体育与健康课上渗透德育的有益尝试

董耀鹏

摘 要：依赖于体育与健康课的特点和运动项目的优势，通过学生亲自参加比赛、进行体育活动和引导学生来观看体育赛事，是对学生进行德育的有效形式，为此笔者在这几方面进行了探索。

关键词：体育课;德育

中图分类号：G633.96          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2020）19-121-1

师者，传道授业解惑也。老师不光要教给学生足够的知识，更重要的是育人，通过自己的思想和行为来教给学生做人的道理和处事的方法。在新的教育理念下，国家提出要全面落实和推行素质教育，要落实好素质教育就得先育人，体育老师也应该肩负起这一个重要的历史使命，来实现体育课的育人目标。

体育与健康课的课程目标是：通过学校体育课程的开设、体育锻炼的实施，来增强学生的体能，掌握和应用体育与健康知识和运动技能，来培养学生的运动兴趣和爱好，养成爱锻炼的习惯，使学生具有良好的心理品质，能和他人进行正常的人际交往，并使其要有合作精神、团队精神和不怕吃苦的顽强拼搏精神。结合这些具体的课程目标和我多年体育教学所积累的经验以及平时的课堂教学过程，谈谈我在体育课上如何去对学生渗透德育的。

一、多看世界级的体育赛事，对学生进行爱国主义教育

现在的在校学生只知道学习和玩耍，从不关心社会和国家的大事，民族自豪感和爱国主义的思想欠缺，所以对学生进行爱国主义和民族自豪感的教育是非常必要的。而体育课程就有其他学科所不具有的特点，我们在平时的课堂教学过程中，我们可以引导学生去观看一些奥林匹克运动会上的比赛项目，或者其他的世界级比赛，让学生真正地当一次观众，真正地投入到比赛的现场，和中国的运动员同呼吸、同运动、同感受，为我们的运动员加油助威。当他们看到了我们的运动员登上了领奖台、中华人民共和国的国歌奏响和运动员们激动的流泪时，他便油然而生地会产生自豪感：“我喜欢我们的运动员，我爱我的祖国，我以我是中国人而骄傲。”长此以往，学生的爱国主义思想就会形成，爱国主义的理念就会铭记在心。

二、通过课堂上开设篮球、足球、拔河比赛和课后组织学生观看NBA和CBA的篮球比赛以及足球世界杯的比赛来培养学生的合作意识和团队协作精神

现在的社会独生子女比较多，他们很少和其他的孩子进行交往和沟通，团队、合作精神都很差，往往在学习和生活中表现的自私自利。这样的人没有责任心和担当精神，更没有和他人合作的意识。所以我们要在体育教学中，多给学生开设一些球类、拔河等课程，使学生通过自己亲自参加去感受集体的力量和智慧。同时还可以组织学生去观看国家级、世界级的一些球类比赛，通过赛场中联防、突围、掩护和助攻，让他们从中发现，在一个大型活动中，单打独斗、不去依靠他人、不信任他人、不和他人合作、离开了团队都是不行的，所以让他们明白在学习和工作中，很多事的成功都得依靠大家的力量，要让大家携起手来群策群力，共同参与、互相帮助，这样才能克服困难，解决问题、超越自己，去实现一个目标，才能干成一件大事。

三、借助在体育活动项目中的技巧传授指导学生要注重细节，要有一丝不苟的学习和工作精神

现在的学生很浮躁，在他们的学习和生活中反映出来很少注意细节。如解题的过程不完整、做事草草了事，不能认真地、冷静地去思考和干每一件事情。而体育课则是培养学生做事细心，注重细节的一门课程。我们可以借助于掷铁饼、铅球和背越式跳高的一些细微的动作，使学生发现在这些运动项目中，一个滑步、一個摆臂、一个掷法、一个送胯的动作都是至关重要的，提高动作的协调性、连贯性、统一性就能使某一活动的过程完美，整体效果好，大大提高出手速度和跳的高度等等。我们可以借助于这些经验去告诉学生在体育运动中细节是多么的关键，多么的重要。一个动作的不规范和做不到位都会影响到整个任务的完成;同时老师还可以组织学生经过看一些体操运动员的比赛过程，让学生发现在评委为体操运动员评分时就看的是动作的规范性、准确性、到位性、连贯性、协调性，就根据这些细小的细节来给运动员打分，让他们从中体会和感受到细节的重要性，重视细节的必要性，从而教育学生在学习和工作中一定要注重细节、要有一丝不苟的学习和工作精神，这样对自己的学习、成长和发展是非常重要的。

四、通过对学生进行耐力练习和组织学生看一些举重运动员的比赛来培养学生具有勇于挑战自我、超越自我和顽强拼搏的精神

现在的社会需要的是有能力的、敢于挑战和超越自我的人才，这对于社会主义的建设是非常必要的。而我们的学生克服困难和解决问题的能力都很差，在平时的学习和工作中都是没有爱心和耐力，一遇到困难就一蹶不振了，或者困难稍微大一点就自暴自弃了。在学习和工作中就缺少耐力和坚持到底的做法。所以我们体育老师就可以通过每一节课的耐力练习和训练去培养学生的耐力。如在俯卧撑、仰卧起坐做不下去的时候，继续鼓励和要求他们再做几个，再练习几个，要让学生要有一种挑战和突破极限的精神。同时老师可以通过组织学生看一些举重运动员的赛事和他们一次一次地挑战自我和超越自我的举重比赛，去启发和感化学生，去培养和教育学生要在学习和工作中要有一种持之以恒和勇于挑战自我的顽强拼搏的精神。只有这样，学生才能不畏惧困难，并且有了一种使劲钻的钉子精神，从而使他们能做好每一件事，去完成每一个任务。

总之，在体育与健康课上去渗透德育需要教师把握适当的时机，采用形式多样的方法，并持之以恒地贯穿于教学的过程中，这样才能取得实效。

（作者单位：甘肃省庆阳市合水县第二中学，甘肃 合水745403）