茶文化的思想政治教育价值探析

王东方

（河北软件职业技术学院，河北保定071000）

1 茶文化的思想政治教育价值

在思想政治教育中重视渗透茶文化，不仅能够为茶文化的弘扬与传承提供良好平台，而且也能够有效提升思想政治教育工作成效。具体而言，茶文化的思想政治教育功能主要体现在以下几个方面。

首先，茶文化在思想政治教育中的渗透，有利于强化学生的文化自觉与文化自信。当代学生群体是推动社会主义文化发展的重要力量，而强化学生文化自觉、坚定学生文化自信，是确保当代学生群体在社会主义文化发展中做出更大贡献的基本前提。文化自觉与文化自信的强化，建立在学生群体对我国传统文化进行充分认知、高度认同的基础之上，与此同时，学生群体还应当正确处理国内外文化之间的关系，认识到我国传统文化所具有的优势以及不足，进而在对我国传统文化开展反思的基础上对我国传统文化进行创新，从而推动我国传统文化的弘扬、传承以及发展。由此可见，拓展学生文化视野、强化学生文化自觉与文化自信，是思想政治教育工作者需要承担的重要任务，而重视在思想政治教育工作中渗透优秀的传统文化，则是强化学生文化自觉与文化自信的必要路径。茶文化作为一种完全本土化的传统文化，与我国传统文化内容以及发展脉络呈现出了千丝万缕的关系，也正因为如此，我们可以从茶文化中挖掘出与我国儒家思想、道家精神、佛家禅理相关的内容，与此同时，诗词艺术、绘画艺术等也都是茶文化的重要载体，这决定了在将优秀传统文化渗透到思想政治教育工作的过程中，可以将茶文化作为一种优秀的样本，从而依托茶文化来拓展学生文化视野、深化学生对我国传统文化的了解，进而为学生群体文化自觉与文化自信的强化奠定良好基础。

其次，茶文化在思想政治教育中的渗透，有利于提升学生个人修养。学生与茶文化的接触，不仅能够有效丰富学生所具有的传统文化知识、提升学生所具有的传统文化修养，而且有利于促使学生在深受茶文化启发的情况下养成优秀的品质，这对于学生人格的完善以及全面发展都具有重要意义。具体而言，茶圣陆羽在《茶经》提到：“茶之为饮，最宜精行简德之人。”这一句话就是对茶人品德所提出的基本要求，即茶人不仅需要严格遵守社会道德规范、按照社会道德规范来反省自身行为，而需要恪守传统道德精神。由此可见，我国茶人不仅重视茶的饮用功能与药用功能，而且也逐渐推动茶文化实现了从物质文化向精神文化的转变，在此过程中，以茶来感悟人生、以茶来挖掘德行要求等，促使茶文化所具有的育人功能得到了不断的强化。另外，我国儒释道文化在我国茶文化的发展中产生了深刻影响，而儒家强调的修身、道家提倡的和谐、佛教讲求的禅境等，都在茶文化中得到了体现。如茶文化是一种提倡和乐的文化，其中，“和”的思想与儒家中庸思想具有紧密关系，而“乐”的思想则体现为一种自足安乐的心态，这种心态与道家所提倡的道法自然具有较高的契合性。由此可见，将茶文化渗透到思想政治教育工作当中并引导学生认识到茶文化所具有的修身价值，能够有效促使学生在茶文化的启发下提升对自身所提出的德行、品行要求，进而有效提升学生个人修养。

最后，茶文化在思想政治教育中的渗透，对于学生身心健康发展具有重要意义。在思想政治教育工作中，教育工作者需要重视推动学生身心健康发展，而将茶文化渗透到思想政治教育工作当中，是推动学生身心健康发展的有效路径。具体而言，艺术熏陶对于推动学生身心健康发展具有重要意义，而在美术课程、声乐课程之外，茶文化也可以成为一种艺术教育内容。在此过程中，思想政治教育工作者需要认识到茶文化具有多元化的存在形态以及这些多元化的存在形式所具有的艺术教育价值，如茶诗、茶画以及茶艺等都是茶文化体系中重要的组成部分，通过引导学生接触这些茶文化，能够有效提升学生审美能力、陶冶学生情操，从而推动学生身心健康发展。另外，在学生身心健康发展过程中，和谐的人际关系发挥着不容忽视的作用，而茶文化作为一种交际文化，则能够有助于提升学生的人际交往能力，从而促使学生构建和谐的人际关系，并在人际交往过程中推进社会化进程、促进自身身心健康发展。为此，思想政治教育工作者有必要挖掘茶文化在引导学生构建良好人际关系方面的价值，通过展现茶文化交际礼仪、茶文化交际典故等，提升茶文化所具有的吸引力并促使学生对茶文化所包含的交际礼仪进行践行，从而为学生身心健康发展奠定良好基础。

2 茶文化与思想政治教育工作的融合路径

茶文化与思想政治教育工作的融合，要求思想政治教育工作者能够充分了解茶文化并对茶文化渗透方式进行优选、对茶文化渗透平台进行构建，从而为茶文化育人功能的实现提供良好保障。具体而言，首先，思想政治教育工作者需要依托思想政治理论课渗透茶文化内容，而院校也可以通过开设茶文化选修课程来进一步提升茶文化在教育工作中的渗透成效，从而确保茶文化在思想政治教育工作中的渗透具有良好的平台支撑；其次，思想政治教育工作者需要重视推动茶文化与校园文化建设工作的融合，在校园中打造良好的茶文化传播氛围。如思想政治教育工作者可以将茶文化作为主题组织知识讲座、文艺表演等校园文化活动，也可以依托演讲比赛、辩论比赛等对茶文化内容进行呈现，从而有效强化茶文化所具有的吸引力与渗透性；再次，思想政治教育工作者需要重视发挥出互联网、新媒体在茶文化渗透工作中的作用。在此方面，思想政治教育工作者可以通过构建茶文化网站，在微信公众号、微博账号中挖掘与发布和思想政治教育紧密相关的茶文化内容等方式，有效提升茶文化传播效率，进而推动茶文化育人功能的有效发挥；最后，思想政治教育工作者需要强化自身学习意识，重视了解茶文化并认识到茶文化所具有的思想政治教育功能，从而为更好的讲解茶文化、发挥茶文化在思想政治教育工作中的价值奠定良好基础。

3 结语

综上所述，茶文化在思想政治教育工作中的渗透，对于强化学生的文化自觉与文化自信、提升学生个人修养、推动学生身心健康发展具有重要价值，为此，思想政治教育工作者需要重视挖掘茶文化的思想政治教育功能，并通过打造茶文化教育平台、丰富茶文化教育方式、提升茶文化传播成效以及提升自身的茶文化素养等方式，为茶文化思想政治教育价值的充分实现以及思想政治教育工作成效的提升提供良好的保障。