扎根特岗阵地助力国家教育事业发展

摘  要：教育为公以达天下为公，教育的作用从来都是被尊崇的。作为一名特岗教师，需要坚信教育的力量能够创造的价值，需要以自己的方式在自己的岗位上貢献一份力量，并且希望能够通过自己的教学和影响为农村的孩子们带来一股力量，传授知识。我所教的学段也已经涉及到中小学的整个九年义务教育，本文将从学校、教师、学生三个维度来分析特岗教师成长心得感悟，希望我的成长心得能为更多的同行提供借鉴参考，能稳扎稳打为我国教育事业助力。

关键词：教育;特岗教师;国家教育

一、注重个人提升赢在起跑线

在特岗教师的职位上，我深深的感受到孩子们对于知识的渴望，每当课上我将知识分享给孩子们的时候，他们那求知若渴的眼神总能深深的打动我，这也成为我注重个人提升的动力。首先我会关注央视的新闻公众号和地方的新闻公众号，及时同孩子们分享国家和地方的大事记，做到心中有国家心中有教育心中有工作心中有学生。让学生也知道注重关心国家大事，做到知实事，明政策。其次作为我积极拥护党的方针政策，提高个人的思想觉悟，不忘教育初心，牢记教学使命。无论在个人思想上、知识水平上还是教学方法上我都认真输入转化输出，不但自身进行学习还拉上其他教师同事和学生一起提高一起学习。第三、对于教学方法层面我注重培训和优秀教师的观摩课，得益于现代多媒体事业的发展，线上有超级多的优秀教师观摩课，这都是我提高自身教学水平和方法最有利的法宝。第四、研习心里学，注重自身的心理健康了解学生心理状况，注重生命教育，让学生们快乐学习快乐成长。第五、端正教学态度注重教师自身的模范带头作用，用自身的行动影响学生，注重自我提升过程中与学生的双向交流。

二、专注教育工作助力教育事业

素质教育一直是新时代教育的重点，学生在学习知识的同时一定要注重个人德智体美劳的全面发展，教师在教学工作中传授的也不仅仅是知识而是传授学生学习的技能，要真正的做到传道受业解惑就要首先丰富自己的教学方法，将自己学到的知识采用真正有效的方法结合教材让学生在掌握方法的同时掌握技能，逐步的成为全面发展的人。发挥教师自身的角色作用成为学生的朋友真正的发掘每个孩子的特点做到因材施教。

1.在教学环节注重课程的设置，特别是在备、辅、考的程序上进行设计。在备课时首先明确课标的内容，然后对准教材针对性教研，将教学的重难点做好充分的课程准备，用心做好课件，准备一个能够吸引学生的课堂导入，然后以闯关的形式让孩子们一步一步进行学习。对于教材的内容也尽量贴近生活，让孩子们真正的理解。最后以考试检验的形式针对典型题进行测验。以做到查缺补漏。

2.重视新课标的教学方法渗透，大胆创新，积极运用新的教学方法，如体验式教学开放户外教学，合作探究教学，以及发现式教学，重基础的同时重体验，重形式，重内容。做到激发学生兴趣，维持学生的好奇心。真正的让学习活起来。

3.关注学生，在教学过程中注重学生心理健康，将生命教育积极渗透与学科相结合，积极进行知识的拓展让孩子们发挥自身的潜力，因材施教。

4.关注自身成长的同时要找到合适的方法，针对教学方法和课程的设置上不仅仅要听取本学科的教师教学的内容和方法还要积极听取所有学科的教学方法，取长补短，真正的做到能够找出一套适合自身的教学方法。

5.关注学生，不偏见不孤立，鼓励学生们齐头并进。

（1）看待学生要用发展的变化的观点，每一个学生都是独立的个体，他们都有自己的长处，不能因为学习成绩不好就一概而论。从教师的角度去鼓励他们，让后进生对学习也有信心。

（2）因势利导，责骂只能使学生觉得想远离这个老师，老师的榜样作用和对学生的影响都是不容小觑的。作为教育工作者首先要平衡自己的心态关注自身的角色，去真正的关心学生帮助他们改正缺点，强调教师和学生的平等地位，但是也要让学生明白要尊师重教。

（3）要晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行真正的做到知、情、意、行的统一。教育工作教授的不仅仅是知识更是一种品德，学校教育最重要的是德育的教育，教师在德育教育中不但是教育者更是执行者，也是监督者。初中阶段的孩子哪怕学习成绩不好，也要让他们梳理正确的三观。坚决不能走歪路。

三、扎根特岗岗位将教育进行到底

科教才能兴国学习科学文化知识的重要性是有目共睹的，在我国农村偏远地区始终受到教育资源落后的制约，为了平衡教育资源尤其是教师资源国家自2009年开始推行特岗教师计划。刚刚走上工作岗位的我曾有过那么一刻想放弃，感觉到工作环境的艰苦，但是最终我还是坚持下来了，因为我热爱这份事业，热爱这群渴望求知的孩子们，也热爱这里的同事，渐渐的我热爱这里的一切，环境因素对于我的影响而言已经越来越小。因此在我工作的这段时间我严格遵守学校的制度，做好自己的本职工作，从来不会因为个人原因耽误课程，将学生看做是自己的朋友，团结同事，热爱工作，我决心扎根特岗岗位，将教育进行到底

四、结语

特岗教师就要在自己的岗位上坚守，在提高自身素质的同时为培养全面发展的学生做出贡献，真正做到扎根特岗助力教育事业。作为青年教师我为自己能够成为一名特岗教师而感到骄傲，也为自己能够在这样艰苦的条件下坚持下来而自豪，努力就会有收获，为我们的教育事业贡献一份自己的力量，为农村的孩子打开知识的大门，让我们在互帮互助的过程中扎根特岗阵地，助力国家农村教育事业发展。

参考文献

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[5]罗燕.特岗教师：照亮乡村孩子人生[J].民生周刊，2020（21）：43-45.

作者简介

罗军（1991.01.12—），男，汉，云南昌宁，本科，研究方向或从事工作：教育教学。