浅谈禁止高中生骑电动车的主要原因和对策

甘肃省酒泉市瓜州县第一中学 王继林

随着交通逐渐便捷，各地行驶的车辆数目逐渐增多，一方面人们可以享受到交通的便利所在，另一方面道路逐渐变得拥挤，弊端逐渐显现。在很多地方，高中生会骑着电动车上下学，尤其是到上下班高峰期，车辆逐渐增多，经常会发生交通事故。近些年来，高中生涉及的交通事故逐渐增多。

一、禁止高中生骑电动车的主要原因

（一）电动车性能不稳定，高中生控制能力差

电动车虽然使用起来比较快捷、方便，但是其稳定性能比较差，刹车系统以及稳定性与自行车相比，不好控制。此外，高中生在遇到紧急情况时，控制能力非常弱，极易发生交通事故，影响自身生命安全。在日常驾驶电动车的时候，中学生的攀比心理往往会显现出来，在回家或上学的途中，几个学生可能会进行一些毫无意义的“比赛”，车速会加快，超过电动车规定速度，极易引发安全事故。

（二）高中生自我保护意识薄弱，不熟悉交通法规

我国法律明确规定，年满12 周岁才可以驾驶自行车以及三轮车等交通工具，年满16 周岁才可以驾驶电动车以及电动三轮车等交通工具。这里所指的电动车指的是有限速的低速电瓶车，高中生大都处于15—16 周岁，尤其是高一学生依照法律规定，并不符合标准。高中生在骑电动车的过程中，可能会出现超速、逆行、超载以及随意占用机动车道的违规情况，在正常的行驶过程中，非常容易造成交通安全事故，既是对自己生命安全的不负责任，也是对他人生命安全的不负责任。此外，高中生在骑电动车时，还会载人或者由于不好意思拒绝同学的搭载请求而载人，车身后座的重量增加，电动车控制起来就会比较困难，稳定性直线下降，在遇到危险时，无法立即保证车辆的平衡，给自身和家庭带来不必要的危害。高中生在骑行的过程中，不采取保护措施，不戴头盔等护具，一旦遇到危险很容易造成惨祸的发生。

（三）高中生存在攀比心理，影响学生形成良好的品行

调查显示，很多学生骑电动车并不是为了方便，而是由于自身的攀比心理，看到别的同学骑电动车，自己也想要电动车，对于一些家境并不富裕的家庭来说，这无疑为父母带来了极大的负担。此外，这一现象也不利于培养学生良好的品行。

二、禁止高中生骑电动车的对策

（一）加强正确引导

教师以及家长应该对孩子进行及时的引导和教育，很多时候高中生骑电动车上下学是由于其他同学的“带动”，是一种盲目追从的心理。高中生应该结合自身的实际情况，明确自己是否需要电动车；结合家庭状况、距离学校的长短、家长是否允许、自己的年龄、身体条件以及驾驶情况，决定是否需要电动车来对自己上下学进行“助力”，避免盲目跟风。对于一些离家距离较短的同学来说，完全可以步行上学，既能够保证自身的安全，还可以锻炼身体。对于一些距离较远的同学，可以选择骑自行车上学，一来自行车的稳定性比较强，学生控制起来比较方便，安全性比较高；二来，能够锻炼身体，减轻父母的经济压力。

（二）进行宣传教育

学校可以定期对高中生开展交通安全教育，聘请专业的法治工作者进行宣传讲座，定期组织班主任进行以“交通安全”为主题的班会；为学生印制交通安全相关书籍，并定期进行考核，考核不达标进行相应的惩罚；举办相关主题的知识竞赛活动，并设置相应的奖励，吸引学生的参与，以多种形式向学生普及法律知识，提高学生的交通安全意识。学校应该在积极宣传骑车安全的同时，向学生传播骑车不打闹、不骑坏车、不超速、不闯红灯等骑行准则，向学生传播积极的知识，规范高中生的日常行为，促进学生形成一个良好的习惯和优良作风。

随着社会的不断发展和进步，人们的出行交通工具变得越来越多样化，电动车以其便捷的特点成为人们日常出行的主要工具之一，但是随着电动车的逐渐增多，产生的交通隐患也变得越来越多。很多高中生选择骑电动车出行，但是由于电动车的速度比较快，高中生的年龄太小，在操作电动车时反应比较慢，尤其是在面临危险的时候，高中生的应变能力比较差，无法正确操作电瓶车，极易发生交通安全事故。学校以及家长应该重视对孩子进行交通安全教育工作，加强高中生对交通安全的认知，做到安全出行、绿色出行。