家庭背景因素对我国大学生出国留学意向的影响

王天兰　刘娟*　苏芬菊

摘 要 我国大学生出国留学深造掀起了一股热潮，也是学术界和国民重点关注的热点话题，同时也是当今大学生追求更高学术造诣和精神追求的一种体现，但留学受诸多因素影响，其中家庭背景因素是影响较大的因素。

关键词 大学生 出国留学 家庭背景 留学意向 影响

中图分类号：G648.9文献标识码：A

留学生指离开母国，前往其他国家、地区接受短期或者长期教育的学生。留学方式分公费留学和自费留学，不管选择何种方式均受诸多因素影响，自费留学常受个人需求与动机、态度和意愿、信息搜寻与处理、社会消费行为等影响，其中社会消费行为如社会规范和从众心理两方面起关键性作用;公费留学则受教育政策、国内国际环境、国家实力、国际合作交流等宏观因素以及个人情况、家庭背景、地域差异等微观因素影响。如今留学越来越“平民化”，但是这样的“平民化”是有限度的，很多优秀的大学生留学未成功主要因申请国外高校奖学金失败，同时家庭无力支持而不得不放弃出国计划。针对此现象，本文从家庭背景因素层面阐述对我国大学生出国留学意向的影响。

1中国留学发展的概况

1872年清朝首派赴美留学生，随后出现留学潮如洋务运动中的官派留美、留欧学生;清末留学限制逐渐开放，出现了留日学生的高潮。大革命时期国共共同向苏联遣派留学生，庚款留学是当时的重要事件。1978年改革开放初期《关于增选出国留学生的通知》中提到将原500人的出国计划增选2500人;1981年自费出国留学成为培养人才的一条渠道;1984年，国务院发布《关于自费出国留学的暂行规定》，《规定》放宽了自费出国留学的限制;1985年国家开始允许学生自由自费出国留学;1993年《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，《决定》确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由”的出国留学工作方针，标志着我国出国留学政策逐渐走向成熟。1996年设立国家留学基金管理委员会，对公派留学进行规范化、专业化管理。1999年首次在自费留学工作中明确了中介服务的地位和规范。2013年，在欧美同学会成立100周年庆祝大会上，习近平总书记提出“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的新时期留学工作方针。此外，我国留学生的数量也呈直线上升趋势，从1872年到1978年，漫长的100多年里中国留学总人数仅约14万人;1978年至2018年，短短40年里突破1000万留学生，改革开放为当代大学生海外留学提供了无限机会，目前中国仍是全球最主要的留学生源国。

2家庭因素对大学生留学意向的影响

2.1家庭环境模式

健康的家庭模式是一种推动大学生出国留学的催化剂，在一个健康和谐的家庭模式生活下可以促进学生追求自身发展的欲望更加强烈;不和谐的家庭氛围使学生敏感且焦虑，会对其情绪、性格带来长期的不良影响，影响大学生心理健康和全面发展，也为家庭、学业与人际关系带来障碍;显然，大学生的发展离不开家庭的培养和支持，健康的家庭氛围则会派生积极向上的对追求的信念，过于沉重的家庭气氛与严格的家规易致学生心理问题的产生，父母过高的期望也会对子女日后的成长产生不利因素。

2.2家庭文化背景

当比较母亲与父亲的受教育程度辈出率时，母亲受教育程度对子女高等教育入学机会的影响更大，拥有父母亲双方优势文化资源的子女则拥有更多的入学机会，说明家庭文化资源具有一定的代际传递性，越是优势的文化资源，其代际传递性越强。李忠武等发现父母教育程度是小学及以下时，其子女仅11.1%有出国需求;父母受教育程度为初中时，21.4%的子女有出国需求;父母受教育程度为高中或中专时，26.4%的子女出国留学需求;父母受教育程度为大专或本科时，41.4%的子女有出国需求;父母受教育程度为研究生及以上时，81.4%的子女有出国需求。可见父母受教育程度越高，其子女的出国需求越大，子女拥有的入学机会就越多，且父母受教育年限更长、父母职业地位更高、家庭经济地位更高、家庭规模更小的学生选择升学和留学的人更多。

2.3家庭居住环境

研究发现学生留学意向深受生源地影响，来自城市的学生比来自农村的学生有更强的留学意向。农村学生接触的海外留学信息稀少，留学意愿不受期望经济回报的影响，一是对留学缺乏较准确的认识，二是认为留学离自己的现况尚远。另有研究发现以农村为参照组，直辖市/省会城市的学生留学意愿是农村学生的1.78倍，地级市的学生留学意愿是农村学生的1.65倍，县级市的学生留学意愿比例是农村学生的1.26倍。此外，李忠武等人调查2835名大学生，发现居住在省会城市的945名大学生中有出国留学需求的有340人;居住在中小城市的880名大学生中有出国留学需求的有243人;居住在乡镇的707名大学生中有出国留學需求的为145人;居住在农村的303名大学生中，有出国留学需求的学生仅为38人。可见，家庭所在地与留学需求具有显著的相关性，居住在地区级别越高的学生对留学的需求越大，可能与所接受的教育和接收到的讯息有异。

2.4家庭经济因素

家庭背景主要从家庭成员期许和家庭经济状况两方面影响学生的留学意愿，其中家庭经济因素对学生的留学选择具有显著影响。杨影发现我国具有足够经济能力支持子女留学的家庭还不到两成，绝大多数家庭或许只能靠借贷来支持孩子出国留学。目前我国只有40%的家庭生活水平达到小康及以上，孩子出国留学的高昂费用只有少部分家庭能承担。此外，城乡居民储蓄存款反映物质生活水平越高，可能出国留学人数就越多，家庭年收入每提高1万元，留学的概率提升约0.9%。可见，家境越好的学生其留学意愿越强，而关于自费出国留学包含出国前的辅导费、语言强化费、申请中介费等，及出国后的学杂费、住宿费、生活费等，显然，自费出国留学的教育承担相比公费出国更加沉重。此外，赵又蝶等人发现出国留学选择方式比较分散，大部分人支付不起高昂的出国留学费用。因此，家庭经济是影响到学生是否可以选择出国的助推器。

3小结

家庭因素是影响我国大学生出国留学意向的主要因素，如家庭环境模式、家庭文化背景、家庭居住环境、家庭经济因素等，其中家庭经济因素占重要位置，因为经济基础决定上层建筑。随着我国留学生的数量呈逐渐上升趋势，整体上就出国留学深造意愿来看，大部分学生都表现出极大热情，出国深造目的明确，包括塑造更加健全的人格、扩宽自身领域的视野、学习精湛的技能等。对于培训机构，要健全合理的培养计划，要为学生利益着想;对于学校，应制定严格的出国深造标准，培养学生正确的留学观念，增强其国际意识，对学生海外学习、生活情况进行追踪;对于学生个体而言，是否出国留学，大学生在留学意向方面应树立正确的人生观与价值观，根据兴趣，明确出国动机，避免盲目从众，应理性对待且综合考虑各方面因素特别是家庭因素。

*通讯作者：刘娟

作者简介：王天兰（1987.4-），女，汉族，贵州遵义人，硕士研究生，讲师，研究方向：养生与康复/护理教育;通讯作者：刘娟（1995.8-），女，彝族，贵州毕节人，学生，护理学专业;苏芬菊（1985.12-），女，汉族，黑龙江伊春人，硕士研究生，讲师，研究方向：护理教育。

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