小讲堂里的大能量——新时代好队员培养路径的探索

河北省唐山市路北区光明实验小学 翟 岩

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，加强和改进未成年人思想道德建设要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力”。

自2014 年6 月以来，光明实验小学作为路北区的基地校，对“红领巾小讲堂”品牌活动细致谋划、扎实推进，将其开展得有声有色，深受全校学生喜爱，现已成为学校德育活动的一张鲜活名片。6 年多来，“我的讲堂我做主 人人争当小讲师”的理念传达到了光明实验小学校园的每一个角落，学校通过各种方式激发少先队员们的参与热情。他们通过自己的视角来解读社会主义核心价值观，为社会主义核心价值观代言；队员们用“身边人讲述身边事，让身边事感染身边人”的方式，展现风采，传递文明。

一、小讲堂，大舞台——惠及千人，圈粉无数

在校园中，“红领巾小讲堂”活动的品牌知晓率非常高，“我的讲堂我做主 人人争当小讲师”的理念传播到校园的每个角落。队员们参与热情高涨，活动的历练使一批批校级红领巾小讲师迅速成长起来。经过6 年的活动积淀，小讲堂已经拥有800 多名专职的红领巾小讲师，队员们还给他们起了一个爱称“糖豆”，“糖豆”们拥有了1000 多名铁杆粉丝。

红领巾小讲堂活动积极有效地推动了孩子们的成长。有的队员以前胆子很小，不敢当众高声讲话，经过小讲堂的历练之后就变得有自信了。很多队员开始关注新闻热点和时事，稿件都是自己编写、原创的，在这个过程中写作能力得到了提高。对于选拔赛活动，队员们积极参与，认真准备，这种积极向上的态度值得欣赏。比赛过程还强化了礼仪规范，增进不同年级队员间的交流。

二、小故事，大道理——政治启蒙，潜移默化

红领巾小讲堂活动以“用身边人讲述身边事，让身边事感染身边人”的形式，潜移默化地对少年儿童进行思想引领。

2018 年9 月第9 期小讲堂活动的主题是“我讲习爷爷的故事”，队员们通过读书、少先队活动课、电视、红领巾广播等形式，搜集与了解习近平爷爷青少年时代的励志故事和习近平爷爷治国理政的故事，在队员们眼中，习近平爷爷是热爱读书的“书迷”、是少先队员的“大朋友”，小讲师们的讲述富有激情和感染力，打动着在场的每一名听众。

小讲堂活动开展的6 年来，一期期主题宣讲活动，让全校少先队员深入了解了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀和希望，激发了队员热爱读书、努力实现“中国梦”的美好情感。队员们自主表达纯真的情感和真实的心声，让党的关怀和领袖形象在少年儿童心中扎根。

2020 年，全国小学生都经历了一个超长假期，新冠肺炎疫情对队员来说既是一次身心的震撼，同时也是一本难得的教科书。面对这场疫情，小讲堂的指导老师们因势利导，充分挖掘其中蕴含的教育资源，学校、老师、家长、学生携手联动，积极引导少先队员们投入科学防疫的宣传队伍中来。小讲师们以《红领巾战“疫”日记》的形式记录自己的战“疫”生活：有的学习防疫知识，录制科普视频；有的制作手抄报，在社区宣传栏内张贴；有的撰写战“疫”诗歌、创编抗“疫”歌曲与伙伴分享；有的主动承担家务劳动、尝试独立完成家庭美食；有的宣讲战“疫”英雄的故事，用实际行动向抗“疫”先锋致敬。可谓是：人宅心不宅，居家也精彩。

三、小讲师，好伙伴——见贤思齐，追逐榜样

一个个小讲师来自少先队员中的普通一员，只要是队员有意愿，人人都可以参与。很多队员都是从最初的旁听者慢慢转变成讲述者，在听的过程中寻找目标和方向，在讲的过程中明辨事理，收获自信。队员们可以通过“同学自荐、中队初评、校级选拔”三级考核获得一张奖励证书，每张证书记一颗星，集满5 颗星即为五星级小讲师，大队部还会在每期活动中择优推荐小讲师进行“走班巡讲”活动。能站在其他班级的讲台上演说自己的作品，小讲师们内心无比骄傲，也不断激励着自己，向着更高远的目标不断前进。

小讲师们经过历练，还能从校级小讲师，荣升为区级小讲师，更有机会被推荐成为“市级金牌小讲师”。这个活动平台鼓励着队员们一路走来，从开始的懵懵懂懂，不知道讲什么、怎么讲，到今天众多的小讲师能够自信地拿起话筒站在讲台上，是“红领巾小讲堂”活动陪伴队员们一同成长。

“红领巾小讲堂”活动更加注重榜样的力量和同伴间的相互影响，变被动的“要我这样做”为主动的“我要这样做”，再到自发的“我的讲堂我做主”。队员乐乐是一个聪明活泼的小男孩子，三年级参加小讲师活动前行为上有些自由散漫，通过活动的历练，变得非常讲究礼仪，处处严格要求自己，也改变了与同学相处的方式，五年级后还当选了大队委员。很多同学都是家里的掌上明珠，十分任性，经常和妈妈顶嘴，在听了乐乐演讲的《母爱》之后，理解了自己妈妈的良苦用心，现在回家写完作业后主动承担家务，还学会了做简单的饭菜。“红领巾小讲”堂活动使队员们朝着更高的目标攀登。

四、小课堂，大视角——走出校门，感受新时代

随着“红领巾小讲堂”活动的深入开展，经典故事、名人故事、励志故事已经不能满足队员们的需求，辅导员老师大胆地将“红领巾小讲堂”和“红领巾感受新时代”寻访活动结合起来。

暑假的《最爱美丽中国》活动深受学生喜爱。队员们以中小队为单位，了解祖国的行政区划，调查了解不同省份的名胜古迹、秀丽风光、风土人情以及新中国成立70 年来发生的巨大变化，每个小队都自主完成了一份实践报告。队员们走出校园，走进家庭、社区、展馆，和唐山传统历史，和中华民族悠久的灿烂文化近距离接触，用自己独特的方式传播社会正能量。这不仅让队员们成为了课堂的主人，更是让“大道理”有了“新面孔”，让队员们在趣味和体验中快乐成长，汲取丰富的人文历史知识和地域文化养分，“红领巾小讲堂”必将在加强和改进少先队思想道德建设中发挥更新更大作用。

光明实验小学以“红领巾小讲堂”活动为路径，面向少先队员生动活泼地宣传党的十九大精神，培养了他们对伟大的党和习近平总书记的真挚情感，激励广大少先队员为成为担当民族复兴大任的时代新人，做好全面准备。