的误会解除，情节环环相扣，合情合理。

（牛锐）