名人照耀着我们前行——统编语文教材七（下）第一单元拓展阅读

本期主持 俞永军

俞永军，中小学高级教师，南京江北新区语文学科带头人，现任教于江苏省南京一中明发滨江分校。

主持人语

新的学年开始了。亲爱的同学，初初带领你们认识几位名人，有为研制原子弹等核武器做出巨大贡献的邓稼先，有充满爱国热情的闻一多，有富有人情味、生活化的鲁迅，有善劝部下主动研学的孙权。了解名人经历，感受名人风采，学习名人严谨务实的工作态度和治学方法，对于我们的成长大有裨益。

上学期，我们的阅读方法以朗读和默读为主，而学习本学期第一单元四篇课文，应以精读为主，略读和浏览为辅。如何做好精读？初初觉得，应从以下几个方面入手：

1.抓关键句，厘清作者思路，理解文章内涵。比如《邓稼先》一文，抓住小标题，就可以快速了解每部分基本内容，把握文章大意。这些内容又有评价性语句，可以让我们进一步感知邓稼先的巨大贡献与人格魅力。

2.字斟句酌，揣摩语言之美，品味表达之妙。如《说和做》一课中，写闻先生“不动不响，无声无闻”，两个“不”，两个“无”，看似普通，实则颇有韵味。不是不动，而是无时无刻不在动，在废寝忘食地动，在用灯火漂白了四壁地动。

3.透过细节，把握人物特征，体会思想感情。如“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜……常常是笑得咳嗽起来”，透过这个细节，展现在我们眼前的是一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象，与刚正不阿、神情严厉的鲁迅形象形成鲜明对照。