以生命化教育为基础的高中政治学习

◇湖北省武昌实验中学 丁孝磊

教育的目的是在生活的基础上使生命得到不断的发展。生命化教育以生命为教育的基点，认为教育就是要遵循生命的特性，不断地为生命的成长创造条件，促进生命的完善，提升生命的价值。教育和生命从来不是可以分割的两个部分，教育和生命二者互相依存，不能缺少任何一个。

1.理解生命的价值

人的一生中最为基本的就是生存、生活，长时间的学习积累是为了保持更好的生活状态。在高中政治学习中，要将学习的方向转移到生活本身上来，将生命与政治进行有效融合，在学习的过程中不断促进身心健康发展。同学们要知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命，正确理解生命的含义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值，懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。

例如，在学习《树立正确的消费观》内容时，同学们可以思考：在物质资料丰富的今天，为什么还要提倡勤俭节约、艰苦奋斗？艰苦奋斗精神是一种价值追求，它永远也不会过时。艰苦奋斗是我国改革开放和现代化建设的现实需要。改革开放以来，我国的综合国力和人民生活水平有了大幅度提高。但我们也必须看到，我国仍处在社会主义初级阶段，人口多，生产力总体水平还比较低，城乡差距、区域差距还很大，尤其是还有不少贫困地区、贫困人口。我们应该把艰苦奋斗精神作为一种价值追求、一种激励动因、一种行为规范、一种道德操守长期坚持下去。

2.关注时政热点

高中阶段是同学们人格、价值观塑造的重要关键时期，这个时期将对同学们的未来有着重要影响。在高中政治学习过程中，同学们要将时政热点与政治知识相结合，培养从时政热点中发现问题并进行分析解决的能力。当前处于信息时代，同学们可以通过各种媒介了解时政热点。我们要从正确的角度来分析这些时政热点，培养正确的认知能力，完善自身的价值认知。

例如，每年3月，我国政治生活中的大事就是全国两会(中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议)的召开。但是，今年的全国两会是在5月召开的。己亥岁末、庚子之初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情给人们的身心和生活带来了不利的影响。面对病魔，全国上下团结一心，同舟共济，共同战“疫”。新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。人类生命安全和健康面临重大威胁。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，对中国是一次危机，也是一次大考。中国共产党和中国政府高度重视、迅速行动，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，统揽全局、果断决策，为中国人民抗击疫情坚定了信心、凝聚了力量、指明了方向。在中国共产党领导下，全国上下贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，打响抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。经过艰苦卓绝的努力，中国付出巨大代价和牺牲，有力扭转了疫情局势，用一个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，维护了人民生命安全和身体健康，为维护地区和世界公共卫生安全作出了重要贡献。当前，疫情在全球持续蔓延。新冠肺炎疫情是全世界都在关注的大事，给全球经济造成了巨大影响。因此，同学们应该重点关注该热点，从多种角度来分析我国为什么要把人民生命安全和身体健康放在第一位。