论传统茶文化在高校思想政治教育中的应用

陶 然

（贵州财经大学，贵州贵阳 550025）

前 言

在我国的高等院校教育中，一般都开设了针对大学生的思想政治教育课程，主要目的是培养大学生们坚定的政治立场、良好的道德品质及正确的三观认知。在当今网络技术发展迅速，物欲横流的时代背景下，我国的高校思想政治教育面临着更多的现实挑战。很多大学生在这样的社会环境中，往往缺乏较强的自控能力和分辨能力，这就给高校的思想政治教育带来了一定的困难性和复杂性。中国茶文化是中国人民智慧的结晶，其中蕴含的哲理和精华具有一定的教育功能。将我国高校思想政治教育和传统茶文化相结合，将为高校思想政治教育打开新的思路，开创新局面。

1 中国传统茶文化对大学生思想政治教育发挥的重要价值分析

1.1 引导学生建立起思想政治文化意识

在传统的思想政治教育过程中，高校主要采用课堂教学的方式，教学内容偏重理论性，通俗的讲，就是教师在课堂上给学生讲一些大道理。虽然这些道理也能和日常相关联，但是其局限性也是不容忽视的。其一，随着网络技术和信息技术的快速发展，我国已经迈入了信息化时代，之前落后的教学模式和教学方式显现出了严重的滞后性，不能充分的满足大学生的学习需求。因此，需要不断探索和创新，寻找更加高效的教学方法，不仅能够激发学生学习的积极性，还能进一步提升大学生思政教育的实效性。其二，在传统的思想政治教育中，教师虽然在教学中会偶尔联系实际生活，但是依然脱离学生的实际生活，不能拉近和学生的距离，往往造成学生对知识理解不充分，掌握不牢固。针对这种情况，很多教师开展了更深入的探索，尝试将传统文化和大学生的思想政治教育想结合，这其中就包括传统的茶文化，不仅能够突破传统思想政治教育的局限，还能拓展思想政治教育的思路，创新教学内容，开展更具生活性的教学实践，引导大学生建立起思想政治文化意识，促进思想政治教育工作效果的进一步提升。

1.2 进一步推动大学生开展思想政治教育的实践工作

在传统的思想政治教育中，教师一般都比较重视理论教学，而忽视了实践教学的重要价值，很大程度上影响了教学效果。而将传统的茶文化和大学生思想政治教育相结合，能有效推动思政教育的实践工作的顺利开展，促进大学生的全面发展。

2 传统茶文化在高校思想政治教育中的应用情况分析

2.1 高校茶文化的应用比较有限

在我国，茶文化包含的内容较多，例如茶典故、茶学、茶艺及茶事活动。在高校的思想政治教育中，能够充分的应用茶文化，并不是一件简单的事情。从实践中来看，茶文化的应用并不尽如人意，不仅茶文化的内涵得不到充分的挖掘，而且茶德的教育意义不能够充分的发挥出来，应用受到了局限，应用效果就很难达到预期。

2.2 茶文化的教学缺乏同步性

在大学生思想政治教学中，茶文化的融合并不能实现充分性，两者的理念上存在着一定的错位，另外，传统茶文化和思想政治教学具有一定的滞后性，不能达到与时俱进。当代社会发展迅速，人们的思想进一步开放，世界观、人生观、价值观发生了一定的变化，教条式的教育方式，已经不适合现代思政教育的发展。将茶文化和思想政治教育相结合，必须立足现实，贴合学生的生活实际，最大程度的激发学生学习的积极性，提升茶文化的应用效率，促进人们思想的进步，发挥茶文化的德育的功能。另外，茶文化具有多样性的特征，因此大学生的思想政治教育要针对这些特征而开展灵活的教学方式，而实践中的单一的教学方法和落后的教学意识，难以满足现实中教育的需要。

2.3 缺乏丰富多样的实践活动

在思想政治教育过程中，茶文化的引入，丰富了教学内容和教学方式，但是在实际运用中也暴露出偏重理论教学，忽视实践能力培养的问题。茶文化是历代的中国人民从劳动中总结出的智慧结晶，运用到当代的教育当中，只有与实际生活相结合，才能深刻、全面的领略到茶文化的丰富内涵。在实际的教学中，教师的课堂教学会受到很多因素的影响，从而造成了重理论，轻实践的状况，使得实践活动较少，比重较轻。丰富多彩的茶文化实践活动，有益于培养学生良好的实践能力，对学习和未来发展具有长远的重要意义。

3 传统茶文化在高校思想政治教育中的高效应用措施分析

3.1 进一步完善教育体系

我国历史悠久，在漫长的历史长河里形成了优秀的茶文化，体现了深厚的人文底蕴，是劳动人民智慧的结晶。将传统茶文化和高校的思想政治教育相融合，就要充分的、深刻的理解茶文化的内涵，深入挖掘茶文化中能和思想政治教育相契合的部分，实现在思想政治教育中的重要价值。在思想政治教育中，教师一定要注重自我文学素养的提升，加强对茶文化的探究和领悟，尽可能多的掌握一些茶德茶道方面的知识，适当的运用到自己的思政教学当中，充分体现其价值，进一步提升大学生思想政治教育的效果和质量。与此同时，要进一步提升茶文化的思想教育意识，针对高校思政教育的实际情况，恰当的应用茶文化的德育内容，提高应用的效率和效果，进一步完善教育体系，增强大学生思想政治教育的质量。

3.2 有针对性的开展思政教育和茶文化教育

随着社会的快速发展，在国家大力弘扬中国优秀传统文化的背景下，传统茶文化和高校的思政教育相结合，正是顺应了国家的号召。其一，高校思政教师要转变教学理念，具备发展意识和创新意识，探索高效的教学模式和教学方式，促使学生更加积极的参与到学习当中来。其二，依据学生学习实际需要和茶文化的教学需要，适当的采用教学方法。开展茶文化教学和思政课教学不能盲目，而要依据学生的实际情况，开展水平相当的茶文化思想道德教学。例如在开展我国近代史相关的思政教学时，教师可以采取合作学习的方式，要求学生以小组为单位，提前预习，并鼓励运用网络搜索与茶文化相关的思政教育内容，提升对茶文化的认知和与思政教育的联系。

3.3 开展形式多样的茶文化实践活动

高校要注重开展形式多样的茶文化实践活动，让学生更深入的了解茶文化和思政教育理论知识。高校鼓励成立茶文化相关的社团，并展开多样的实践活动，与此同时，学校要加强茶文化思想政治教育，提升传统文化的素养，传承中华优秀传统文化的精华，推动高校思政教育的发展。

4 结束语

传统茶文化是中国优秀文化中的瑰宝，需要不断的传承下去并发扬光大。当前，高校在开展思政教育过程中还存在一定的问题，严重阻碍了思政工作的开展成效，不利于大学生思想道德的提高。将传统茶文化和高校思政工作相结合，创新了思政教育的思路，能够取得良好的教学效果和质量。