如何提高高三政治复习有效性

◇安徽省桐城市高考辅导学校 关丽丽

1.根据考试大纲要求，重视“双基”训练

如果说高一、高二时期是同学们学习基础知识的阶段，那么高三复习阶段，可以说是同学们“拔高”、完善自己的重要时期。进入高三后，复习成为常态化。但是，在政治复习中，许多同学存在这样一个问题：只关注解题训练，不重视基础训练。在高三政治复习中，同学们要抓基础知识，对以前学习过的教材知识进行总结，熟练掌握教材内容。在复习中，同学们要明确目标，知道哪些是需要了解的，哪些是需要深入理解的。在对教材深入理解、全面掌握的基础上，再“以练习巩固知识”，借助新、奇、巧的试题开展解题训练。在练习中同学们要学会变换角度，举一反三，运用规范的语言去解答试题。

2.制定复习计划，构建知识网络

俗话说得好，“凡事预则立，不预则废”。这句话的意思是，不论做什么事，在做之前制定好计划，可以提高成功的概率，如果不做好计划，成功的可能性也会很小。同样，在高三政治复习中，制定完善的复习计划，是确保高三政治复习有效的关键。所以，在高三政治复习中，同学们要结合考试大纲，制定复习计划，主动探索复习模式。例如，同学们可根据考试大纲，明确考查范围和能力要求，根据学情，制定基础知识复习计划，对每周的复习速度、要点等作出安排。然后，按照知识间的内在联系，将相关的知识整合到一起，弄清知识间的逻辑关系，融会贯通，构建科学系统的知识体系。在此基础上，以能力训练为重点，开展审题、解题训练，通过训练吃透例题，并结合训练结果进行有针对性的查缺补漏，以提高解题能力。

3.理论联系实际，培养解题能力

高中政治中的许多知识尤其是政治生活和经济生活的知识，都与生活息息相关。时事热点，始终是高考政治命题的着力点。因此，在高三政治复习中，同学们要根据高考命题宗旨和要求，改变传统的“题海”战术方法，关注时事热点，将政治知识与社会生活联系起来，有意识地开展知识复习与能力训练，提高复习的效果。例如，在复习我国的政党制度的知识时，同学们可以结合当前抗击新冠肺炎疫情的社会热点，认识我们党为了公共卫生安全所作出的努力、采取的行动，对中国共产党“全心全意为人民服务”的根本宗旨有一个深刻的认识和了解。

4.利用思维导图，进行自主学习

思维导图是一种借助图形的形式表达发散思维的工具。思维导图可以按照一定的关系将知识串联起来，可以将知识生动直观地展示出来，使知识条理化、逻辑化、系统化。将思维导图用到高三政治复习中，可以提高复习效果，能取得事半功倍的效果。所以，在高三政治复习中，同学们一方面可以借助思维导图划分知识的层次，解释知识点间的内在关联、逻辑关系，从宏观上绘制知识框架。另一方面可以在试题训练中，自己绘制思维导图，借助思维导图将命题意图、材料观点、答题思路展现出来。还可以用思维导图来归纳、总结、分析知识点，根据自己的思路去复习、记忆重难点知识。

综上所述，复习是备考的关键环节，有效复习对于同学们来说具有重要的意义。这就需要同学们在复习时，根据考试大纲要求，有目的地开展基础训练，根据自身情况，制定复习计划，构建知识网络。