开展群众文化活动舞蹈辅导工作的举措分析

吴章雪 梁黎露

摘  要：当前人们的物质生活逐渐富足，因此对于精神文明的追求也越来越高，群众文化建设在全国各地如火如荼的开展，同时各种艺术形式也呈现出百花齐放的发展势头，其中的群众舞蹈不仅赏心悦目，同时也能锻炼身体，是社会主义发展过程中的重要利民文化举措。本文从多个角度分析群众文化建设工作的特点，并针对群众舞蹈的辅导工作进行深入探讨，意在为精神文明建设提供更多的思考路径。

关键词：群众文化活动;舞蹈辅导工作;举措分析

我国在近20年的发展过程中，其经济领域取得了举世瞩目的成就，同时党和政府也注重百姓的日常精神生活内容，在很多地区的社区文化建设中，都融入了多种形式的不同艺术，使得我国群众的生活质量不断提高。舞蹈活动对于人们自身的专业要求并不高，同时也满足健身社交休闲等实际需求，因此具有广泛的群众基础，还为群众提供了情感传递的路径。

一、基层群众舞蹈辅导的特点

（一）人民的需求是文艺存在的价值

文化与艺术之所以存在，是在人类漫长的发展过程中，对于身边事物的感悟以及对美好生活的向往，习主席也指出人民的需要是文艺存在的根本价值，而一个好的艺术形式须经得起人民的评价以及市场的检验.群眾舞蹈活动是在我国社会主义发展过程中形成的艺术形式，满足了小范围内的群众文艺需求，有源自于人民群众的根本性，但是随着社会的发展很多自发性的舞蹈团不断创新，而一些文艺专家级骨干也在不断为社区舞蹈文化添砖加瓦，让来源于基层的舞蹈活动有更加专业性的创作指导，使得群众舞蹈活动焕发出了更加耀眼的光芒。因此说群众舞蹈活动要坚持走群众路线，同时也鼓励对其进行艺术化的创造与改造，让大众文艺与高雅艺术相融合，防止群众的活动封闭化、阁楼化或圈子化^[1]。

（二）艺术活动具有一定的健身性

众所周知，群众的群体性舞蹈活动并非专业性的舞蹈表演，因此兼具一定的健身功能，不具备非常复杂的舞蹈动作，兼有大众性和娱乐性。作为基层性的文艺活动，群众的参与数量是能够快速发展以及普及的重要基础，因此基层百姓既是群众舞蹈的开创者也是参与者，同时也是欣赏者，相关社区工作人员应结合本地区的文艺发展现状进行分析，制定和创作符合群众身体状况的舞蹈动作，鼓励和组织群众参长期参与舞蹈活动，提高群众的身体素质，同时也能让群众在群体性活洞中获得愉悦的心情，这也是当前社会主义精神文明建设的目的和重点。

二、加强群众舞蹈辅重要性

（一）满足了群众日常休闲娱乐的需求

当前人们的生活节奏快、生活压力大，在每日忙完日常工作后，急需一个放松身心的环境或地方，而群众舞蹈不仅可以提高参加者的自身身体素质，同时也能让身心更加放松，还能减少人们长期使用电脑手机等对自身视力的危害，也能降低打麻将、打扑克等不良习惯的滋生。舞蹈活动完成后回家可以更加安心的入睡，满足日常休闲娱乐的需求^[2]。

（二）有利于构建社会主义和谐社会

当前的城市生活，人们大多都居住在钢筋混凝土建成的楼房当中，相较于以往的社区生活，人与人之间的沟通较少，邻里关系较为冷淡，而群众舞蹈活动不限制性别、年龄以及工作性质等，任何群众都可以参与进来，有益于促进社区邻里的和谐关系，对于构建和谐社会为群众提供了更加广泛的社交途径。同时舞蹈活动可以增加人与人之间的交流，对于排解内心不良情绪具有重要的意义。很多社区舞蹈活动都有专业老师进行辅导，让人们放松身心的同时还能获得更多的艺术指导，不仅有利于愉悦身心，还能提高自身的艺术修养以及审美水平。

