幼儿园建筑功能设计

陈燕舲

摘 要： 幼儿园是对幼儿实施教育的主要机构，对儿童的成长有着重要的影响作用。家长在选择幼儿园时会格外慎重，通常会将幼儿园环境当作是一项重要参考标准。这就要求建筑师能够着重加强幼儿园建筑功能设计工作，致力于满足幼儿园教学活动开展要求，给幼儿的身心健康发展创造良好的环境。本文将阐述幼儿园建筑功能设计的核心思想，并针对当前幼儿园建筑功能设计的原则制定相应的优化策略，希望能够全面提高幼儿园建筑功能设计水平，从而为幼儿教育的顺利高效开展奠定坚实的基础。

关键词： 幼儿园;建筑功能设计

【中图分类号】TU242 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.40.043

1 幼儿园建筑功能设计核心思想

幼儿时期对人的一生影响重大，进入幼儿园系统性的学习科学文化知识，养成良好的行为习惯，有利于幼儿日后成为一个高素质的人，一个有益于国家和社会的人，我国国民的整体素质得到稳步提升，中华民族的伟大复兴将为之不远。因此必须要重视幼儿园建筑功能设计，根据幼儿园教学工作要求和幼儿身心发展需要开展设计工作，保证幼儿能够发自内心地喜爱幼儿园环境，愿意在幼儿园中学习和生活，那么他们的主观能动性就会得到最大程度的调动，幼儿综合素质能力的全面发展也能真正成为现实。

2 幼儿园建筑功能设计的原则

2.1 优化幼儿园建筑的活动单元

鉴于儿童很容易模仿比他年龄大的儿童特点，在幼儿园建筑的规划设计中，应利用多组式活动单元，即对班组之间不过分的强调分隔，利于教学的灵活组织。这种建筑设计以儿童的自主自发开展活动为原则，使儿童在不断的交往中获得发展。

2.2 以人为本的原则

幼儿园建筑功能设计的最大局限是无法从直接使用者即儿童方面得到关于建筑的看法，进而导致幼儿园建筑功能设计趋向成人的审美。如果环境过于空旷，会使儿童感到缺乏安全感和领域感，因此，在功能设计中，对于各个建筑细节的设计必须符合儿童发展的需求，要贴近儿童的心灵。研究发现，小尺度的空间加上富有童话色彩的建筑对儿童有着很大的吸引力，因此，设计规划中要符合儿童生理和心理的需求，增加小尺度的空间。

2.3 色彩和谐亮丽原则

儿童的生理和心理特点决定了儿童对亮丽和谐的色彩偏爱，亮丽的色彩能够给儿童带来愉悦感，对促进儿童的想象力和创造力有着非常重要的影响。因此，在幼儿园建筑功能设计中，色彩要以明快为主调，但是大面积的饱和色彩会对儿童造成视觉混乱。这就需要在以明快为主色的同时，附加以熟悉的纯色做点缀，进而促进儿童认知能力的提高。

3 项目选址和功能布局设计

3.1 项目选址

前期的各种规划已经从服务人口、出行距离、日照、地质灾害、周边建筑功能、基地内使用安全等方面进行了综合分析，得出幼儿园的用地范围和对应的技术指标。项目设计之前应充分了解基地的情况，并且准确与自然资源等部门进行对接。当前在城市城区规划的幼儿园用地通常在居住区用地范围内，会对地块进行单控用地面积，并提出其限制建设指标。但在《城市居住区规划设计标准》的附表C.0.2五分钟生活圈，居住区配套设施规划建设要求里，也提出配建幼儿园的控制要素要求：单体建筑面积、项目用地面积、基地的设置要求等，这些条件在设计时均要遵照应用。通常的城镇幼儿园的服务半径宜为300m～500m，容积率宜为0.55～0.65。

3.2 建筑功能布局设计

幼儿园建筑中应该设计多个功能分区，如活动室、衣帽间、美工室、图书室、卫生间等等，以满足幼儿在园内的学习和生活需求。由于幼儿园是以班级为单位进行教学的，所以活动室的面积应该是所有功能分区中最大的，最新幼儿园设计规范中规定面积不应小于70m2。在活动室的两侧分别为寝室和衣帽间，然后是卫生间，这样幼儿在进入活动室之前就会养成先如厕、勤洗手的习惯。除了每个班级都有单独的活动室之外，在幼儿园建筑中要布置美工室、图书室等开放式的活动空间，协调好各个班级的时间交错使用这些区域，丰富幼儿的园内生活。幼儿园建筑中还要有厨房、医务室、洗衣房，这些属于后勤保障设施，通常要设置在一楼。

4 建筑设计

4.1 幼儿生活用房

按照《托儿所、幼儿园建筑設计规范》要求，生活用房由活动室、寝室、卫生间、储物间组成，并给出详细的使用面积标准。设计应采用每班为一组单元进行设计，但考虑使用要求，活动室和寝室也可合并或分离设计。但不论采用哪种方法设计，单元内卫生间及储物间的使用都要便捷。对卫生间的窗，规范未限制必须在外墙设置，在进行每班单元组合布置时，亦很难将每个卫生间窗户朝向外墙，这样卫生间的通风较差。考虑幼儿就厕的特殊性，应尽量采用自然通风的形式，平面可局部“挖”出内天井，卫生间外窗开向天井，尽量保证自然通风效果。在当下幼儿园实际使用管理过程中，为保证孩子的安全，在每班活动单元的内墙，地面0.6m高至吊顶范围内均采用通透玻璃，充分保证每个孩子的活动都在教师的视线范围之内。但这种通透内墙大玻璃设计应和机电专业进行对接设计。

4.2 主楼功能

幼儿园主楼功能分区充分考虑了各功能互不影响，交通流线互不干扰的需求。活动室、卧室主要布置在南向，日照充足;后勤、厨房、餐厅等用房布置在北端，避免厨房油烟对校区的污染;建筑门厅处附设部分管理用房及医疗用房，使用方便，符合幼儿入园的流线顺序。活动室与卧室之间设置衣帽间与卫生间，既方便使用，又确保了活动室与卧室的良好通风采光，符合南方炎热地区的气候特点。通过以自然通风降温来满足人体的舒适度要求，这是建筑中最自然而古老的技术，该建筑传承传统建筑优点，切合地域环境，有利于减少能耗，降低污染，并满足幼儿的身心健康发展需求，符合现代建筑节能环保和可持续发展的设计理念。

4.3 其他设计

在进行形体创作设计时，为追求建筑本身的变化和美观，有的建筑平、立面为弧形，立面也有很多的凹凸变换。这种建筑形式在空间上有很强的视觉冲击，但在内部使用上有很多不便。弧形走道给弱电监控的全覆盖带来很大不便，并且弧形的平面及空间也限制部分功能的正常使用。建筑外表面的形态过于复杂，造成表面积过大，体型系统过高，会造成建筑成本过高，不经济。所以在进行形体创作时，要特别注重实效，在首先保证适用、经济的情况下尽量注意美观。

结束语：现代幼儿园建筑不仅是一栋房子，还是孩子们学习、生活及相互交流的场所，是小朋友可以进入的玩具。作为幼儿园建筑的设计师，应该从孩子们的视角出发积极思考，为塑造一个良好、舒适，符合儿童心理特点，有利于孩子们生活、学习、健康成长的多元化幼儿园空间而不断摸索新的创作思路。

参考文献

[1] 王路，卢健松.湖南耒阳市毛坪浙商希望小学[J].建筑学报，2008，（7）124-125.

[2] 谢国杰.北京宝星国际小学及幼儿园[J].建筑学报，2007，（9）45-46.