浅析努鲁儿虎山自然保护区宣教工作现状及发展对策

刘丽霞

（辽宁努鲁儿虎山国家级自然保护区管理局，辽宁 朝阳 122000）

1 宣传教育的意义

自然保护区的建立，实现了自然生态系统和生物多样性的保护，但在一定程度上制约了当地经济发展，当地政府及生活在保护区周边的群众有抵触情绪和行为。只有通过科学、有效、合理的宣传教育，才能消除对立，实现统一。通过宣传教育，可以正确认识保护区，破除陈旧思想，树立科学观念，提高公众保护意识，使人们真正认识到保护自然的重要性和迫切性，让“保护自然，人人有责”“绿水青山，就是金山银山”深入人心。

2 宣传教育工作现状

保护区自成立以来，管理局非常注重宣教工作，主要进行了对外宣教和对内宣教两方面内容。

2.1 对外宣传

保护区管理局拍摄宣传视频、通过电视、广播等媒体对建立保护区、保护自然的必要性进行宣传，营造浓厚的保护生物多样性和保护生态平衡氛围，提高群众热爱自然，保护环境的保护意识，积极地参与资源保护工作。

2.2 对参观者及社区居民的宣传教育

通过召开村民大会、座谈、张贴标语、建立宣传牌、印发宣传单等多种形式，向周边社区宣传《森林法》《自然保护区条例》《野生动物保护法》等法律法规。科研宣教科经常性的组织法制宣传，一定程度上提升了社区村民的法制观念，保护生态环境、爱护大自然的意识。

2.3 建立科研教学基地

自然保护区具有丰富的动植物资源、人文以及自然地理景观优势，利用科研、宣教基础设施设备，建立教学实习基地，与辽宁大学、沈阳师范大学等多所大学建立了教学科研实训基地，提高保护区知名度同时，为发展赢得了更多机会。

3 建议

3.1 注重宣传教育，提升工作实效

为适应自然保护区长期、可持续发展，对保护区管理人员、职工、护林员及社区群众，应做好规划，有目的、有步骤、有针对性地进行培训教育，提升业务水平。大力开展宣传教育，普及自然知识，提高环保意识，使之成为集科普考察、宣传教育、观光旅游于一体的高质量自然保护区。

3.2 建立宣教中心，开展科普宣传

在保护区管理局综合楼内建宣教中心。中心内设动植物标本，如树干标本、种子标本、昆虫标本等，以供参观、宣教、培训、实习之用。访客参观动植物标本室可以通过多媒体放映系统，了解学习到保护区的基本情况、保护意义、主要保护对象等，使人们理解人与自然和谐共生的理念。

3.3 宣传牌、宣传栏建设

在进入自然保护区的主要道路、村庄、路口等醒目地方设置10 块永久性宣传牌和30 块小型宣传牌和12 个宣传橱窗，内容包括环境保护法律法规、景点介绍和旅游注意事项等，既为游客服务，又宣传保护区的自然资源和景观资源。

3.4 扩展宣教内容，加大宣传力度

宣教内容应以丰富多彩、通俗易懂、简练精干为原则，扩大宣传内容，丰富宣传形式，科研宣教科牵头，组织管理人员和护林员走进社区百姓家中，细心、耐心的讲解保护区存在的重要性。组织保护区人员定期到社区、村庄开展保护知识的沟通与交流；提高群众的法制观念，增强保护自然生态环境的自觉性，依法管理，依法治区。