国学经典与初中语文教学的有效整合

赵春辉

摘 要：中华传统文化历经几千年仍然光辉璀璨，有厚重的文化底蕴，其中的一个重要组成部分就是国学经典。孔子和老子都是大家耳熟能详的中国文化代表人物。据调查，全球已经超过140个国家和地区开设了孔子学院，这代表着我们国家的国学经典越来越受到国内外人士的认可。近几年来，国学经典不但出现在初中的讲堂上，还在电视上频繁出现，让大家都潜移默化地受到国学经典的熏陶。

关键词：国学经典 初中语文 整合教学 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.22.007

初中时期的同学处于逐渐形成价值观和人生观的重要时期，通过学习国学经典对健全他们的人格具有重要意义，不仅如此在国学经典的熏陶中，同学们可以陶冶自身的情操，通过了解我们国家的优秀传统文化，树立民族自尊心和自信心。所以在初中这个重要的时期，应该注重引导他们去学习国学经典。根据现实的情况来看，将国学经典与语文教学融合在一起，可以拓展同学们的知识面，对提升他们的综合素养有非常大的促进作用。但是如何切实发挥其有效性，仍然是我们需要探讨的课题。

一、国学经典诵读与初中语文相融合的重要性

1.拓展同学们的视野，丰富语言知识

将国学经典与语文讲授相结合，可以丰富文化知识，语文的学习不仅仅是学习一门语言，更重要的是学习它承载的历史文化。由于语文牵涉的内容非常广泛，但是课本上所涉及的内容非常少，仅仅依靠讲堂上的学习是远远不够的，还需要课下通过大量的阅读不断积累自己的文化知识，这样对提升自身的文化素养有非常大的促进作用。

2.让同学们学会诗意的生活

我们国家的文化具有非常悠久的历史，历经数千年，具有非常厚重的文化底蕴。经典著作就是我们国家传统文化的一个重要表现形式，通过诵读这些经典可以深入感受到经典的魅力，并且深深被它所吸引。它有一种独特的魅力，让人们在诵读之后，可以对这个世界有不同的理解和感受。语文的学习是离不开国学经典的，因为有很多语文知识都是从國学经典当中而来的，因此不能把他们当作独立的个体。

二、国学经典与初中语文的融合措施

1.深入教材，在语文的学习中不断渗透国学

在初中语文的教材中或涉及唐诗、宋词、元曲等很多国学内容，内容丰富并且种类也非常多，这样的教材安排可以让同学们更加深入的了解我们国家的传统文化，从而增强自己的民族自信心和自豪感。老师在对这些内容进行分析的时候，除了讲授一些重点词句，让同学们掌握这些词句的含义之外，还要注重他们对文字背后更深层次的东西进行剖析，让他们感受文字背后蕴含的情感，这样可以拓展同学们的视野，丰富他们的知识储备。

2.丰富课堂教学形式来渗透国学经典

由于国学经典本身具有历史的厚重感，对于初中时期的同学们来说，他们受年龄的限制，不论是理解能力和接受能力都是有限的，并且他们缺乏生活的经验，而国学经典却是一个个艺术家经过千锤百炼而创作出来的。老师作为同学们学习生活中重要的指引者应该适时加以指导，在进行教学的时候要充分考虑到同学们的知识结构和接受能力，采取合适的讲授方式来帮助他们更加深入地学习和了解国学经典。

根据以上的分析可以看出，将国学经典与初中语文将结合可以有效传播中华优秀传统文化，并且随着《朗读者》的播出，将诵读国学经典推向了一个高潮，学校和老师应该抓住这个时机引导学生诵读，了解中华优秀传统文化，还要将国学经典融入语文的讲堂中，从而不断增强他们的民族自尊心和自豪感。

参考文献：

[1] 周艳红《探讨国学经典诵读和初中语文教学的有效结合》，《新课程学习：上》2015年第3期。

[2] 陈军令《成才视野下国学经典诵读与语文教学有效结合的探讨》，《成才之路》2015年第9期。

[3] 马琳萍《国学经典诵读与初中语文课堂教学一体化策略研究》，《时代教育》2015年第3期。