兽医实验室人员培训、考核的实施

高魁/内蒙古鄂尔多斯市东胜区城郊动物卫生监督站 017000

1 兽医实验室人员培训、考核的目的

培训、考核是任何单位人员管理体系中的固有组成部分，培训是指通过有效的教育手段，使业务人员熟悉其岗位职责并自觉地在工作中加以落实，同时为其自我成长提供机会；考核则是通过特定的标准与指标，对于某一单位员工的工作业绩、工作行为等进行评价。主要目的是掌握实验室检测人员工作技能是否达标、工作行为是否符合规范，以此保障兽医实验室防疫这一社会性职能的发挥。

2 兽医实验室人员培训、考核的实施内容

2.1 兽医实验室人员培训内容

2.1.1 新进人员岗前培训 新进人员的岗前培训旨在帮助其快速熟悉实验室工作，将后续工作中可能出现的偏差控制在最小范围之内。质量负责人是兽医实验室新进人员岗前培训的主要负责人，实验室质量管理与生物安全管理体系文件、有关部门的法规政策、技术标准以及本实验室的管理规范、考核制度，均应当纳入到新进人员岗前培训的内容版块中去。

2.1.2 在岗人员岗位培训 在岗人员岗位培训的主要目标，是为在岗人员提供自我学习和成长的机会，要及时根据质量管理体系、生物安全管理体系的运行要求，推动在岗人员专业知识的更新和对于行业检测动态的把握能力。培训涉及到本单位培训、兄弟单位参访、上级部门学习等多种方式，其内容也涵盖了技术研讨、专业座谈等多元化内容。

2.1.3 在岗人员待岗培训 在岗人员待岗培训是对常规岗位培训的补充，培训对象主要是一些不适合承担本岗位工作任务的专业人员，一般为年度能力比对试验过程中存在严重不合格项，或是在年度质量管理体系内外部审核中存在严重不符合项，以及严重违背生物安全管理要求的在岗人员。这一部分在岗人员，实验室负责人必须要求其脱产并进入待岗培训阶段，在培训完成后必须考核通过，方可返回原有的工作岗位。

2.1.4 在岗人员适时培训 适时培训是一种常态化的培训手段，主要是为了确保在岗人员的工作技能及时与业务更新、变动情况相互契合，一般在如下三种情况下进行：

其一，在实验室质量负责人对检测标准、规程进行更新时，应将其中的变更内容加以明确，以交底的形式组织检测人员进行学习，使其熟悉相关的业务内容。

其二，在实验室组织开展新的标准与检验规程时，该实验室必须组织一名检测人员赴上级有关部门进行学习交流。

其三，在赴上级部门参与培训的检测人员完成学习后，要及时将学习内容形成书面文件进行归档并传达培训，保证实验室专业人员能及时了解上级部门的精神要求。

2.2 兽医实验室人员考核的内容

2.2.1 年度考核 由质量负责人依照兽医实验室质量管理体系与生物安全管理体系，对本年度内各专业人员的业务情况、尽责情况、参与培训情况等进行整体考核，考核结果作为年度奖惩以及下一年度职位调整、聘用的依据。年度考核也是兽医实验室中最为固定的一种考核形式。

2.2.2 持证上岗考核 新进人员通过考核后方可持证上岗，一般来说，新进人员有相关专业的大专、本科学历，工作满6个月后经考核获得上岗证，具备研究生学历的新进人员可缩短至3个月，但必须经考核合格后方可正式上岗。

2.2.3 其他考核 外部培训或者本单位举行的各类培训，均应当将相应的成绩证明、考核内容、考核结果进行统计，形成书面化文件进行存档，为后续评价提供依据。

3 兽医实验室人员培训、考核有效实施的保障方案

3.1 做好人员档案管理 兽医实验室每位检测人员均应制定档案，该档案应收录人员基本信息、培训、考核的相关内容，具体包括：年度考核记录表、相关授权书与能力证明、奖励、论文、专利等科研成果证明材料等，进而全面、准确地把握专业人员的成长动态。

3.2 协调内外部力量 兽医实验室检测专业性极高，随着技术条件的不断进步，人员培训与考核工作极具挑战性。因此，兽医实验室必须协调好内外部力量，增强自身对于培训与考核工作的把控能力。具体来说，要加强同兄弟实验室的沟通，共同制定针对性的培训与考核计划；积极参与行业研讨，引入优质的人员管理方案；汲取丰富的专业经验。

综上所述，兽医实验室对于畜牧行业的健康发展具有重要的影响作用，为防控工作提供科学的检测方法与诊断依据，是兽医实验室的关键任务。因此，兽医实验室在继续加强硬件投入、推动检测技术研发升级的同时，应当对人员培训与考核工作给予关注，带动专业人才队伍素质的提升。