浅析体育院校实验室安全管理现状与应对措施

山东农业大学体育学院 刘 凯 刘鹤鸣

体育实验室是高等教育资源的重要组成单元，针对体育实验室开展安全管理是体育院校安全管理事务的重点工作之一。由于体育实验室涉及运动解剖学、运动生理学以及体育保健学等实验教学，所以构建一体化的安全管理保障机制，进一步加强体育实验室与外部单元的组织协调，有利于减少体育实验室安全管理诱发因素，更好地发挥体育实验室在培育学生科学探索精神以及实践创新能力方面的作用。

一、当前体育实验室安全管理存在的问题

（一）校领导对实验室安全管理存在认识误区

体育院校管理者并未注重对体育实验室的安全管理，未将实验室安全管理作为重要议事日程，人为割裂了体育实验室安全管理与高校校园安全管理之间的关系，这就直接导致高校有选择性地开展体育实验室安全管理事务，甚至存在敷衍、应付检查的情况。

（二）疏于对危险品的管理与排查

部分实验物品危险系数较高，院校对危险品以及辐射物品的排查、存放以及管理并未按照相关规定执行，这意味着实验室安全管理存在严重漏洞；此外，部分药品存储瓶瓶身还出现标签模糊、腐蚀以及脱落现象，而实验室管理人员未对此类药品瓶身说明予以更新，极易出现误拿甚至混用的情形；同时，部分高校危险品双人双锁机制流于形式，在危险品的调取和使用方面存在严重隐患。

（三）体育实验室安全管理保障机制缺失

首先，体育实验室安全管理存在监督真空的情形，部分高校未建立针对实验室安全管理的机制和制度，导致多头领导、少人管理的情形普遍存在。其次，教师与学生对于安全管理制度的执行不到位，对安全性评审以及安全教育的理解不到位，使得多次出现危险性作业的情况。另外，体育院校实验室管理人员、教学人员以及课题组人员在权责上存在重叠，共同应对实验室安全管理突发情况存在协调不到位甚至相互推诿的情形。

二、提升体育院校实验室安全管理效率的有效策略

（一）明确权责关系，优化体育实验室组织机构

体育院校管理者必须明确树立安全观以及可持续发展思想，并将体育实验室安全管理纳入体育院校发展的总体战略部署，可建立实验设备处作为管理高校实验室及其设备的统一协调机构。该机构必须遵循“谁主管、谁负责，谁使用、谁管理”的工作原则，梳理不同院系、不同学科对实验室的使用需求，通过层层传导，落实责任。实验设备处还必须协调各类实验室资源的对接、协调、更新与管理，促使本校实验室资源能够实现最大限度的共享和优化配置。实验设备处还必须加强与外部资源方的联络与交流，借助校企合作机制助力本校实验室建设。

（二）制定并不断完善应急处置办法，加强危险品管理

针对危险品的安全管理是体育实验室安全管理的重要环节，应加强危险品专室专柜管理，特别是对于易燃品毒害品而言，还必须建立双人双锁保管。应让化学品以及实验废弃物存放环境始终保持排风通常状态，并采取有力措施避免化学品受潮、腐烂。同时，对现有危险品进行整理和分类，并结合教材筛查和清除不再使用的危险品或者体育设备，予以报废处理。如果在筛查过程中出现重大安全隐患，应及时上报，并及时予以处理。需要注意的是，实验室管理人员严禁私自和擅自处理废弃物或者体育废弃设备仪器等。在危险品保管过程中，相关管理人员需要严格按照规范加强巡视工作，并比对上一巡查期记录的库存量，避免出现危险品、实验仪器遗失以及泄露事件。

（三）对全体师生加强实验室安全管理知识培训

加强全体师生实验室安全管理知识培训是建立健全体育实验室运行保障的基础，体育实验室安全运行保障包括诸多维度，其中硬件建设、营造安全文化是其中的重点内容。体育院校实验室信息化建设是高等教育改革的重要内容，对体育实验室建筑用房进行信息化改造，增强新建实验室消防智能化水平，能够极大提升高校实验室安全管理效率。此外还需要将师生安全教育融入运行保障机制当中，可以在日常教学中新增安全教育内容模块，通过创设“安全教育周”以及“教学质量月”，充分发挥新媒体技术在安全教育中的作用，借助VR 技术让学生在虚拟现实教学中明白实验室安全管理的重点和必要性。另外，针对实验室安全管理人员的培养也是一项重要内容，应通过考核以及模拟演练的方式，强化其实验器材和消防设备的运输、包装以及存放知识。

综上所述，体育实验室是体育院校安全管理的重要内容，应充分正视体育实验室安全管理中存在的实际问题，并采取与之匹配的措施加以引导和解决。具体而言，需要明确权责关系，优化体育院校实验室组织机构；制定并不断完善应急处置办法，加强危险品、实验废弃物管理以及对全体师生加强实验室安全管理知识培训，这样才能从根本上提高高校实验室的管理能效。