（三）群众舞蹈辅导工作的辅导特点

群众的业余文化生活是在经济发展到一定程度的必然产物，反映了人们对于美好生活的向往，以及对精神层面的追求，因此群众舞蹈辅导工作应扎根于群众内部，辅导老师应站在群众的角度思考问题、审视问题，想群众所想、思群众所思，并结合当前国家发展以及社会新形态进行深入探讨，在满足人们日益高涨的精神需求外，还要更多的提升辅导方式的科学性和系统性^[3]。

三、开展群众文化活动舞蹈辅导工作的举措探析

（一）注重培养群众参与舞蹈活动的热情

参与群众舞蹈活动的人员较为复杂，包括不同年龄段不同职业以及不同的生活背景人群，因此在组织和辅导过程中不能具有单一性，而是要注重舞蹈教学的普遍性和综合性，所以要根据实际情况着重培养群众参与舞蹈活动的热情，防止单一性机械性的理论教学，更多的是要鼓励群众参与并体会其中的乐趣。首先，相关部门应根据实际情况为群众业余生活提供宽阔的场地。其次，还要选拔优秀的舞蹈老师为群众舞蹈做好辅导工作，同时也鼓励参与人群中较为优秀的学员作为辅助教学。最后，要以多元化的方式举行比赛竞赛等活动，激发群众的参与积极性。

（二）注重群众舞蹈工作者的专业能力提升

作为群众舞蹈活动的组织者和倡导者相关的舞蹈老师，也应注重自身的专业能力提升以及综合素养培养，不断的进行自我学习，通过多方渠道了解现阶段群众们所喜欢的舞蹈形式。相关基层政府以及社区工作站定期为舞蹈老师提供集体性的培训，并聘请行业内的专业人士对舞蹈进行专业解说，也鼓励舞蹈老师参加各类的社会舞蹈评选，以此达到学习和交流的目的，为下一步自身的群众舞蹈教学积累更多素材，能让自身深入了解群众的所需所求，以满足不同群体对于不同舞蹈形式的需求^[4]。

（三）加强科学化的舞蹈辅导方式

目前的社区舞蹈文化活动，参加者多为年龄偏大的群体，因此在舞蹈辅导方面应结合年龄段的层次进行科学指导，注重辅导方式的合理性和可行性。很多年纪稍大的退休人员由于不需要每日工作，因此有更多的富余时间参加舞蹈活动，但是有自身条件有限，其对于复杂性动作不能很好完成，而且如果舞蹈动作过大，很容易带来一定的危险性，还可能造成一定的身体损伤，因此舞蹈辅导教学要避免激烈性幅度过大的动作，既要让群众感受到舞蹈的乐趣，同时对于难度要符合不同的年龄层特点，主要以休闲、放松身心为主，建议舞蹈强度以微微出汗为红线，不要过于激烈的动作，防止对中老年人产生危害。

（四）积极采纳群众的反馈意见

群众舞蹈活动的举办，其主要目的是丰富群众的业余文化生活，并为群众一日的忙碌后提供放松身心的场地，因此在展开舞蹈辅导工作时，不能闭门造车和固步自封，要倾听不同年龄层次不同文化水评的群众意见，秉承以人为本的辅导理念，积极与参与群众进行交流与沟通，有针对性的对目前的舞蹈辅导工作进行完善和调整。同时舞蹈指导过程中也更多的应与本地区的特色文化相结合，打造具有地方特征性的文化舞蹈，并创立相应品牌促进区域性的文化繁荣与发展。

结语：

综上所述，群众文化活动的举办以及开展是具有中国特色和谐社会建设的重要环节，相关基层文化部门对群众进行舞蹈辅导过程中，应充分了解当地的民风民俗以及群众需求，以当地文化特色结合舞蹈动作进行编排，秉承为人民服务的宗旨，促进我国社会主义文明建设的繁荣向前。

参考文献

[1]  王姆.关于发展群众文化的基层舞蹈辅导的研究[J].参花，2020（13）：139.

[2]  杨雪.论发展群众文化舞蹈辅导的方式创新[J].卷宗，2020，10（6）：377.

[3]  黄静.发展群众文化舞蹈辅导的方式创新分析[J].文艺生活·下旬刊，2020（4）：245-246.

[4]  胡娟.发展群众文化的基层舞蹈辅导方式创新[J].戏剧之家，2019（12）：109，119.